1、1 一 、 2 0 1 5 考 研 政 治 各 科 易 考 重 点 详 解 随 着 2 0 1 4 年 考 研 落 下 帷 幕 ， 2 0 1 5 年 考 研 备 考 也 该 拉 开 大 幕 了 。 据 对 近 些 年 考 研 政 治 考 查 重 点 的 分 析 ， 我 们 给 大 家 汇 总 了 2 0 1 5 年 考 研 政 治 各 科 目 的 易 考 重 点 。 文 中 所 提 到 的 章 节 ， 请 参 阅 高 等 教 育 出 版 社 的 思 想 政 治 理 论 教 材 。 马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论 本 课 程 分 为 八 章 ， 涵 盖 马 克 思 主 义 哲 学
2、、 政 治 经 济 学 和 科 学 社 会 主 义 ， 考 试 命 题 重 点 是 马 克 思 主 义 哲 学 ， 分 析 题 都 从 其 中 命 制 ， 考 生 复 习 时 候 要 特 别 重 视 第 二 章 、 第 三 章 和 第 四 章 的 学 习 。 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 该 课 程 分 为 十 五 章 内 容 ， 着 重 讲 授 中 国 共 产 党 把 马 克 思 主 义 基 本 原 理 与 中 国 具 体 实 践 相 结 合 的 历 史 进 程 ， 充 分 反 映 马 克 思 主 义 中 国 化 的 两 大 理 论 成 果
3、。 本 课 程 以 中 国 化 的 马 克 思 主 义 为 主 题 ， 以 马 克 思 主 义 中 国 化 为 主 线 ， 以 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 为 重 点 。 考 研 考 查 的 重 点 章 节 是 第 一 章 、 第 五 章 、 第 七 章 、 第 八 章 、 第 九 章 、 第 十 章 和 第 十 一 章 。 中 国 近 现 代 史 纲 要 本 课 程 分 为 十 章 内 容 ， 讲 授 中 国 近 代 史 ( 1 8 4 0 1 9 4 9 ) 和 中 国 现 代 史 ( 1 9 4 9 至 今 ) 。 本 门 课 程 开 设 的 目 的 ， 就 是 要 使 同
4、学 们 了 解 国 史 、 国 情 ， 深 刻 领 会 历 史 和 人 民 选 择 中 国 共 产 党 ， 选 择 马 克 思 主 义 ， 选 择 社 会 主 义 ， 选 择 改 革 开 放 的 历 史 必 然 性 。 由 此 ， 这 门 课 程 的 重 点 是 1 9 1 9 年 以 后 这 段 历 史 ， 特 别 是 新 民 主 主 义 革 命 时 期 、 新 中 国 成 立 至 今 的 内 容 。 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 此 门 课 程 分 为 八 章 的 内 容 ， 第 一 章 、 第 二 章 和 第 三 章 是 思 想 修 养 部 分 ; 第 四 章 、 第 五
5、章 和 第 六 章 是 道 德 修 养 部 分 ; 第 七 章 和 第 八 章 是 法 律 基 础 部 分 。 本 课 程 每 年 的 分 析 题 必 出 当 年 热 点 思 想 道 德 领 域 的 问 题 ， 重 点 单 元 是 思 想 修 养 和 道 德 修 养 两 个 单 元 。 法 律 问 题 一 般 命 制 选 择 题 ， 即 使 分 析 题 会 涉 及 到 法 律 ， 也 只 是 一 道 小 题 。 形 式 与 政 策 以 及 当 代 世 界 经 济 与 政 治 这 部 分 分 成 两 个 部 分 ： 一 是 形 式 与 政 策 ， 考 查 年 度 间 ( 2 0 1 4 年 1
6、月 1 2 月 ) 国 际 国 内 重 大 时 事 和 中 国 共 产 党 和 中 国 政 府 在 现 阶 段 的 重 大 方 针 政 策 ， 命 制 选 择 题 。 二 是 当 代 世 界 经 济 与 政 治 ， 命 制 分 析 题 ， 我 们 需 要 重 点 关 注 大 国 关 系 、 中 国 和 平 发 展 道 路 和 我 国 外 交 新 政 策 。 二 、 2 0 1 5 考 研 政 治 复 习 规 划 及 建 议 考 研 政 治 这 门 学 科 有 五 门 课 ， 考 试 中 心 出 的 政 治 大 纲 解 析 有 6 5 多 万 字 5 5 0 个 左 右 的 知 识 点 。 面
7、对 这 么 多 的 考 点 、 这 么 多 晦 涩 枯 燥 的 文 字 。 我 们 怎 么 样 才 能 使 复 杂 的 考 研 备 考 变 得 轻 松 有 趣 呢 ? 为 大 家 总 结 了 以 下 几 点 ：2 1 、 理 解 和 背 诵 相 结 合 考 研 政 治 是 一 门 理 论 性 和 逻 辑 性 非 常 强 的 学 科 ， 那 么 对 于 同 学 们 的 复 习 而 言 ， 也 是 有 章 可 循 的 。 首 先 ， 我 们 可 以 根 据 政 治 框 架 建 立 一 个 自 己 的 理 论 体 系 ， 把 所 有 的 考 点 都 囊 括 进 来 ， 通 过 寻 找 每 一 个 考
8、 点 的 中 心 意 思 ， 来 记 忆 考 点 ， 这 也 是 理 解 和 背 诵 相 结 合 的 方 式 学 习 政 治 的 一 种 方 法 。 那 么 如 何 做 到 背 和 理 解 相 结 合 呢 ? 事 实 上 它 们 是 相 辅 相 成 的 ， 背 什 么 ， 怎 么 背 才 能 快 ， 才 能 记 得 住 ? 首 先 是 基 本 原 理 和 概 念 ， 就 比 如 马 原 第 一 章 的 知 识 点 ， 我 们 只 要 记 住 “ w w w “ 就 可 以 了 具 体 来 说 就 是 w h o ， w h a t ， w h y 。 W h o ， 马 克 思 主 义 是 由
9、 马 克 思 创 立 的 ， w h a t 是 无 产 阶 级 的 关 于 世 界 观 和 方 法 论 的 及 普 遍 规 律 的 学 科 ， 可 以 从 3 个 角 度 去 理 解 ， 有 广 义 和 狭 义 之 分 。 W h y 为 什 么 要 坚 持 马 克 思 主 义 ， 因 为 马 克 思 主 义 是 与 时 俱 进 的 。 通 过 看 书 我 们 发 现 其 实 书 中 真 正 需 要 去 背 的 东 西 是 打 了 折 扣 的 ， 我 们 考 试 又 不 考 填 空 题 ， 基 本 上 都 是 一 些 你 只 要 知 道 就 能 够 选 出 来 的 ， 而 且 还 有 许 多
10、 常 识 性 问 题 ， 比 如 近 代 中 国 革 命 的 开 端 是 “ 五 四 运 动 “ ， 我 国 是 公 有 制 为 主 体 ， 多 种 所 有 制 结 构 经 济 共 同 发 展 的 经 济 体 制 等 等 。 其 次 ， 对 于 大 题 来 讲 ， 一 些 意 义 和 利 弊 类 的 还 是 要 看 看 书 ， 因 为 书 中 的 知 识 点 更 加 的 贴 近 书 面 用 语 ， 比 起 自 己 的 分 析 ， 更 加 富 有 合 理 性 ， 也 是 大 题 采 分 点 的 依 据 。 我 们 在 记 忆 这 类 题 的 时 候 也 可 以 采 取 记 忆 关 键 字 的 方
11、 法 ， 就 比 如 说 维 新 运 动 的 意 义 ， 首 先 是 爱 国 救 亡 运 动 ， 其 次 是 资 产 阶 级 政 治 改 革 ， 最 后 思 想 启 蒙 ， 当 然 我 们 现 在 复 习 时 应 该 把 它 拓 展 开 来 ， 但 是 只 要 记 住 这 三 条 ， 答 大 题 得 时 候 不 会 扣 太 多 的 分 ， 因 为 你 的 要 点 都 答 上 了 。 这 就 是 我 们 现 在 所 说 的 背 ， 背 什 么 ? 基 本 理 论 ， 基 本 概 念 。 连 几 万 字 都 不 到 ， 而 且 也 不 象 背 古 文 一 样 需 要 一 字 不 差 的 背 下 来
12、 。 我 们 在 背 的 时 候 需 要 理 解 。 只 有 理 解 了 才 能 背 下 来 ， 只 有 理 解 了 才 能 记 得 牢 。 对 于 理 解 ， 有 两 种 方 法 可 以 帮 助 你 很 好 的 理 解 ， 第 一 就 是 参 加 一 个 辅 导 班 ， 或 者 听 一 听 视 频 讲 座 让 别 人 帮 助 你 理 解 ， 另 一 个 就 是 多 读 书 ， 书 读 百 遍 其 义 自 见 讲 的 就 是 这 样 一 个 道 理 ， 两 种 手 段 各 有 各 的 优 点 同 时 也 各 有 各 的 缺 点 。 2 、 抓 住 逻 辑 体 系 我 们 把 知 识 点 的 问
13、 题 解 决 了 ， 下 面 看 逻 辑 体 系 的 问 题 ， 为 什 么 要 强 调 这 个 问 题 呢 ? 有 两 个 原 因 ， 就 是 答 题 的 时 候 ， 学 生 不 知 道 应 该 答 什 么 。 有 一 些 学 生 的 知 识 点 记 得 很 牢 ， 可 是 却 有 这 样 的 问 题 ， 知 识 点 在 头 脑 中 乱 作 一 团 ， 等 需 要 的 时 候 ， 就 使 用 不 出 来 。 有 些 学 生 政 治 复 习 了 挺 长 时 间 ， 也 做 了 挺 多 的 题 ， 但 是 考 试 就 是 考 不 出 什 么 好 成 绩 ， 为 什 么 ? 答 题 达 不 到 点
14、 子 上 ， 这 固 然 有 复 习 不 到 位 的 原 因 ， 可 更 多 的 在 于 没 有 理 论 框 架 的 支 撑 ， 所 有 的 知 识 点 在 头 脑 当 中 乱 作 一 团 ， 考 试 的 时 候 不 知 道 该 答 什 么 ， 这 还 是 好 的 ， 有 些 学 生 一 着 急 知 识 点 全 忘 了 。 建 议 大 家 在 看 书 的 时 候 ， 可 以 先 把 政 治 各 科 目 录 在 看 书 过 程 中 记 下 来 ， 再 用 自 己 的 理 解 串 起 来 ， 最 终 做 到 能 够 在 脑 海 中 自 然 而 然 地 记 起 大 框 架 、 大 目 录 ， 小 目
15、 录 ， 小 目 录 下 的 知 识 点 ， 通 过 背 诵 记 起 知 识 点 的 具 体 内 容 ， 至 少 重 点 章 节 要 做 到 这 个 程 度 ， 重 点 内 容 ( 原 理 ) 要 逐 字 逐 句 背 诵 。 这 就 好 比 是 图 书 馆 的 书 籍 分 类 ， 把 每 一 类 的 书 放 在 一 起 是 为 了 方 便 查 找 ， 可 是 如 果 不 分 类 会 造 成 什 么 状 况 ， 你 可 以 拿 你 们 学 校 的 图 书 馆 来 想 象 一 下 ， i t s s o t e r r i b l e 。 政 治 的 复 习 也 是 一 样 的 。 如 果 形 成
16、 体 系 之 后 在 答 题 的 时 候 能 够 将 所 需 要 的 内 容 信 手 拈 来 。 而3 且 这 其 实 也 是 一 种 记 忆 知 识 点 的 方 法 ， 形 成 体 系 的 话 记 忆 起 来 也 比 较 容 易 。 三 、 2 0 1 5 考 研 政 治 考 研 政 治 考 点 全 总 结 考 研 政 治 的 内 容 ， 是 一 套 系 统 的 理 论 ， 在 考 研 政 治 复 习 中 ， 大 到 整 个 思 想 政 治 理 论 科 ， 小 到 各 学 科 章 节 的 每 个 考 点 ， 整 理 并 理 解 掌 握 其 知 识 的 框 架 和 层 次 结 构 都 是 非
17、常 重 要 的 。 从 最 基 础 的 理 论 马 克 思 主 义 哲 学 ， 到 政 治 经 济 学 与 科 学 社 会 主 义 ， 再 到 中 国 化 的 马 克 思 主 义 ， 再 到 近 现 代 史 纲 要 和 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 。 考 研 辅 导 专 家 提 醒 考 生 ， 从 这 些 不 难 看 出 ， 在 政 治 复 习 中 ， “ 靠 突 击 ， 靠 死 背 ， 靠 押 题 ” 是 根 本 不 行 的 ， 是 不 符 合 现 在 考 研 政 治 内 容 、 大 纲 要 求 及 考 试 特 点 的 。 所 以 ， 备 考 者 在 考 研 政 复 习 中
18、， 一 定 做 好 规 划 ， 从 前 期 就 开 始 分 阶 段 、 有 步 骤 地 进 行 复 习 ， 学 习 方 法 多 种 多 样 ， 它 会 因 每 个 人 的 情 况 不 同 而 有 所 区 别 ， 要 根 据 个 人 的 情 况 和 学 习 条 件 而 采 用 不 同 的 学 习 方 法 。 正 确 理 解 点 和 面 的 关 系 要 正 确 理 解 点 和 面 的 关 系 ， 把 突 出 重 点 和 全 面 复 习 结 合 起 来 。 所 谓 全 面 复 习 ， 就 是 要 掌 握 政 治 理 论 的 基 本 内 容 ， 对 政 治 理 论 各 门 学 科 的 内 容 ， 包
19、括 基 本 概 念 、 基 本 知 识 和 基 本 原 理 要 有 一 个 整 体 的 而 不 是 支 离 破 碎 的 把 握 。 考 研 辅 导 专 家 提 醒 考 生 ， 对 每 一 门 政 治 理 论 学 科 ， 都 要 清 楚 它 有 哪 些 基 本 概 念 、 基 本 知 识 和 基 本 原 理 ， 并 懂 得 它 们 之 间 的 内 在 联 系 ， 在 头 脑 中 形 成 比 较 清 楚 的 系 统 性 、 整 体 性 的 知 识 。 学 会 默 写 很 多 同 学 一 提 到 政 治 就 立 马 想 到 背 ， 很 多 同 学 在 那 看 课 本 。 其 实 这 样 的 方 法
20、在 复 习 量 、 记 忆 量 少 的 时 候 也 是 可 以 的 。 不 过 在 面 对 这 么 多 的 理 论 需 要 记 忆 的 时 候 ， 对 同 学 们 的 挑 战 变 的 很 苛 刻 。 我 向 大 家 推 荐 一 个 方 法 ， 当 面 对 这 么 多 理 论 的 时 候 ， 同 学 们 可 以 去 默 写 。 毕 竟 考 试 也 是 要 去 写 。 通 过 默 写 这 样 加 强 了 自 己 的 记 忆 ， 写 出 来 的 东 西 也 是 不 容 易 忘 掉 的 。 同 学 们 在 复 习 的 时 候 可 以 采 用 我 这 个 复 习 方 法 。 关 键 在 于 坚 持 复
21、习 的 材 料 就 是 大 纲 解 析 和 课 程 的 讲 义 。 可 以 在 听 课 前 看 一 下 大 纲 解 析 的 相 关 章 节 ， 仔 细 看 。 大 纲 解 析 一 般 写 得 比 较 精 炼 ， 读 不 懂 的 地 方 一 定 不 要 忽 视 ， 标 注 出 来 ， 然 后 到 讲 义 里 头 去 查 看 有 无 详 细 的 讲 解 ， 有 的 话 听 课 时 就 要 着 重 反 复 听 那 个 部 分 ， 直 到 听 懂 为 止 。 考 研 辅 导 专 家 提 醒 考 生 ， 如 果 听 完 老 师 讲 课 后 仍 不 理 解 ， 可 以 通 过 大 家 各 自 所 报 班 型 的 答 疑 途 径 提 问 。 关 键 是 大 家 一 定 要 坚 持 !
