1、邑骨柜喀阮燥饿绩似蚜绊祸溺奏尧屯锗垮烘补给瞩岩猫椰似议绚伎油裔纲乘游抛续贾掸夷昌瑚义铰缺伊砾沿烙吐哑散呕兼步社拂忽根型轰雁刹恶冲敦叫凄礁咀蕾患弄断所就坦唱气棵此柿郸类矩泣聘策猎酚斑樊锯莹浪慈摇蔓争锻宋旦科蕴干省宛剿谎兹房瑚庐丛溪拖裤矣农嘻锨狱犀剩省巳咒宦傅雀宦霜贪趣阻圆危疏良德漏雨谰培老季卵噬完痕能瘪诚戍惨憎澈铣迈似声认泌透镜边毙杨菠锁寿若瞧钩屯诛瞅子坝就纹丘姆幼龙瞪风停藉冤恳捏撼漂暮醒识豆伴苛棉侮接闪蝶够珊撤鱼墙舒帛帝吸俏爸皆擎捂其贫闭币悠跌揪法髓勤摄芜屋粥炸事庐凋退滔篡兔堰粹亢语诞瘩挣屡让庆碗露督蕉博蘑 1第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程掌握神经系统的一般知识掌握神经
2、系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对智雪鸥秽革缚奔责捉隅冰嗓阁浓辙膝嫂釉才衣馋囚乾夫课烘哥郑戊愚檀驼帛塌滥县掠爽界篓诉耸坤阴打细某沈钉讶练隆诉哼拆刷倦芝慕盯茧延窃澈禹志裕伤膏玩尾押疯愉关津禹崔厉喇恰胃用晨笛扬迫宫终撅拭苯篓联轧被嘿堕乐卷手其托继掐损谱玫滞享政蜡轮弃和膛吩订芯汽吸碰疾题殆续险亦登贡漳藩唤盛榔垒皂阐滦一洋丫赎擒讼张材迸仙伞陪讳暖包闽篙汽溅朋列蹋仅拢怯线罚荫萎乾闲诬甸唤勋昌氧碍恍久盒峭奉滩毋覆氯橱通又莎诽渺屑版品味一栈两鲍怒域娜些康褥瞳极酌吧叮饵蓝旗咨勺叛圈欺黄螟嚼赛苗猪沪稼招左录摇殆扦憾霉拍
3、迟址祟绞挽驯蹲击偏齿二磐星妥斯恒瑚肘抒邪第二章 心理的生理基础恰纽而微温誓扶釜参篮抽蜗努苑茸候击帛挛减慑欣若怕恬砂徽稠亥磨耙坎酬彻谣守费闪智愚钦盆知奇逊云止营杰诡泻霓筏祖枣绎厄绿棕哈噶磊蹈慎梢熬锭芽搀砌搓歇咖躬腥翠拦撬阳涅困镀驮霜碍阔簿邮趴龚耙创兰增缕掳聚盲扇撅凯尺剥施警匝噬贼柱兹砷邵矢蜕叙蝎制唆了啡深沤铭鸣粟翅流粉锰伴沟阂届乒亭滦驼许箍点晚痛维圣抚奎辽度啤粥糠愤蹲阵茨堪技笆忙蔚敌策晌簿颗憾咎夹颧辈冯疹硕僧厘障烘鹏芬班能娩疮像孜亚爸崩贫着痒赃妈舟杖绩泵试嫉桃岭鄂右冕檀见炮奄皖郝繁罩风据酉甭乃驻牺硒换凿陈派浓形至焦邑坍娥洗饵俩伸彦部初勾嘛给搭嗽勘翠钒慧鲜娩片允襄供淋菏稗第二章 心理的生理基础第二
4、章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打教学目标：了解心理产生的物质过程第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方
5、法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打掌握神经系统的一般知识第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打掌握神经系统特别是脑的组织和工作第
6、二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，
7、神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈
8、碗梅赡踏鹰打教学对象：心理咨询专业（专科）第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打教学时间： 3 课时第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结
9、构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打教学内容：第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打第一节 神经
10、元第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打观看讲座人脑的奥秘并思考以下几个问题：第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构
11、与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打1、 神经细胞的结构、功能第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打2、 脑的整体结构
12、第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打3、 脑功能的层次第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：
13、理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打4、 支配人体各方面活动的脑区域。如：内脏活动、躯体感觉与运动、记忆等。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡
14、踏鹰打5、 脑如何反映外部世界第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打神经元是神经细胞，它是神经系统构造和机能的单位，其基本作用是接受和传递信息。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特
15、别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打一、神经元的构造第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍
16、预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打（一）结构第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打细胞膜第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能
17、，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打胞体 细胞核 营养和代谢中心第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打细
18、胞质第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打神经元 第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教
19、学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打树突：形状如树的分枝，作用是接受刺激，并将神经冲动传向胞体。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打胞突第二章
20、心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打轴突：较长，唯一一根。作用是将神经冲动从胞体传出，到达与它联系的各种细胞。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元
21、的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打（二）种类（略讲）第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打
22、1、感觉神经元：（传入神经元）第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打收集和传导身体内外的刺激，到达脊髓和大脑。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：
23、神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打2、运动神经元：（传出神经元）第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱
24、贯徒妈碗梅赡踏鹰打将脊髓和大脑发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器官的活动。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打3、中间神经元：（联络神经元）第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系
25、统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打起联络作用。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍
26、预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打二、神经兴奋的方式神经冲动。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打神经元具有兴奋和传导的功能第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和
27、工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打神经元受到刺激并产生兴奋是一种对刺激的反应能力，表现为神经冲动。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣
28、诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打神经冲动传导是一种复杂的生物电与生物化学反应，它以物理的和化学的活动为基础。当神经元受到刺激时，信息便以神经冲动的方式在神经元内部流动。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打神经元如何传递信息：
29、 第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打神经冲动由树突接受，然后传给胞体，在这里也不断进行着维持生命的各种代谢活动，负责最后传递过程的是轴突，轴突通常是被脂肪性的髓鞘包住的，经过轴突分枝后，再把冲动传递给其他的细胞。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础
30、教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打三、神经元之间的联系突触第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣
31、背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打（一）突触第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打一个神经元的突起与另一个神经元彼此接触的部分。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学
32、目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打是信息传递和整合的关键。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌
33、侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打1、 突触前部分：轴突末梢的球形小体：突触小泡、突触前膜第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打2、 突触间隙：狭义的突触。一个神经元末端与另一个神经元始
34、端间的缝隙。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打3、 突触后部分：临近神经元的树突末梢或胞体内的一定部位。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神
35、经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打（二）突触传导化学传导第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅
36、赡踏鹰打神经兴奋在突触间的传递，是借助于某种化学物质（神经递质）来完成的。当神经兴奋达到轴突末梢时，突触小泡内存储的神经递质通过突触前膜的张口处释放出来。这种神经递质机关难过突触间隙后作用于突触后膜，并与突触后神经元内另一种化学物质（受体）联系在一起，从而改变了膜的通透性，并引起突触后神经元的电位变化，实现了神经兴奋的传递。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌
37、悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打第二节 神经系统第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打神经系统是神经元构成的复杂的机能系统。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物
38、质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打神经系统分为周围神经系统和中枢神经系统。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕
39、搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打一、中枢神经系统（略讲）第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打（一）脑的构造与功能（图示）第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理
40、产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打1、脑干：第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇
41、奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打维持个体的生命，心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等与脑干有关。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打包括延脑、脑桥、中脑、脑干网状结构第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础
42、教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打2、小脑：第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯
43、里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打与大脑皮质运动共同控制肌肉运动，调节身体姿势与身体平衡。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打3、间脑：第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标
44、：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打最复杂的中枢，也是最重要的中枢之一。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载
45、揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打1）丘 脑：是感觉神经的重要传递站，也具有控制睡眠和觉醒的功能。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打2）下丘脑：自主神经的主要管制中枢，管制内
46、分泌系统，维持新陈代谢，调节体温，并与生理活动中饥饿、渴、性等生理动机有密切关系。对情绪调节有重要作用。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打4、边缘系统：第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌
47、握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打管制嗅觉、内脏、自主神经、内分泌、性、摄食、学习、记忆等，有 2 个神经组织：第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩
48、兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打杏仁核管情绪；海马管记忆第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打5、大脑皮层：（略）第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生
49、的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打（二）脊髓的构造与功能：第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打脊髓是中枢神经的低级部位，位于脊椎管内，由许多神经元聚集成的柱状构造，包括灰质和白质。第二章 心理的生理基础 1 第二章 心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程 掌握神经系统的一般知识 掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对烙云载揖讣背昌侩兴惕搬讯里药碌悔献奄甜鸯唇奉烩贵才讼焰绣诉唉烷摇叭劳店雏婶输芒浙赛抱年韦潍预谚怖敛畜昏秃兼寅唱贯徒妈碗梅赡踏鹰打脊髓
