1、,编 号学 号郑州大学体育学院本科学生毕业论文（设计）工作记录（ 2012 届）论文题目：从凤凰卫视的成功剖析知名媒体的品牌塑造之道姓 名： 学 号： 系 别： 体育新闻与管理系 专 业： 新 闻 学 指导教师： 二零一二 年 五 月2使 用 说 明一、本记录包括六部分：开题（第 2-5 页） 、指导（第 6-7 页） 、小结（第8 页） 、预审（第 9 页） 、答辩（第 10-11 页） 、标准（第 12-14 页） 。二、封面“编号”一栏，由系统一填写。三、论文成绩由三部分组成：“开题报告和接受指导态度”占 20%，由指导教师评分；“论文质量”占 60%，由答辩小组评分；“论文报告答辩能力
2、”占 20%，由答辩小组评分。论文总评成绩由答辩小组计算，答辩委员会审核，论文成绩采用百分制。三部分评分标准见标准（一） 、标准（二） 、标准（三） 。四、第 9 页“审核教师意见”由系答辩委员会指定教师对开题、指导和论文基本结构进行审核，并就可否参加答辩提出意见。五、第 10 页“成果处理意见”指是否推荐维系级、院级优秀毕业论文(由系答辩委员会填写)。 “成果处理结果”由教务处填写。六、本表流程本表在开题和撰写过程中由学生持有，论文撰写结束将本表和论文一并先交给指导教师阅评，然后由审核教师审核，再交答辩小组阅评，答辩结束评定成绩后，交系答辩委员会审核，审核和成果处理后本表和论文交系存档。开题
3、和撰写过程由学生持有指导教师阅 评审核教师审 核答辩小组阅 评系答辩委员会审 核教学单位存 档审 核成果处理图 1 本科生毕业论文（设计）工作记录流程3一、开题 开题日期：2012 年 3 月 17 日题目：从凤凰卫视的成功剖析知名媒体的品牌塑造之道研究目的与意义（500 字以内）：凤凰卫视自 1996 年 3 月 31 日开播以来，至今已走过了将近 12 个年头。自开播之日起凤凰卫视一直致力于为全世界华人提供高质量的的华语电视节目。十多年来，凤凰人经过自身的不懈努力和成功的品牌推广，已经成功占据了华语新闻电视节目的塔顶高地。目前，凤凰卫视已经发展成为拥有中文台、咨询台、欧洲台、美洲台、香港台
4、、电影台等六大频道和凤凰周刊 、凤凰新媒体（凤凰网、凤凰移动、凤凰轻博客）等多平台的综合性媒体。受众范围覆 盖 亚 太 五 十 多 个 及 欧 洲 、 北 美 四 十 多 个 国家 及 地 区 。 凤凰卫视从开播到现在仅有十多个年头，除了国内一流的时效性，定位高端的高质量节目和独到深刻又不乏人性化的见解之外凤凰卫视对自身品牌的成功策划和推广也对凤凰卫视今天的成功起到了相当重要的作用。本文主要就广播电视学界的“凤凰现象”或称“凤凰模式”进行讨论和研究，为今后相关的研究提供理论依据。国内外研究现状（1000 字以内）：凤凰卫视的成功早已在国内广播电视学界及新闻学，传播学界引起的广泛的研究和探讨，对
5、于凤凰卫视品牌模式的研究论述也不算少数。笔者在中国知网检索相关研究论文发现，截止 2012 年 3 月份，对凤凰卫视的研究论文共有 571 篇。研究凤凰卫视的论文按发表年份统计如下图所示：年份 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005份数 2 2 13 11 21 28 34 38年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012（截止 3 月）份数 89 75 63 63 71 65 5早在 1999 年也就是凤凰卫视开播仅三年的时候已有广播电视领域的业内人士和学者对“凤凰模式”进行了研究。 凤凰卫视的“驰名商标”析凤凰卫视节目主
6、持人“明星制” （章美华，温州电视台，1999）一文对凤凰卫视采用的“明星”主持人对品牌的推广和宣传起到的作用进行了论述研究。陈新华创新.产业.品牌凤凰卫视在夹缝中壮大启示录 （声屏世界2000 年第 2 期） ，该文从三个方面探讨了凤凰卫视成功的秘诀；胡一峰的初探凤凰卫视的成功之道 （新闻记者2001 年第 3 期）一文也分析了凤凰卫视成功的原因。2001 年对凤凰卫视有着非同寻常的意义，这一年通过对“9.11”的直播，凤凰卫视在国内外名声大振。聂永红的及时 情挚 真实浅析凤凰卫视现场实况直播“美国遭袭事件” （声屏世界2001 年第 11 期）曾鸿的电视新闻何以制胜对凤凰卫视“9.11”事
7、件报道剖析 （新闻知识2001 年第 11 期）都认为这次成功的直播对推广凤凰卫视自身的品牌起了重大的作用。2001 年后关于凤凰卫视的研究论文逐渐增多，到 2006 年凤凰卫视成立十周年之日相关研究论文达到最高峰，而对于凤凰卫视成功模式的研究也越来越细致。其中 2003 年郑妍的大众传媒中的女性话语权观照从凤凰卫视女记者闾丘露薇说起 （当代电视2003 年第 8 期）4可谓研究凤凰卫视成功策划方式的亮点文献。2006 年到现在关于凤凰卫视的相关研究文章依旧火热，这期间研究的角度越来越小，研究者开始向局部投入更多的关注。5研究对象和研究方法：研究对象以凤凰卫视的新闻立台、高端化定位、主持人“明
8、星化”和电视直播大量运用为研究对象。研究方法文献调查法：阅读相关的文献资料，了解对于凤凰卫视品牌成功策划模式的相关研究文章，以便于自己研究方向的准确和创新。案例分析法：针对凤凰卫视成立以来对品牌推广影响较大的几次成功案例的分析，总结凤凰卫视品牌塑造的独到之处。理论分析与实证分析相结合：运用传播学相关理论结合具体案例的分析，从理论角度对凤凰卫视的品牌策划做出分析总结。逻辑分析法：运用归纳法对凤凰卫视策划案例进行归纳分析，得出相关的研究结论。研究基本思路：从相关文献和实证案例中总结凤凰卫视被学者和业内人士工人的独到之处进行剖析研究。分析凤凰的优势在哪里，其成功秘诀为何？对其他媒体的工作发展提供学习
9、经验和改革方法。以作为业界的参考和借鉴。研究主要内容： 1、凤凰卫视品牌塑造的经典案例。2、凤凰卫视独到之处分析。3、凤凰卫视带给业界的启示，对媒体界尤其是电视媒体的思考。预期结果：本文主要从凤凰卫视品牌塑造的几个经典案例入手，分析凤凰卫视在短时间内急速发展的原因进而总结出内地电视媒体应该从中学习的经验以供业界参考和借鉴之用。6研究进度计划序号 主要工作内容 起止日期 备注1.2.3.4.5.6.7.8.9.10确定主题收集资料确定题目修改题目列出提纲撰写开题报告修改开题报告论文初稿修改论文论文定稿3 月 17 日3 月 19 日3 月 20 日3 月 24 日3 月 25 日3 月 27 日
10、3 月 28 日3 月 31 日4 月 1 日4 月 4 日4 月 5 日4 月 14 日4 月 15 日4 月 18 日4 月 19 日4 月 25 日4 月 26 日5 月 13 日5 月 14 日7指导教师对开题的意见：签名： 年 月 日教研室对开题审核意见：教研室负责人签名： 年 月 日8二、指导指导记录次序 日期 指导内容和意见（教师讲、学生写） 教师签名1 2012 年 3 月 17 日指导老师集中安排第一次辅导，对论文展开的步骤、论文的选题、论文的基本格式以及研究进度进行了指导和说明。2 2012 年 3 月 27 日 确定论文题目，上报给指导老师。3 2012 年 4 月 14
11、 日 对论文的开题报告进行指导。4 2012 年 4 月 18 日 修改论文的开题报告。52012 年 4 月 23 日 完成论文初稿，老师对初稿进行结构上的 详细指导。9指导记录次序 日期 指导内容和意见（教师讲、学生写） 教师签名6 2012 年 5 月 10 日论文二稿指导，老师对内容进行了认真地辅导和提出修改意见。7 2012 年 5 月 14 日 论文定稿，规范论文格式。891010三、小结小 结一、 独立完成的主要工作1收集论文材料，对材料进行了多次筛选。2阅读了大量相关优秀论文，学习论文的写作技巧。3确定论文题目，进行论文写作。4注重与指导老师的沟通，认真地完成了论文的写作、修改
12、、核对工作。二、 撰写论文和接受指导过程中的主要收获在撰写论文的准备阶段，我翻阅了大量的理论书籍和优秀论文，掌握了丰富的专业理论知识，对论文的基本结构和格式也有了清晰的了解；在撰写论文的过程中，能够将收集到的理论知识、案例与所学的专业知识相融合，从而使我的专业理论水平有了较大的提高；指导老师的辅导过程，对我来说是一个学习和提高的过程，使我认识到了自身在考虑和分析问题上的不足。三、 建议建议开设论文指导课，便于指导老师的统一辅导；也方便学生之间的讨论交流，为以后的论文写作提供指导和建议。学生签名： 年 月 日911四、预审指导教师对论文的评语及对开题报告和接受指导态度的评分：指导教师（签名）：
13、年 月 日开题报告和接受指导态度的评分评分项目题目2 分研究目的意义2 分文献综述3 分研究对象方法1 分研究基本思路2 分主要研究内容4 分预期结果1 分研究进度计划1 分接受指导态度3 分工作记录填写1 分最后得分得分审核教师意见（审核开题报告、指导过程和论文基本结构）：（在栏内划“” ，选“不同意答辩” ，请写明理由和处理意见）：同意答辩不同意答辩审核人（签名）： 年 月 日12五、答辩答辩小组评阅意见（在栏内划“” ，选“不同意答辩” ，请写明理由和处理意见）：同意答辩不同意答辩对论文、报告和答辩的评语及对论文总评分：答辩组长（签名）： 年 月 日开题报告和接受指导态度（20 分）论文
14、质量（60 分）论文报告和答辩能力（20 分）论文总评成绩（100 分）成绩评定和成果处理：成绩： 等级：成果处理意见：答辩委员会负责人（签名）： 年 月 日成果处理结果：教务处（盖章）年 月 日14附记：15六、标准标准（一） 开题报告和接受指导态度评分标准序号项目 内容及要求 分值 评分1 题目 题目要确切、恰当、鲜明、精练 22 研究目的与意义 目的明确，具有一定的理论和现实意义 13 文献综述 了解本课题的相关研究现状和发展趋势 34 研究对象与方法 对象明确，方法得当 25 研究基本思路 思路清晰、科学、合理 26 研究主要内容 内容丰富，层次性强，有逻辑性 47 预期结果 表述明确
15、、可信 18 研究进度计划 具体、清楚、可行 19 接受指导态度主动接受指导教师指导，毕业论文完成前，接受指导次数一般不少于 6 次310 工作记录填写与保存 填写认真、清楚，按要求完成，保存完好 111 合计 2016标准（二） 毕业论文质量评分标准序号 项目 内容及要求 分值 评分1 题 目选题应结合专业（专项） ，简明，扼要，准确，能体现研究内容 32摘 要关键词摘要能够涵盖研究目的、研究方法、研究结果和主要结论，格式规范关键词应能反映论文主题，选取恰当23 引言说明本课题的选题依据、研究目的、意义，国内外研究现状，研究要点等 34研究对象研究方法说明研究对象的具体情况所采用的研究方法、
16、步骤、细则、使用的仪器设备和工具6运用已掌握的基础理论和专业（专项）理论知识对所取得的结果进行科学的分析、讨论，阐明事物的某些本质或发展规律或事物之间的因果关系及联系205 结果与分析结构合理，语句通顺，图表清楚、准确 66 结论与建议根据研究结果的讨论与分析，高度概括地总结出若干条反映作者观点的结论，并根据实际情况，提出一些合理化建议107参考文献、致谢、附件按照要求格式书写 58 论文制作 打印、装帧符合规格要求 59 合计 60135标准（三） 毕业论文报告和答辩能力评分标准序号 项目 内容及要求 分值 得分1 报告准备 准备充分，内容清楚、准确 2能在规定的时间内完成报告论文的主要内容6语言表达清楚，思维清晰 42 报 告能恰当地运用现代教育技术手段 23 答 辩能正确地理解和回答、解释答辩小组成员提出的问题64 合 计 20
