1、 第8 课中华文化的勃兴（ 一） 学习目 标： 1、知 道甲 骨文 、金 文、 大 篆的演 变趋 势， 了解 我国 古代科 技、 医学 、音 乐成 就。 2、通 过对 甲骨 文等 图片 的 认读、 了解 ，培 养我 们观 察、想 象和 概括 能力 。 3 、 认 识 我国 古代 劳 动人 民创 造 的 辉煌 成 果， 激 发民族 自 豪 感和 自 信心 ， 培养严 谨 治学 态度。 学习重 难点 ： 学 习重 点： 文字的 演变 及古 代历 法成 就。 【学习 过程 】 一、独 立试 航（ 预习 课文 ，自主 完成 基础 知识 ，记 下发现 的问 题） 1、 人刻 在龟 甲或 兽 骨上的 文字
2、 ， 被称 为“ ” 。它 已具 备了 汉 字结构 的 基本形 式 ，我 国有 文字 可 考的 历 史是 从 开 始的 。商 周青 铜器 上铸 刻 的文字 ， 叫 “ ” ， 也 称 “ 铭 文 ” 。 晚 期 文 字 统 一 整 理 成 一 种 样 式 ， 这 种 字 体 称 为 “ ”。 时 期，竹 书和 帛书 开 始出现 ，字体 也发 生了 变化 。 2、商 朝甲 骨文 有了 对 、 月食 的记 载。 今天 的 农历又 叫 “ ”来 源于 夏朝 。到 时 一年 分 12 个 月， 大 月 30 天， 小 月29 天， 年 增加 一 个月 。 战 国时 测出 ， 以便安 排农 业生 产。
3、3 、 春 秋 战 国 之 际 的 名 医 扁 鹊 ， 采 用 、 、 、 的 方 法 诊 断 疾 病 ， 并 采 用 、 、 治疗疾 病 。战 国末 期 的诗 人屈 原 ，被 定 为 世界 文化 名人， 代表 作是 。春 秋战国 盛行 “ ”，其 中湖 北 随县出 土的 最 为有名 。 3、思 考： “动 脑筋 ”一 （ 第 42 页） 、二 （第43 页 ）和“ 活动 与探 究” 。 自己不 能解 决的 问题 ： 二、合 作探 讨（ 生生 互助 、师生 互动 ，点 拨释 疑， 共同提 高） （一） 小组 合作 学习 （小 组内交 流自 学成 果 围绕 疑难点 讨论 ） （二） 班内 交流
4、展示 （师 生、生 生互 动， 点拨 释疑 ，知识 深化 ） 第一子 目： 文字 的演 变 1、指 名说 出自 己学 到的 知 识，师 适当 引导 、补 充。 2、结 合（42 页 “马 ”字 的演变 ）图 ，师 讲解 主要 内容： 3、讨 论解 决“ 动脑 筋” 一 。 第二子 目： 天文 、历 法和 医学的 成就 1、指 名说 一说 自己 所了 解 的主要 知识 ，师 适当 引导 、补充 。 2、师 引导 讨论 解决 “动 脑 筋”二 。 第三子 目： 屈原 和“ 钟鼓 之乐” 1、自 读， 大致 了解 本目 内 容。 2、分 析理 解屈 原的 名句 ， 体会作 者的 思想 感情 。 三、
5、扣 标整 合（ 围绕 学习 目标， 梳理 知识 ，形 成网 络） 四、 达标 测评 （我 达标 我快乐 ） 1、下 面关 于甲 骨文 的叙 述 正确的 有（ ） 商 朝 刻写 在 龟甲 和 兽骨上 的 卜 辞称 为 甲骨 文 甲骨 文 是 我国 现 存最 古 老的文 字 ，是 一 种 比 较 成 熟 的 文 字 甲 骨 文 内 容 是 研 究 商 朝 历 史 的 重 要 资 料 甲 骨 文 开 始 于 商 朝，兴 盛于 西周 A B C D 2、 下 列哪 一项 史实 不是 发 生在春 秋战 国时 期 （ ） A我 国历 史上 第一 次有 确 切年月 日记 录的 日食 B 定出 一年 中 的2
6、4 个节 气 C观 测到 一颗 彗星 扫过 北 斗，留 下了 关于 哈雷 彗星 的最早 记录 D扁 鹊采 用望 、闻 、问 、 切四诊 法诊 断疾 病 3、 最 为珍 贵的 战国 钟鼓 乐 器整套 编钟 出土 于 （ ） A 湖 北随 州 B 河 北邯郸 C 四川 成都 D 河南 安阳 4、 我 国有 文字 可考 的历 史 是从 开始 的 （ ） A 夏 朝 B 商 朝 C 西周 D 东周 5、阅 读材 料 “长太 息以 掩涕 兮， 哀民 生之多 艰！ ” 请回答 ： （1） 上述 内容 出自 哪一 作 品？这 一作 品是 谁创 作的 ？ （2） 这句 话表 达了 作者 怎 样的思 想感 情
