1、15.古诗三首,1.认识生字2.送元二使安西3.送孟浩然之广陵4.赋得古原草送别,认识生字,孟 陵 鹤,三首都是唐朝诗人写的送别诗。三首古诗都是写诗人在春天送别友人的情景。第一首古诗写的是唐朝诗人王维在渭城送好友元二出使安西。第二首古诗写的是唐朝诗人李白在黄鹤楼送好友孟浩然去扬州。第三首古诗写的是唐朝诗人白居易在原野上送王孙远去荒城。三首古诗中第一、二两首是七言诗，各是四句；第三首是五言诗，共有八句。三首古诗的题目基本上都点明古诗所描述的事件。,创作背景,此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。它大约作于安史之乱前。安西，是唐中央政
2、府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。,元二：姓元名常，排行第二，作者的朋友。 出：使。 安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。 渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。 朝雨：早晨下的雨。 浥：湿。 客舍：旅店。 阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。,词语注释,阳关,清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。,译文,咬文嚼“句”,“渭
3、城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”这两句诗写送别的时间、地点、季节和环境。时间是（早晨），地点是（渭城），季节是（春季）。“柳”与“留”谐音，暗含送别之意。,咬文嚼“句”,“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这两句诗写饯行宴上临行劝酒中蕴含的深情。这临行前的劝酒，不仅打破了无言的沉默，更有依依惜别的情谊，而且包含着对远行朋友的处境、心情的深沉的体贴,问：说说诗人是以什么方式送别好友的？,答：劝酒送别,理解：“劝君更尽一杯酒”中“更”是什么意思？,答：“更”是再的意思，可见诗人一次又一次劝友人喝下许多杯浓酒了。,联系古诗创作的背景，理解“西出阳关无故人”。,答：因为元二此番出使的地方是安西，那是一
4、个荒凉且遥远的地方，出了阳关之后，朋友间就再难相聚了。 据资料记载：元二此次出使安西，与王维的一别竟成了永别。,说说：你从“劝君更尽一杯酒”中体会到了诗人怎样的情感？,答：对好友的留恋、关切、祝愿。,送元二使安西通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了诗人对朋友的浓浓深情。,主题解说,黄鹤楼送孟浩然之广陵是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人，他“一生好入名山游”，在漫游和飘泊中走完了自己的一生，足迹遍布中原内外，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。公元727年（唐玄宗开元十五年），李白东游归来，至湖北安陆，年已二十七岁。他在安陆住了有十年之久，不过很多时候
5、都是以诗酒会友，在外游历，用他自己的话说就是“酒隐安陆，蹉跎十年”。也就是寓居安陆期间，李白结识了长他十二岁的孟浩然。孟浩然对李白非常赞赏，两人很快成了挚友。公元730年（开元十八年）阳春三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），便托人带信，约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）相会。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。送别孟浩然时写下了这首黄鹤楼送孟浩然之广陵。,创作背景,黄鹤楼简介,黄鹤楼（Yellow Crane Tower），“天下江山第一楼”位于湖北武汉武昌长江南岸蛇山峰岭之上。始建于三国时代吴黄武二年（公元223年），国家5A级景点，江南三大名楼之一，享有“天下绝景”之称。 黄鹤
6、楼坐落在海拔高度61.7米蛇山顶，以清代“同治楼”为原型设计。楼高5层，总高度51.4米，建筑面积3219平方米。72根圆柱拔地而起，雄浑稳健；60个翘角凌空舒展，恰似黄鹤腾飞。楼的屋面用10多万块黄色琉璃瓦覆盖。在蓝天白云的映衬下，黄鹤楼色彩绚丽。 1985年落成的黄鹤楼比旧楼更壮观。这是因为飞架大江的长江大桥就横在它的面前，而隔江相望的则是这24层的晴川饭店。这一组建筑，交相辉映，使江城武汉大为增色。黄鹤楼的建筑特色，是各层大小屋顶，交错重叠，翘角飞举，仿佛是展翅欲飞的鹤翼。楼层内外绘有仙鹤为主体，云纹、花草、龙凤为陪衬的图案。,词语注释,黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌
7、蛇山的黄鹄矶上，属于长江下游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，现存楼为1985年修葺。 之：往、到达。 广陵：即扬州。 故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。 辞：辞别。 烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。 下：顺流向下而行。 碧空尽：消失在碧蓝的天际。 尽：尽头，消失了。 碧空：一座“碧山”。 唯见：只看见。 天际流：流向天边,译文,老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩
8、荡荡地向着天边奔流。,咬文嚼“句”,“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这两句诗点明了送别的时间、地点及朋友要去的地方，是叙事。时间是（三月），地点是（黄鹤楼），朋友去的地方是（扬州）。“烟花三月”传神的写出了当时烟雾迷蒙、繁花似锦的美好春光。,咬文嚼“句”,“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这两句诗表面是写全景，其实蕴含着深深的情感。“孤帆”并不是说浩瀚的长江只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。“尽”和“唯”字将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人的情感巧妙地展现出来。,说说：诗人是以什么方式送别。,答：目送友人离去。,议议：“孤帆远影碧空尽”了，诗人为什么还在驻足
9、凝望？,答：扬州当时是一个繁华富庶的都会，诗人对它也充满了向往。,说说：你从最后两句诗中体会到诗人怎样的情感。,答：对友人的眷恋不舍，对扬州的向往，对不能同行的淡然惋惜。,主题解说,黄鹤楼送孟浩然之广陵通过写春天里送别好友时的景象，表达了朋友间的依依惜别之情。,赋得古原草送别作于公元788年（唐德宗贞元三年），作者当时实龄十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。,创作背景,词语注释,赋得：借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代人学习作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为赋得体。 离离：青草茂盛的
10、样子。 一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。 远芳侵古道：芳，指野草那浓郁的香气。远芳：草香远播。侵，侵占，长满。远处芬芳的野草一直长到古老的驿道上。 晴翠：草原明丽翠绿。 王孙：本指贵族后代，此指远方的友人。 萋萋：形容草木长得茂盛的样子。,译文,长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。,咬文嚼“句”,“离离原上草，一岁一枯荣。”这两句诗紧扣题目中“古原草”三字，并用“离离”表现春草的茂盛。“一岁一枯荣”道出草秋枯
11、春荣、岁岁循环的生长规律。作者不说“荣枯”而说“枯荣”，强调了青草具有无比无比顽强的生命力。,咬文嚼“句”,“野火烧不尽，春风吹又生。”这两句诗有上句生发开来，一句写“枯”，一句写“荣”，告诉我们具有顽强生命力的“古原草”，是任何势力都摧不垮的。,咬文嚼“句”,“远芳侵古道，晴翠接荒城。”这两句诗极言春草的茂盛、原野的阔远和春日的和煦。“古道”、“荒城”紧扣题中“古原”，用人事的代谢与自然界的光景常新作对照，以“侵”、“接”二字刻画春草蔓延、绿野广阔的景象，传神写照，可谓善于体物。,咬文嚼“句”,“又送王孙去，萋萋满别情。”这两句诗以“又送”转入“送别”，又以“萋萋”照应首句的“离离”。“萋萋
12、满别情”一句，作者运用了拟人的修辞手法来表现自己难舍难分的情感，点出“送别”之题意，把友人间的依依惜别之情化为具体可感的形象。,议议：诗人送别的方式。,答：随行目送。,说说：从诗句中体会到诗人怎样的情感。,答：对友人的依依不舍、离愁难消之情。,主题解说,赋得古原草送别通过对古原上野草的描绘，将野草和送别巧妙地结合起来，表达了送别友人时的依依不舍之情。,问：这三首诗在表达上有何不同,在送元二使安西中作者心中有千头万绪，有很多要说的话，而他用高度概括的语言“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了此刻丰富的情感。 黄鹤楼送孟浩然之广陵则是通过写诗人站在黄鹤楼上，望载着朋友的船消失在蓝天的尽头，表达自己对朋友依依惜别的感情。 赋得古原草送别没有直接说出分别的心情，而是以拟人的修辞手法来表达自己难舍难分的感情,再见,
