1、小数的初步认识一、 新课导入师： 同学们，小明家刚装修好了新房子，他家的房子不但漂亮还蕴含着许多科学知识，让我们一起去看看吧。课前我们已经通过预习找出了我们平时没有学过的数，课件出示：2.5 0.5 0.3 0.48 0.40. 0.3 0.08 像这样的数叫小数，这就是今天我们要学习的内容：小数的初步认识 （板书课题）二、 小数的读写1、师：你知道这些数怎么读吗？生一般会读师：看来大家预习的不错像这样的数都是小数，小数由三部分组成， “.”是小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分那现在，你能总结一下你刚才是怎么读的吗？整数部分怎么读？小数部分怎么读？生：整数部分跟整数一样读，小数部分
2、分开读 ，一个数一个数读师：说的好，下面考考大家，这个怎么读？0.08生起来读，师：可不可以这些零不读？生：不可以，因为不读就变成 8 了师：说的好！那现在你会读小数了，你会写吗？拿起笔，老师说，你写零点零六，十一点三八 五点零六2、过渡语：现在你已经认识小数了，请你说一说生活中你在哪里见过小数？（找几个同学说一说）师：小数在生活中应用广泛，我们学习小数是非常有必要的。下面我们给小数分分类，像这样小数部分是一位的我们称为一位小数，小数部分是两位的我们称为两位小数，同理，也有三位小数，四位小数等等接下来我们继续学习小数的意义。三、 一位小数的意义出示问题：0.5 米有多长？师：要想知道 0.5
3、米有多长，我们只要先知道 0.1 米有多长就好办了请同学们拿出米尺，4 个人一根米尺，观察一下米尺，几个 1 分米是 1 米？生：十个师：每一份用分数怎样表示？生：十分之一这每一份还可以用我们今天所学的小数来表示也就是 0.1 米。谁能说一说 0.1 米有多长？生：0.1 米=1 分米，0.1 米= 米 板书 0.1 米=1 分米，0.1 米= 1/10 米请同学们结合线段图想一想 0.2 米？0.5 米？并让学生说说他是怎样想的？现在请你们在直尺上找出 0.5 米有多长（学生马上就找出来了，并能知道 0.5 就是 1 米的一半）板书 0.5 米=5 分米 0.5 米=5/10 米请同学们观察
4、一下一位小数用分数怎样表示？师板书：一位小数表示的是十分之几四、 两位小数的意义师:请同学们继续观察米尺，几个 1 厘米是 1 米？生：100 个。思考：0.03 米有多长生讨论研究有些同学通过看书学习就能知道 0.03 米=3 厘米（兵教兵）让会的同学说一说为什么 0.03 米= 3/100 米 学生有可能引出 0.01 米= 1/100 米，这个算式是什么意思？让学生说出来把 1 米平均分成 100 份，每份是 1/100 米，也就是 0.01 米。板书：0.03 米=3 厘米 0.03 米= 3/100 米请同学们观察两位小数有分数怎样表示？师板书：两位小数表示的是百分之几五、 小测验课件展示
