1、9 古诗三首,引入新课,深厚的传统文化，是中国人的根。同学们，你知道中国的哪些传统节日吗？,春节,清明节,端午节,重阳节,我会读,屠,t,酒,魂,牧,兄,倍,苏,hn,ji,m,xing,ji,屠苏屠夫,白酒酒水,牧童放牧,兄弟兄长,加倍倍数,屠苏苏醒,魂魄鬼魂,bi,我会写,欲望,借条,孤独,异乡,佳绩,兄弟,欲,借,ji,独,异,xing,佳,兄,y,d,y,ji,我会写,牧童,如何,音符,新旧,鬼魂,白酒,何,牧,m,符,旧,ji,魂,酒,h,f,ji,hn,巧记生字,结构分类,半包围 结构,屠,旧,欲,左右 结构,上下 结构,兄,苏,符,异,巧记生字,加一加,谷 + 欠 = 欲,云 +
2、 鬼 = 魂,氵+ 酉 = 酒,亻+ 昔 = 借,口 + 儿 = 兄,巧记生字,换一换,错 - 钅+ 亻= 借,挂 - 扌+ 亻= 佳,巧记生字,多音字,行,xng 行 人,hng 同 行,巧记生字,易错提示,异,y ,上半部分不要写成“已” 。,课文讲解,读一读,宋 王安石,爆竹/声中/一岁除，,春风/送暖/入屠苏。,千门/万户/曈曈日，,总把/新桃/换旧符。,课文讲解,这首古诗告诉我们什么呢？,春节这一天，人们放爆竹，和屠苏酒，贴春联。表现出春节热闹欢乐、万象更新的美好景象。,春风/送暖/入屠苏。,爆竹/声中/一岁除，,课文讲解,在爆竹声中一年过去了，人们喝屠苏酒感受美好春天的来临。,过去
3、了。,屠苏酒,千门/万户/曈曈日，,太阳刚出来光辉灿烂的样子。,太阳出来了，家家户户换下旧桃符，贴上新春联，迎接新春。,课文讲解,总把/新桃/换旧符。,课文讲解,读一读,唐 杜牧,清明/时节/雨纷纷，,路上/行人/欲断魂。,借问/酒家/何处有，,牧童/遥指/杏花村。,课文讲解,这首古诗告诉我们什么呢？,清明节这一天，下着蒙蒙细雨，路上的行人个个心情凄凉，好像断了魂一样。想找个酒家避避雨，牧童笑着远远地指了指杏花村 。,课文讲解,我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。,内心愁苦。,清明时节雨纷纷，,路上行人欲断魂。,清明节这一天，下着蒙蒙细雨，路上的行人个个心情凄凉，好像断了魂一样。,想找个酒家避避
4、雨，暖暖身子，牧童笑着远远地指了指杏花村 。,课文讲解,借问酒家何处有，,牧童遥指杏花村。,远远地,课文讲解,读一读,唐 王维,独在/异乡/为异客，,每逢/佳节/倍思亲。,遥知/兄弟/登高处，,遍插/茱萸/少一人。,我独自一人漂泊在他乡，每逢节日就思念家乡的亲人。今天是重阳节，兄弟们都插上茱萸登高，唯独缺少我一个人。,课文讲解,这首古诗告诉我们什么呢？,课文讲解,独在异乡为异客，,每逢佳节倍思亲。,他乡,美好的节日,我独自一人漂泊在他乡，每逢节日就思念家乡的亲人。,遍插茱萸少一人。,课文讲解,一种想起浓烈的植物，古人在重阳节有戴茱萸的习俗。,遥知兄弟登高处，,今天是重阳节，兄弟们都插上茱萸登高
5、，唯独缺少我一个人。,课堂小结,元日,描写了新年热闹、欢乐和万象更新的美好景象。,清明,表达了诗人怀念逝去的亲人，内心凄凉愁苦的思想感情。,九月九日忆山东兄弟,表达了诗人身居外地思念家乡、怀念亲人的思想感情。,层次梳理,元日,放爆竹,喝屠苏酒,贴春联,热闹、欢乐、万象更新。,层次梳理,雨纷纷,欲断魂,问酒家,杏花村,清 明,凄凉、愁苦。,层次梳理,思念家乡、想念亲人。,九月九日忆山东兄弟,独在异乡,登高少一人,元日、清明、九月九日忆山东兄弟这三首诗分别描写了我国的传统节日春节、清明节、重阳节。让我们了解到春节有放爆竹、喝屠苏酒、贴春联；清明节有踏青、扫墓；重阳节有登高、戴茱萸等习俗。,主题思想,拓展延伸,描写传统节日的古诗还有：,乞巧 林杰 （唐） 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。,连一连,清明,元日,九月九日忆山东兄弟,王安石,王维,杜牧,独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,课后作业,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。,课后作业,我打算问问长辈，再去查查相关资料。,我想用表格记录了解到的信息。,让我们开展一次综合性学习活动，了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些习俗。,
