1、铁路运输安全管理说课,说课系部：交通运输系 说课教师： 张涛,铁路运输安全管理说课,课程性质,该课程为铁路运输专业专业基础必须课，自从人类物质生产活动开始，生产和安全就是人类生存和发展的两大基本要求，生产为了生存，安全也是为了生存，因此两者必须统一起来。本课程研究的主要对象是铁路运输方式，通过本课程的学习，了解并掌握铁路运输安全管理的理论和方法，提高安全意识，将这些理论和方法应用到工作和学习中去，保证自身的安全，他人的安全，促进铁道运输安全水平的提高。,课程性质,教学内容第一章 绪论 第二章 铁路运输安全及其保障系统 第三章 铁路运输安全管理运作 第四章 铁路运输安全系统分析 第五章 铁路运输
2、安全系统评价 第六章 铁路运输安全系统管理,课程性质,四大模块第一模块 “安全第一，预防为主在我国的铁路运输中的主导地位 第二模块 铁路运输安全系统分析 第三模块 铁路运输安全系统评价 第四模块 铁路运输安全系统管理,教学目的,牢固树立安全生产意识,1,1,提高综合安全素质,1,2,培养安全管理能力,1,1,3,学会运用安全事故的预防,1,4,牢固树立安全生产意识,风险意识 责任意识 防范意识 质量意识 法制意识 人本意识,提高综合安全素质,讲究职业道德 懂得安全知识 提高安全技术 强化安全心理,培养安全管理能力,组织管理能力 计划协调能力 监察控制能力 决策应变能力,学会运用安全事故的预防,
3、事件树分析 事故树分析 安全保障系统评价 安全系统管理,教材选用,选用教材：铁路运输安全管理 主编：东南大学 赵吉山北京交通大学 肖贵平参考教材： 现代铁路运输概论 西南交大 黄方林 现代铁路运输设备 西南交大 黄方林,教学重点、难点,教学重点： 铁路运输安全管理的基本内容，铁路运输安全系统及安全评价的方法，铁路运输安全的系统管理方法。教学难点： 铁路运输理论知识之间的相互关系的理解； 由于所教学生为成教生，学习的积极性不高，并且是大一新生，对铁路知识的了解几乎为零。,教学方法,自我激励法,情感交流法,理论强化法,500分,变,300分,考核方法,本课程采用过程化、多元化的考核方式。学期总评成绩由平时成绩和期末考查组成，平时成绩占30%，期末考查占70%。平时作业和期末命题覆盖到各章，并突出了重点。,单元授课,第一模块理性思考：“安全第一，预防为主”的依据 辩证认知：运输生产安全的辩证观 安全对策：运输保障系统的构建 管理环节：运输安全管理实际操作,管理水平,外部大环境,可接受的安全水平,系统安全状态,系统安全方法,相互,直接、表层,间接、根本,请各位领导和老师提出您宝贵的意见,Thanks,
