1、 微生物在生物圈中的作用龙山中学 李桂芹教材分析：本节内容包括微生物能促进生物圈中的碳循环和氮循环，重点突出了营腐生生活的微生物在生物圈中物质循环的重要作用。细菌真菌等微生物在生物圈中扮演着清洁工的角色，它们不仅净化了环境，而且使生物圈中的碳得以周而复始地循环，从而促进了生物圈中的碳循环。固氮微生物能把氮气转变成氮肥，提高土壤的肥力，从而促进了生物圈中的氮循环。教学目标一、知识能力目标1.能够说出微生物在生物圈碳循环中的作用。 2.能够说出微生物在氮循环中的作用，以及固氮微生物和植物的关系。二、过程与方法让学生自主探究，自主学习，分组讨论分析和解决问题，概括总结有关的知识点。三、情感态度与价值
2、观形成“微生物在生物圈中发挥重要作用”的科学观点。 教学重点：1微生物在生物圈碳循环中的作用。2让学生通过分析问题对知识进行整合。教学难点：1微生物在生物圈碳循环中的作用。2 对已有的知识形成体系，宏观分析微生物在生物圈中的作用。教学准备：多媒体课件。教学过程：一激情引趣 导入新课 让学生观看视频，学生在惊叹丰富多彩生物世界的同时，认识到植物、动物、微生物都是生物圈中不可缺少的一部分，激发学生的学习动机，导入新课。二、分析资料 合作探究任务一1.观察大屏幕上的动画，自主探究微生物在生物圈碳循环中的作用2.分析讨论：（1）绿色植物生活所需要的二氧化碳、水、无机盐来自何处？（2）生物生活所需要的氧气来自哪里？（3）你知道动物怎样产生的二氧化碳吗？（4）动物排出的粪便和动植物死亡后的遗体有没有堆积如山？为什么？3.尝试归纳出生物圈碳循环过程4.认识微生物在碳循环中的作用 5.概括总结：微生物能促进生物圈中的碳循环。任务二1.阅读课本 120 页内容，结合微生物在氮循环中的作用示意图，小组讨论，认识微生物在氮循环中的作用3.概括总结：微生物能促进生物圈中的氮循环。三、盘点收获 四、课堂检测板书设计微生物在生物圈中的促进作用绿色植物二氧化碳腐生微生物 动物
