,铁 凝,生命与和平相爱,教学目标： 1 通过阅读认识犹太人的民族精神。 2 了解犹太人的才能和愿望。 3 概括出戴维的优秀才能，并进一步归纳出其优秀才能的根源。 4 探究课文逐步深入地描写人物的写法。 5 体会文章语言凝重的特点。,阅读全文，分组讨论： （1） 弄清散文写的一个人是谁，一个家庭是哪一个家庭，一个民族是哪一个民族。 （2） 找出文章中能清晰地体现作者写作思路的几个关键句子，理清文章思路。 （3） 讨论课后“思考和练习”第二题的第1和2两个问题。,精读课文第一部分。 （1） 朗读第一段，概括主要内容。 （2） 在前面整体感知的基础上，讨论“开头为什么从迫害杀戮说起？”,朗读课文第二部分。 （1） 讨论“课文从哪些方面充分展现戴维的语言才能？” （2） 讨论课文除了表现戴维的语言才能外，还表现了他的什么才能？, 思考 1精读课文第三部分，讨论、归纳戴维具有优秀才能的根源。 2结合全文讨论犹太人的民族精神，了解犹太人的才能和愿望。 3探究课文逐步深入地描写人物的写法。 4体会文章语言凝中的特点和丰富的内涵。 ,总结全文。 （1） 逐步深入地描写人物的写法。 （2） 语言凝重的特点和丰富的内涵。,谢谢大家！,再见！,
