1、1四则运算教学设计临武县三完小 李建兰教学目标：1、 使 学 生 理 解 在 没 有 括 号 的 算 式 里 ， 既 有 乘 除 又 有 加减 法 的 的 运 算 顺 序 ， 并 能 正 确 计 算 ， 提 高 学 生 的 计 算 能 力 。2、 让 学 生 经 历 探 索 和 交 流 解 决 实 际 问 题 的 过 程 ， 感 受解 决 问 题 的 一 些 策 略 和 方 法 ， 学 会 用 两 步 计 算 的 方 法 解 决 一些 实 际 问 题 。3、 使 学 生 在 解 决 实 际 问 题 的 过 程 中 ， 养 成 认 真 审 题 、独 立 思 考 等 学 习 习 惯 。重 点 难
2、点 ：1、 两 级 运 算 由 高 到 低 。2、 理 解 两 边 高 级 ， 中 间 低 级 的 混 合 运 算 的 灵 活 算 法 。教 具 ： PPT 课 件一 、 复 习 导 入 新 课1、 说 一 说 这 些 题 目 的 运 算 顺 序 （ 打 开 PPT 课 件 ）45+8-23 2847 24-8+10 3694889 2737 6378 25582、请看大屏幕，观 察 这 几 个 算 式 ， 它 们 都 是 按 照 怎 样的 顺 序 计 算 的 ？2仔 细看一看，是什么样的算式？谁能完整地说一说？板书：只有加、减或 左右（打开 PPT 课件：小结）只有乘、除二 、 探 究 新
3、知今 天 这 节 课 我 们 将 继 续 学 习 “四 则 运 算 ”的 有 关 知 识 。同 学 们 刚 才 的 表 现 很 棒 ， 老 师 将 带 领 同 学 们 去 “冰 雪天 地 ”逛 一 逛 ， 看 看 ， 那 里 还 有 一 些 什 么 样 的 新 知 识 需 要我 们 去 共 同 探 究 。 （ 打 开 PPR 课 件 ）第 一 环 节 ：1、 谁 来 读 题 ： 买 三 张 成 人 票 ， 付 出 100 元 ， 应 找 回多 少 钱 ？看 看 售 票 窗 口 ， 写 着 什 么 ： 成 人 票 24 元 ， 儿 童 票 半价提 问 ： 买 几 张 成 人 票 ？ （ 3 张
4、）2、 这 个 问 题 你 们 会 解 决 吗 ？ 在 练 习 本 上 做 一 做 ， （ 教师 巡 视 ） 。3、 谁 愿 意 把 自 己 做 的 写 到 黑 板 上 来 （ 向 做 题 的 学 生 提问 ） 。你 为 什 么 要 这 样 列 算式，你是怎么想的，能给大家说一3说吗？100-243 先求 3 位成人一共花了多少元=100-72 就用 243，再用 100-72=28(元 ) 就得到还剩 28 元4、 同 学 们 仔 细 观 察 这 道 题 的 计 算 过 程 ， 它 先 算 了 什 么 ？（ 先 算 243） ， 为 什 么 要 先 算 乘 法 呢 ？ （ 我 们 要 先 算
5、 出3 位 成 人 一 共 花 了 多 少 元 ， 才 能 再 用 100 减 去 3 位 成 人 所花 的 钱 ， 求 出 应 找 回 多 少 钱 ）5、 板 书 （ 100-243） ， 我 听 明 白 了 ， 这 道 题 是 因 为 解决 问 题 的 需 要 先 算 出 3 位 成 人 的 票 价 ， 也 就 是 先 求 出 3个 24 是 多 少 ， 然 后 再 求 应 找 回 多 少 钱 ， 所 以 这 道 题 应 该 先算 “”(在 板 书 上 画 “ ”)这 道 师 大 家 解 决 得 真 好 ！第 二 环 节 ：1、 假 如 李 老 师 想 带 我 们 班 上 的 一 名 同
6、学 去 “冰 雪 天地 ”游 玩 ， 需 要 多 少 钱 ？ （ 打 开 PPT 课 件 ）2、 请 问 ， 老 师 买 什 么 票 （ 成 人 票 ） ， 学 生 呢 ？ （ 儿 童票 ） ， 儿 童 票 半 价 是 什 么 意 思 ？ （ 儿 童 票 是 成 人 票 的 一 半 用242） 也 就 是 说 ， 这 道 是 求 ： 一 张 成 人 票 和 一 张 儿 童 票 一共 多 少 元 ？ 你 们 会 解 决 吗 ？ 赶 快 开 始 吧 ！ （ 教 师 巡 视 ）3、选取两种做法，请学生上台板演242+24 先求儿童票需要 12 元，再用一张 14=12+24 儿童票加一张成人票，求出
7、一共花=36（元） 了 36 元。24+242 2=24+12=36（元）4、 仔 细 观 察 这 两 个 算 式 ， 他 们 在 计 算 时 都 是 先 算 什 么 ？（ 除 法 ） （ 242） ， 来 ， 看 看 ， 一 个 242 在 前 面 ， 一 个242 在 后 面 ， 为 什 么 要 先 算 （ 除 法 ） ， （ 因 为 要 先 求 出 儿童 票 价 是 多 少 ， 才 能 求 出 一 个 成 人 和 一 个 儿 童 一 共 花 多 少 钱 ）。板书：242+2424+242我 明 白 了 ， 不 管 是 242 在 前 面 ， 还 是 在 后 面 ， 都 必须 求 出 24
8、2 的 商 是 多 少 ， 再 求 和 ， 同 学 们 解 决 得 可 真 棒 ！5、 来 同 学 们 仔 细 地 观 察 这 几 道 算 式 ， 与 我 们 前 面 所 学过 的 算 式 有 什 么 不 一 样 ？ （ 以 前 做 的 算 式 是 只 有 “乘 、 除 ”或 者 只 有 “加 、 减 ”， 现 在 做 的 算 式 是 既 有 “乘 、 除 ”又有 “加 、 减 ”） 他 们 的 运 算 顺 序 又 有 什 么 不 同 （ 只 有 “乘 、除 ”或 者 只 有 “加 、 减 ”的 ， 我 们 从 左 右 依 次 计 算 ， 既5有 “乘 、 除 ”又 有 “加 、 减 ”的 我
9、 们 要 先 算 “乘 、 除 ”再算 “加 、 减 ”）6、 刚 才 那 几 道 题 都 是 通 过 解 决 实 际 问 题 得 到 的 ， 老 师这 还 有 几 道 题 呢 ？ 没 有 具 体 的 情 境 了 ， 那 你 认 为 这 几 道 题应 该 选 什 么 ？ 再 算 什 么 呢 ？ 出 示 （ PPT 小 试 身 手 ）（ 请 学 生 回 答 ）4+29 73-5 10-62 124+3大 家 都 知 道 这 样 想 的 吗 ？现 在 我 们 都 明 白 了 ， 在 一 个 算 式 中 ， 既 有 “乘 、 除 ”法 ， 又 有 “加 、 减 ”法 的 情 况 下 ， 我 们 该
10、按 照 怎 样 的 运 算顺 序 计 算 呢 ？ （ 出 运 算 法 则 ）板 书 ： 既 有 “乘 、 除 ”先 算 “乘 、 除 ”再 算 “加 、 减 ”又 有 “加 、 减 ”7、 现 在 我 们 就 有 两 条 运 算 法 则 了 ， 同 学 们 真 了 不 起 ，接 下 来 我 们 来 当 一 当 小 法 官 ， 判 断 一 下 这 几 道 题 的 运 算 顺 序是 否 相 同 “做 一 做 ”（ PPT）第 三 环 节 ：1、 看 着 同 学 们 在 “冰 雪 天 地 ”既 能 游 玩 ， 又 能 学 到 知识 ， 玲 玲 同 学 也 想 到 “冰 雪 天 地 ”去 ， 请 看
11、大 屏 幕 ： 星 期天 ， 爸 爸 妈 妈 带 着 玲 玲 去 “冰 雪 天 地 ”游 玩 ， 购 门 票 需 要多 少 钱 （ 女 同 学 读 题 ）62、 学 生 自 己 解 决 ， 教 师 巡 视 ， 请 学 生 上 台 板 演24+24+242 先算出爸爸妈妈一共花了 48 元，玲玲=24+24+12 花了 12 元，再把他们加起来，就是一=48+12 共花了多少元？（请注意妈妈爸爸和玲=60（元） 玲的可以同时计算，再把它们相加）242+242=48+12=60(元 )来看他们的计算过程，正确吗？。强调（可以先把“+”两边的乘法和除法同时计算，会使计算更加简便）那么它有没有违反我们
12、的第 2 条运算法则呢？（没有）242+242（两边可以同时计算）3、巩固练习：看谁算得又对又快75-34=35-12=23三、课堂练习：1、数学医院重点讲解： 3423 3423 17=126 =1223 =2（ ） =63=18()480-802+3 480-802+3 2=4005 =480-40+3=80() =440+3=443()第 题 为 什 么 不 可 以 先 算 两 边 呢 ？ 因 为 它 中 间 不 是1“加 、 减 ”一 道 算 式 只 有 “乘 、 除 ”我 们 要 按 第 1 条 运 算法 则 从 左 往 右 依 次 计 算 ， 那 到 底 什 么 样 的 算 式 可
13、 以 两 边 同 时计 算 呢 ？ （ 中 间 是 “加 、 减 ”两 边 是 “乘 、 除 ”的 ）第 2 题 也 不 能 先 算 两 边 的 “加 、 减 ”， 我 们 要 根 据 第2 条 运 算 法 则 ， 先 算 “802”，然后再按第 1 条运算法则计算。3、 那 在 以 后 的 计 算 中 我 们 一 定 要 看 清 运 算 符 号 ， 注 意运 算 顺 序 ，提 醒 学 生 注 意 ： 看 清 运 算 符 号 ， 注 意 运 算 顺 序 。四 、 课 堂 小 结今 天 这 一 节 课 我 们 进 一 步 学 习 了 “四 则 运 算 ”的 有 关知 识 ， 你 有 什 么 收 获 （ 看 板 书 ）8今 天 同 学 们 的 收 获 可 真 不 少 ， 在 以 后 的 学 习 和 生 活 当 中我 们 要 合 理 地 运 用 今 天 所 学 的 知 识 解 决 实 际 问 题 。
