1、12013-2014 学年度下学期八年级物理期中考试试题一、选择题（共 10 小题，每小题 2 分，满分 20 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1.小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全部消失，则该石块将 ( )A做匀速直线运动 B继续做匀速圆周运动C落到地面上 D立即停止运动2.下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是（ ）A.酒后不驾车 B驾车须系安全带C行车保持一定车距 D雨后路滑，减速慢行3.下列实例中，属于减小压强的是 （ ）4.下面关于力学现象的解释中正确的是 （ ）A.小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态B.
2、人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力C.小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用D.书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡5.如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度做匀速直线运动，下列分析正确的是 （ ）A.木块没有受到摩擦力B.木块运动速度越大，惯性也越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒6小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气） ，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示） 。对整个探究活动的分析正确的是A探究的问题：大气压
3、强有多大B探究的假设：大气对各个方向都有压强C探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D探究的结论：大气向各个方向的压强相等27如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 4N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）A0N B2N C4N D8N8.一块砖的长、宽、高之比为 4:2:1，把它按图中所示的三种方式放在水平桌面上。三种方式中，若桌面受到砖的最小压强为 p，则桌面受到砖的最大压强是 （ ）A. 1p B. 2p C. 4p D. 6p9.将未装 满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为 pA和 pB, 水对瓶
4、底和瓶盖的压力分别为 FA和 FB，则（ ）A. pAp B FAF B B. pAp B FA=FBC. pA=pB FAF B D. pAp B FAF B10如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的 vt 图象如图乙所示，则下列分析正确的是（ ）A 在 020s 内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小B 在 040s 内，木箱运动的距离为 8 米C 在 020s 内，木箱运动的速度为 0.2 米/秒D 在 2040s 内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小二、填空题（11,12 题每空一分，13,14、15 题每空 2 分，共 12 分）11.歼 15 战机从航空母舰的甲板起飞，以
5、 为参照物，飞行员是静止；以 为参照物，飞行员是运动的。12.一艘小船船底离水面 0.5m，水对船底的压强为_Pa；若船底有一面积为 2cm2 的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为_N。13.如图所示，手指用 4N 的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是 N(铅笔受到的3重力忽略不计)手指与铅笔尖的接触面积是 05mm 2，笔尾端与桌面的接触面积是04cm 2，手指受到的压强是 Pa14.图 10 所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小 p 甲 p 乙 15.质量为 68Kg 的人，他每只脚接触地面的面积是 170cm
6、2,走路时对地面的压强是 Pa（g 取 10N/kg）三、作图题（每图 2 分，共 4 分）16、(1)请画出斜面上长方体物体所受到力的示意图。（2）小球静止在竖直的墙壁和平直光滑的地面组成的墙角。请画出小球的受力示意图（1） （2）四、实验探究题（共 5 小题，满分 20 分）17在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图 20 所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。(2)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著18某兴趣小组
7、的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：（1）他们利用图 11 甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力。题 13图4（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变 ；（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图 11 乙所示。利用该装置的优点是： 。19. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 （1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上
8、的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能 )平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 A减少，摩擦力对实验结果的影响B小书片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转20.在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。毛巾表面
9、 棉布表面 木板表面（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为 了使小车到达水平面时的 相同；（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运 动的距离越 ，这表明小车受到的摩擦力越 。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持 运动状态不变；21有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现 U 形管两边液柱的高度差变化 _(选填“大“或“小“)。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U 形管两边的液面应该_ _。(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现
10、图 15(甲)中 U 形管两边的液柱高度差较 小，认为图 15(甲)烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的_ 相同。5甲 乙图 15(3)小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U 形管两边液柱的高度差就越 _ _ ，表示液体的压强越_ _。五、计算题（第 22 题 6 分，第 23 题 8 分）22、将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。（1）请问是什么力量阻止吸盘脱离桌面？（2）若此时测得吸盘的直径约为 2cm ，弹簧测力计的示数为 31.4N。请估算出大气压的值是多大？(3)若我们教室屋顶的面积为 80m2，则其承受的此大气压力为多少？这么大力作用下，屋顶为什么没被压垮呢？23、两端开口的玻璃管，下端管口用塑料挡住后插入水中，塑料片并不下沉，求：（1）若 h=27 厘米，塑料片受到液体的压强多大？（2）不计塑料片本身重，向管中慢慢注入植物油，使塑料片恰好脱落时，则植物油柱高出水面的高度？（植物油的密度是 0.9103千克/米 3）
