1、,报关实务,说课人：倪琳,4,课程设置,1,2,3,5,课程目标,教学内容,教学方法与手段,课程实施保障,6,8,课程不足和拟采取措施,7,课程特色,报关实务说课内容,课程评价,一、课程设置,外向型经济发展的需要,本专业培养目标的需要,本专业课程体系构建的需要,课程设置依据,外向型经济发展的需要 -行业分析,江苏省对外贸易情况略读,总额3496.7亿美元 比上年增长23.1%。其中出口2037.3亿美元，增长27.0%；进口1459.4亿美元，增长18.1%。,总额3922.7亿美元，比上年增长12.2%。其中出口2380.4亿美元，增长16.9%；进口1542.3亿美元，增长5.7%。,总额
2、3388.3亿美元，比上年下降13.6%。其中出口1992.4亿美元，下降16.3%；进口1395.9亿美元，下降9.5%，,一季度进出口总额991亿美元，同比增长52%。与2011年一季度相比增长了9.4%，其中出口561.3亿美元，增长41.2%；进口429.7亿美元，增长68.8%。,2011年外贸人才需求榜,20062010届国际商务专业学生就业岗位统计数据,本专业培养目标,本专业培养具备相关职业技能，掌握国际贸易的操作流程，能从事进出口操作、报关报检、制单、外汇结算等工作的高素质技能型专门人才。,主要适用于国际商务专业的学生学习。与报关员职业资格考试接轨，满足实际工作需要。,报关实务
3、是国际商务专业的核心课程，主要围绕各类进出口货物通关活动展开。,课程简介,本专业课程体系构建的需要 课程定位（1）-课程简介,属职业岗位群通用能力学习领域,课程定位（2）课程体系中的地位,报关实务,国贸实务 单证实务 报检实务,预备知识：熟悉外贸业务流程，能熟练进行外贸单证的操作 教学对象：国际商务专业二年级学生,前导课程,后续课程,第三学期,报 关 实 务,国际货物代理实务 跟单员工作实务 进出口模拟操作,课程定位（3） 前导后续课程,二、课程目标（1）能力目标,能正确查找各种商品的H.S.编码。,能计算进出口货物的税费。,能熟练填写不同贸易方式进出口货物报关单。,能准确办理各类进出境货物的
4、海关通关手续。,1,2,3,4,课 程能力 目 标,胜任各类进出口货物通关工作,二、课程目标（2）知识素质目标,1,通过完成各类项目任务，培养学生的团队协作精神与自我学习的能力，锻炼学生认真细致，尽量降低报关时的出错率。,2,通过编码查找、税费计算、各类报关单的填制，培养学生搜集信息、整理信息、发现问题、解决问题和归纳总结的能力。,3,通过根据全英文的外贸合同、信用证和外贸单据填写报关单，提高学生学习专业英语的兴趣与积极性。,课程知识、素质目标,三、教学内容,根据报关员职业资格标准&企业报关业务流程, 报关与海关管理 报关与对外贸易管制 海关监管货物报关程序 进出口商品归类 进出口税费 进出口
5、货物报关单填制 与报关工作相关的海关法律制度 与报关相关的国际贸易知识,教学内容,学习情境设计,学习背景： 报关员岗位技能分析,学习情境1： 一般进出口货物报关,学习情境2： 保税货物报关,学习情境5： 其他进出口货物报关,学习情境3： 特定减免税货物报关,进 出 口 货 物 报 关,载体资料：真实公司、典型案例； 针对性、时效性,学习情境4： 暂准进出境货物报关,基于不同货物报关工作过程,任务2：进出口许可证件的申领,2,任务1： 一般进出口货物报关流程分析,任务3：进出口商品的归类,任务4：进出口税费的计算,4,任务5：一般进出口货物报关单的填制,学习情境1：一般进出口货物报关,1,上海同
6、生实业总公司 ： “汽车配件” -进口报关,2,上海兰生股份有限公司 ：“纯棉女背心” -出口报关,引入公司真实案例：,教学内容选取与组织,任务1-5-1,进出口货物报关单表头各栏目的填报规范,任务1-5: 一般进出口货物报关单的填制,任务1-5-2,任务1-5-3,任务1-5-4,进出口货物报关单表体各栏目的填报规范,上海同生实业总公司“汽车配件”进口报关单,上海兰生股份有限公司“纯棉女式背心”出口报关单,能力目标,通过本次教学使学生能根据文字资料、商业发票、装箱单、提单等英文单据，填制进口报关单。,知识目标,掌握进口报关单填制规范,素质目标,通过根据报关单填制规范和英文单据的分析，提高学生
7、学习的兴趣与积极性，培养综合分析能力。,任务1-5-3: 上海同生实业总公司“汽车配件”进口报关单的填制,告知,操练,训练,布置 作业,教学内容安排,引入,总结,深化,归纳,5分钟,5分钟,15分钟,20分钟,15分钟,20分钟,5分钟,5分钟,教学 方法,1. 情境教学,2. 案例教学,3. 任务驱动,教学 手段,3. 课程网站辅助教学,2. 软件辅助教学,1. 多媒体教学,四、教学方法与手段,五、课程实施保障（1）教学资料,（一）教材：报关员资格全国统一考试教材海关总署报关员资格考试教材编写委员会.北京:中国海关出版社，2011 （注：每年采用新版本，与报关考证相结合，与海关法律法规政策调
8、整相适应）（二）讲义：报关实务指导书报关实务实训指导书,五、课程实施保障（2）教学团队,“SIMTRADE”外贸平台,“单证操作”软件,SIMTRADE外贸实习平台开通，学生可扮演进口方、出口方、供应商、进口地银行、出口地银行5个角色，独自或与他人分配合作完成整体国际贸易业务过程，软件系统将自动记录操作过程和操作内容，并考核。,提供海关、外汇管理局、外经委、银行、报检大厅、报关大厅、国税局、商检局等众多实际工作岗位的办事流程和单证流转程序，学生进入真实的报关相关部门办事窗口，进行模拟操作。,商务贸易 实训中心,五、课程实施保障（3）校内实训基地,五、课程实施保障（4）校外实习基地,六、课程评价（1）学生学习效果评价,职业素质（20%）,职业能力（40%）,期末闭卷考试（40%）,过程性考核,终结性考核,六、课程评价（2）教师教学效果评价,教师教学效果评价,专家评价,学生评价,后续课程教师评价,调查、访谈,座 谈,企业评价,报关实务课 程 特 色,模拟实战演练,实现课证融合,七、课程特色,校企合作力度有待加强,网络教学平台应用不够,教师报关实战经验不足,存在的问题,八、课程建设的不足和拟采取措施（1）,八、课程建设的不足和拟采取措施（2）,增加兼职教师课程指导,安排专任教师挂职锻炼,建设报关实务课程网站,Thank You !,
