1、1、不知细叶谁裁出,_ 。 2、_，百般红紫斗芳菲。 3、月出惊山鸟, _。 4、竹外桃花三两枝，_。 5、_，一枝红杏出墙来。 6、_，明月何时照我还。 7、_，虫声新透绿窗纱 。 8、国破山河在，_。 9、日出江花红胜火，_。,春？,描写春天的成语：,春意盎然、四季回春、满园春色、春暖花开、花团锦簇、百花齐放、姹紫嫣红、含苞欲放、花枝招展、春色撩人、大地回春、万物复苏、草木争春、 万象更新、万紫千红,描写春天的古诗：,春晓、咏柳、春夜喜雨、鸟鸣涧、清明、晚春、题都城南庄、绝句迟日江山丽、游园不值江畔独步寻花,江畔独步寻花（其五）,唐 杜甫,江畔独步寻花唐 杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚
2、微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,学习古诗的方法。,古诗学习,1、知诗人、明背景；,2、解诗题、说题意；,3、看注释、解诗意；,4、反复读、展想象；,5、再品诗，升感情；,一、知诗人、明背景,了解背景,761年（唐肃宗上元二年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了江畔独步寻花一组七首绝句。,诗人独自一个人在锦江浣花溪边上一边散步，一边赏花。,从题目上看，作者“寻”到了什么呢？让我们一起走入诗中，和杜甫一起去寻找吧！,二、解诗题、说题意：,“江畔独步寻花”,黄师塔前江水东， 春光懒困倚
3、微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,黄师塔：一位黄姓僧人的墓。 东：向东流。 懒困：又懒又困。 倚：y 靠。 一簇：一丛。 无主：没有主人。,三、看注释，解诗意,黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,黄师塔前的江水向东流去。春光把人熏得又懒又困， 我倚仗着暖洋洋的春风游春。一丛丛桃花盛开着，仿佛是没有主人。究竟是深红的桃花可爱还是浅红的桃花可爱？,江畔独步寻花唐 杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,四、反复读、展想象：,1.读诗，注意停顿并划出节奏,江畔独步寻花唐 杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花
4、一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,四、反复读、展想象：,1.读诗，注意停顿并划出节奏,江畔独步寻花唐 杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,四、反复读、展想象：,2.自由读诗，整理你心中的感悟：,黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。,诗境感受,诗境感受,桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,一簇簇盛开的桃花， 其中疑问句写出了桃花的多姿与美丽。,如果你是诗人，当你在春风中困意来时，全身懒洋洋，看到这大片鲜艳美丽的桃花，你会有什么感受？,惊喜,深红的桃花如火，艳丽，很美，粉红的又像天上的朝霞，粉嫩嫩的，也很美丽，究竟是深红的美丽，还是粉红的美呢？作者这时问自己：
5、可爱深红爱浅红？但是作者也说不清，究竟是深红的美丽还是粉红的美。但它们在诗人的眼里都很美丽。,学习了这首诗后，你有什么感想？,这是一首写景诗,诗人陶醉在大自然的美景中,大自然的百般妩媚使得诗人也不知道是“深红“美,还是“浅红“美。 表达了诗人对春风及眼前和平宁静生活的热爱之情。,1、闭上眼睛，大胆想象，置身其中,四、再品诗、升感情：,2、(小练笔)把你想象到的美丽画面用好词好句描绘出来吧！,假如我是杜甫： 假如我是桃花： 假如我是一朵小花： 假如我是杜甫的书童： ,今天,我们又学习了杜甫的一首诗写春天的诗，在他的诗中，我们可以感受到春天来了，到处一片春暖花香学习古诗就要反复推敲，展开想象，体会
6、诗歌的意境和诗人的情绪。杜甫一生创作了大量忧国忧民的诗歌，著名的有三吏三别。他的诗歌风格沉郁顿挫，像这样抒发喜悦之情的很少，大多反映百姓苦难生活的。如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等诗句，课下我们可以多读读他的诗歌。,五、总结提高：,理解：黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵，压得枝条都低低地弯下身。戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺的叫声婉转动人。 “自在娇莺恰恰啼”。是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法，使物我交融，情景相生。真不愧是堪称“诗圣”啊！,欣赏杜甫同题诗江畔独步寻花 想象诗歌描绘的画面,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,一、比一比，组词语懒（） 奇（） 假（） 拜（） 彭（） 赖（） 倚（） 遐（） 湃（） 澎（）二、抄古诗一并默写三、读下面的诗句，用自己的语言描绘诗句中的景色。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？,
