1、1杭高 2013 学年第二学期高三第六次月考理科综合试卷命题人：理综备课组本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共 300 分，考试时间 150 分钟本试卷所采用的相对原子质量：Fe56 Al27 Mg24 O16第卷 （选择题 共 120 分）一、选择题（本题 17 小题，每小题 6 分，共 102 分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，多选、错选或不选的均得 0 分 ）1科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如
2、图所示。请分析以下相关说法正确的是A线 粒 体 内 膜 上 的 F0F1 颗 粒 物 是 ATP 合 成 酶 ， 其 结 构 由 突 出 于 膜 外 的 疏水头部 和 嵌 入 膜 内 的 亲水尾 部 组 成B将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是渗透作用C用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因仅是两个结构的大小不同D线粒体基质中可能含有的化学成分有水、丙酮酸、葡萄糖、ATP、核苷酸、氨基酸2细胞代谢中某种酶 1 与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是A酶 1 与产物 B 结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定B酶 1 的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸
3、序列C酶 1 有两种底物且能与产物 B 结合，因此酶 1 不具有专一性D酶 1 与产物 B 的相互作用可以防止细胞生产过多的产物 A3科学家将离体叶绿体浸泡在 pH=4 的酸性溶液中不能产生 ATP（见图 1） ，当叶绿体基质和类囊体均达到 pH=4 时（见图 2） ，将其转移到 pH=8 的碱性溶液中（见图 3）发现 ATP 合成。下列叙述不合理的是F0F1 颗粒基质内膜破裂位置内膜嵴超声波含 F0F1 颗粒内膜小泡 含 F0 颗粒内膜小泡 F1 颗粒尿素 +2A光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件B该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行C产生 ATP 的条件是类囊体腔中的
4、 H+浓度高于叶绿体基质D叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图 3 的条件4研究人员把噬菌体和细菌按 110 混合，然后除去游离的噬菌体，在培养过程中定期取样，稀释涂布在连片生长的细菌平面（菌苔）上，检测实验结果表明，混合后 24min 内取样涂布，菌苔上产生空斑的数目不变；混合 24min 后取样，菌苔上空斑数目迅速增加；再过 10min 取样，菌苔上空斑数稳定。下面的分析和推理不正确的是A24min 内取样，新复制的噬菌体还未从细菌体内释放出来B34min 时取样，根据空斑数量可推测样液中噬菌体的数量C取样液中的噬菌体涂布到菌苔上以后噬菌体不再增殖D实验证明病毒是一种生物，其具备在细
5、胞内增殖的特性5有关生物进化的说法不正确的是A生物进化的实质是种群基因频率的改变，但随机交配对种群的基因频率没有影响B两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种C物种之间的共同进化不仅仅是通过物种之间的生存斗争实现的 D生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程6PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5m 的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前 PM 2.5 已成为空气污染指数的重要指标。下列有关 PM 2.5 的推测不合理的是APM 2.5 进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境BPM 2.5 可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常C颗粒物中的
6、一些酸性物质进入人体血液不一定会导致血浆呈酸性D颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢在大脑皮层第卷（非选择题 共 180 分）30下图是某 城市人工湿地示意图，请 回答问题：3（1）请在图中用恰当的箭头和文字补充完善该人工湿地生态系统的碳循环过程。（2）人工湿地可以净化城市污水，说明生态系统具有一定的 能力，这一能力是通过 调节机制实现的。（3）人工湿地中的植物除绿藻（浮游植物）外，还有芦苇（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等，这一现象体现了群落的 结构。（4）若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、养鱼为一体的新型人工生态系统，其主要目的是 ，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。3
7、1藜是一种耐旱且在一定环境条件下耐旱性可变的植物，为了研究干旱对藜干旱诱导蛋白基因表达的影响，研究人员做了如下实验：材料用具：若干抗旱的藜种子，培养液，一定量的浓度分别为 5%、10%、20%(m/v)PEG（无毒性聚乙二醇） ，石英砂和塑料盒等。实验步骤：第一步，选取若干抗旱的藜种子，消毒、洗净后放入盛有培养液和石英砂的塑料盒中，在室温下培养至藜幼苗长出 3-4 叶。第二步，选取数量相等且长势相同的藜幼苗分别放入含有等量的 5%、10%、20%(m/v)PEG 的培养液继续培养（不考虑培养过程中培养液浓度变化） 。第三步，在第 0、1、3、5、7 天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片,
8、洗净、吸干，测量叶片中的可溶性蛋白产生量。实验结果：如图所示。回答下列问题：4（1）该实验中用含有等量 5%、10%、20%(m/v)PEG 的培养液来替代不同干旱程度的土壤来做实验，其优点是 。（2）实验步骤 设计不合理，理由是 。（3）根据实验结果可知，前 5 天不同浓度的 PEG 是通过影响 而导致可溶性蛋白产量增加；可溶性蛋白帮助藜抵抗干旱环境的作用可能是 ，增强植物细胞的吸水能力。（4）在浓度为 20%的 PEG 条件下，第 5 天后可溶性蛋白产生量下降，其原因可能是藜处于高浓度的 PEG 溶液时间过长，植物体内 受抑制，影响细胞代谢。32斑马鱼的酶 D 由 17 号染色体上的 D
9、基因编码。利用转基因技术将绿色荧光蛋白基因（G）整合到斑马鱼 17 号染色体上，带有 G 基因的胚胎能够发出绿色荧光。具有纯合突变基因（dd）的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。未整合 G 基因的染色体的对应位点表示为 g。图 1 和图 2 所示分别为实验所用的质粒上相关酶切位点以及含绿色荧光蛋白基因（G）的外源 DNA 片段上具有的相关酶切位点。（1）将绿色荧光蛋白（G）基因整合到斑马鱼 17 号染色体上的实验过程中，首先要将 G 基因与质粒重组，此过程需要的两种工具酶是 。（2）经筛选获得的重组质粒需要经显微注射到斑马鱼的 细胞中加以培养、筛选。如果培养得到的胚胎能 ，说明 G 基因已经成功整合到
10、染色体上并且该基因已经得以表达。（3）用图 1 中的质粒和图 2 外源 DNA 构建重组质粒，不能使用 切割，原因是 。如果要防止质粒和含目的基因的外源 DNA 片段自身环化，则应选择下列方法 为好。只使用 EcoR I 处理 使用 BamH I 和 Sma I 同时处理使用 BamH I 和 Hind III 使用 Sma I 和 Hind III 同时处理（4）现用转基因个体 N 和个体 M 进行如下杂交实验得到的子代胚胎表现型如图 3 所示，推测亲代 M 的基因型是 。图 1抗生素抗性基因质粒Sma IBamH IHind IIIEcoR I图 2EcoR IBamH I Sma I H
11、ind IIIEcoR I含 G 基因的外源 DNA 片段目的基因5（5）杂交后，出现红绿荧光（既有红色又有绿色荧光）胚胎的原因是 ，导致染色体上的基因重组。 （提示：哪一亲本在什么生理过程中发生什么行为）（6）子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括 （选填选项前的序号，可多选，DDGG DDGg DdGg DdGG） ，并画出其染色体上相关基因组成的图解。图 3红绿荧光无荧光红色荧光绿色荧光子代胚胎：（胚胎期绿色荧光）（胚胎期无荧光）亲代： M N个体 N 的 17 号染色体上相关基因组成DGdg6杭高 2013 学年高三第六次月考理综试卷（生物参考答案）1 2 3 4 5 6B C A C
12、D D30.（1） （2）自我调节 负反馈调节（或反馈调节） （3）垂直（4）调整能量流动的关系（方向）31.（1）防止土壤中的物质对实验结果造成干扰（2）二 没有设置不含 PEG 的培养液作为对照（3）干旱诱导蛋白基因的表达 提高细胞液的渗透压 （4）蛋白质合成等生命活动32.（1）限制性核酸内切酶（限制酶）和 DNA 连接酶 （2）受精卵（早期胚胎） 发出绿色荧光 （3）Sma Sma会破坏质粒的抗性基因和外源 DNA 中的目的基因 （4）Ddgg （5）亲代 N 的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体发生了交换（6）、 或 或光合作用植物 大气中 CO2呼吸作用动物 大气中 CO2呼吸作用DGDgDGdgDgdG
