1、- 1 -辽宁省沈阳市第二十一中学高一历史学案： 第 10 课 欧洲大陆的政体改革（岳麓版必修 1）【使用说明】一、认真阅读教材，用红笔在课本上圈点信息，在学案上写上答案，完成自主学习。用红笔标注出疑难和拓展问题。（20 分钟左右）二、在自主学习基础上，各层同学完成各自自主探究部分。 （5 至 8 分钟）三、在学科组长带领下，完成合作探究部分。 （组长要做好调控，充分调动组员的积极性，并做好有关课上的展示、补充、点评相应准备。原则上 B、C 层展示、A 层点评） （10 左右分钟）四、小组互检：各学科组长负责检查相对应小组的学案完成情况。 （5 分钟）1、方式：1 组对 3 组，2 组对 4
2、组，5 组对 7 组，6 组对 8 组。2、要求：每组基础分为 10 分。每不完成一人次扣小组 2 分。将检查结果上报给学科班长，计入小组量化。五、学科班长将各组学案提前两节课交到任课老师办公室。【学习目标】一、课标要求：知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同；分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 二、课标解读：了解法国在资本主义世界中颇具特色的共和政治制度，使学生学会阐释历史的方法，提高逻辑思维能力和分析能力；让学生深刻理解虽然经历了曲折的道路，但历史事物总是在向前发展，培养学生坚定信念、敢于面对困难、勇于探索的品格和精神。 【学
3、法指导】1、充分利用教材中的小字部分、原始资料和插图等来帮助实现本节课的学习目标。2、积极参与，大胆质疑，发扬团队合作精神，展示自我，认识自我，发掘自我，相信自我。【自主学习】一、法国走向共和的曲折历程1、初步确立：建立法兰西第一共和国（1）1789 年爆发革命，建立了_。（2）1792 年，法国废除君主制，建立了_，史称法兰西第一共和国。2、曲折反复：君主制与共和制的长期斗争，整体反复变换。3、凡兰西第三共和国宪法1875 年宪法的主要规定：4、发展：共和派通过议会对宪法进行修正补充- 2 -（1）（2）5、影响：二、德意志帝国的体制1、 国家的统一（1）背景：（2）过程：1864 年到 1
4、870 年普鲁士通过三次自上而下的_，完成了德国的统一。2、体制的确立（1）确立：1871 年德意志帝国颁布_，规定帝国实行联邦制和君主立宪制。（2）特点：3、评价（1）（2）【自主探究】19 世纪英、法、美、德四国的政体分别是什么？【合作探究】1、阅读下列材料：材料一 宪法规定：皇帝拥有巨大权力。作为国家元首，皇帝拥有宣战、媾和、缔约、召集和解散联邦议会和帝国议会的权力，有权统帅全国武装力量。宪法第 15 条：由皇帝任命帝国宰相。第 18 条：皇帝任命帝国官吏，有创制法律之权。材料二 1882 年 3 月，日本政府为制定一部满足帝国统治需要的宪法，专门派人去欧洲考察。在德国期间，柏林大学的一
5、位教授给他们提出建议：“在欧洲各国中，德国情况与日本最为近似。德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。如今日本开设议院，亦不可以议院之多数决定事项。 ”考察团回国后，决心以德意志帝国宪法为蓝本，制定日本帝国的宪法。请回答：（1）德意志帝国宪法是在什么时间颁布的？它反映出德国实行怎样的政体？- 3 -（2）结合材料一，说明“德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱”的说法是否正确？为什么？（3）德国政体的实质是什么？ 2、19 世纪 70 年代初期，资产阶级代议制的确立和发展成为世界历史发展的主流之一，当时的德国和法国也先后确立了资产阶级的代议制。结合所学知识，回答下列问题：（1）德国和法
6、国确立资产阶级代议制的标志是什么？（2）法国和德国所确立的资产阶级代议制有什么相同点和不同点？【课堂检测】1、法国 1875 年宪法颁布之初的内容不包括 立法权由众众议院和参议院两院行使行政权由总统单独行使马赛曲定为国歌7 月 14 日为法国车庆日“凡曾经统治过法国的家庭不得当选为共和国总统”A B C D 2、 （2009，潍坊高一学业考试）近代法国产生了 12 部宪法，1789-1875 年的近 90 年内，法国平均每 7 年更换一部宪法，直到 1875 年宪法的通过，才最终确立了共和制。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见。这主要说明A启蒙思想的影响不断深人 B封建势力的复辟导致政治危机C
7、走向共和的历程非常艰难 D人民群众的斗争推进了民主化31875 年法国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会期间，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。 ”这说明（ ）A总统控制议会 B总统权力极大，议会权力弱小C行政权高于立法权 D总统的权力受到议会限制4、美国1787年宪法和法国1875 年 宪 法 的 共 同 之 处 是 （ ） 理 论 基 础 是 启 蒙 思 想 规 定了资产阶级的国家体制 是资产阶级革命成果的法律总结 赋予全体公民以充分选举权A B C D5对于右图中两个人物的关系，下面说法正确的是（ ） 俾斯麦主持政府工作，由威廉一世任命 俾斯麦只对威廉一世
8、负责，不对议会负责俾斯麦任期的长短，由他自己决定，威廉 一世无权干涉俾斯麦由议会选举，与皇帝无关 第 5 题图俾斯麦与威廉一世在一起- 4 -A B C D6、 （2009，潍坊高一学业考试）1882 年，伊藤博文率“宪法考察团”赴欧洲考察。柏林大学某教授向他们建议：“在欧洲各国中，德国情况与日本最为相似。德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。如今日本开设议院，亦不可以议院之多数决定事项。 ”这说明当时德国 实行君主立宪制建立起完善的代议制皇帝掌握国家实权A B C D【延伸拓展】 关于议会制共和国和总统制共和国的区别议会制共和国是指议会处于国家权力的中心地位，由选举产生的议会不但是国家
9、的最高立法机关，而且是国家的最高权力机关。内阁政府由在议会中占多数席位的一个政党或者政党联盟组成，而且对议会负责。总统由议会选举产生，有一定任期，还要负一定政治责任或受到议会的弹劾；总统一般不掌握国家实际权力，作为国家元首处于虚位，称作“虚位元首” 。当议会通过对政府不信任案时，政府就得辞职或由总统解散议会，重新选举。法国即是典型。总统制共和国总统由选民选举产生，只对选民负责，不必对议会负责。总统任命和组织政府，政府对总统负责。总统行使权力时，对议会不负责任。议会只有在总统违反宪法时，才能对总统提出弹劾，议会无权使总统和政府辞职，而总统也无权解散议会。国家权力中心在总统，有实权，总统集国家元首
10、、政府首脑和武装力量总司令三大职务于一身，享有立法倡议权和立法否决权，又是政党的当然领袖。美国即是典型。（1）1871 年 4 月。君主立宪制政体。（2）观点正确。原因：德意志帝国宪法虽然规定实行君主立宪制，而德国皇帝的权力至高无上，他和首相真正掌握了国家的最高权力，议会只有参与制定法律和预算的权力。（3）资产阶级专政。点拨：本题主要结合 1871 年宪法的内容回答，特别是第二问，要结合宪法中德皇与议会的权力来分析。思维拔高8、 （1）标志：德国是 1871 年 4 月德意志帝国宪法的颁布，法国是 1875 年法兰西第三共和国宪法的颁布。（2）相同点：是一种间接的民主形式；具有三权分立和权力制
11、衡的原则；巩固了资产阶级革命或改革的成果；推动了世界民主化的进程。不同点：德意志帝国皇帝仍然保持封建专制时代的权威，集立法、司法、行政和军事大权于一身；议会权力弱小，处于从属地位。法国总统名义上拥有很大权力，但受到议会的制约；议会是国家政治权力的中心，权力比德国大。点拨：本题考查我们的比较能力。解答这类题目时要确立好比较项，本题可从权力中心、议会地位、元首与议会的关系等方面去比较。1 、 C2、 C 通过法国宪法更替频繁可看出，个噢你呵呵只在法国遭到了一些力量的反对，- 5 -法国走向共和的道路是艰辛的。3、 D 注意题干中的关键词“如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院” ，这证明总统的权利受到了议会的限制。4、 B美国的宪法并未授予每个公民以充分选举权故排除。5、A 根据 1871 年宪法的规定，德国首相由皇帝任免，与议会无关。6、 B 通过材料可看出，德国存在议会但又保留了君主，这说明它实行君主立宪制，但决定权在皇帝手中这说明皇帝掌握国家实权，是一种不完善的代议制。
