1、第二单元 我们周围的空气,课题3 制取氧气,第一课时,知识与技能 1初步学习探究氧气性质实验的操作； 2了解实验室和工业上制取氧气的不同原理； 3知道实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择； 4认识分解反应、催化剂和催化作用。,教学目标,过程与方法通过各种制取氧气方案的比较、鉴别，学会选择最佳的原料、条件、原理、装置；在观察制取实验的过程中了解实验室制取气体的一般思路。 情感态度与价值观培养实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯；通过探究实验培养科学严谨的学习作风。,重点：,1氧气的制法及实验操作； 2催化剂的概念的理解及催化作用。,难点：,1实验室制取氧气的反应原
2、理； 2催化剂和催化作用的概念。,【思考】我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟很多物质发生反应。那么，在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢？,原理：,方法：,变化：,物理变化,分离液态空气法,一、工 业 制 法,液态氮变成气态,液态氧呈液态,低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发。,二、加热高锰酸钾制取氧气,实验2-5,【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？,气体发生装置,气体收集装置,反应物都是固体，反应需要加热,反应物是固体和液体的混合物， 反应不需要加热,固液常温型,固固加热型,固液常温型,使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，
3、防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。,气体收集装置,排水法 不易溶于水或难溶于水的气体,向上排空气法 密度比空气大的气体,向下排空气法 密度比空气小的气体,检查装置的气密性,将高锰酸钾装入试管,点燃酒精灯，均匀加热后，固定在药品底部加热,用排水法收集一瓶氧气,收集完后，将导管撤离水槽,将盛有药品的装置固定在铁架台上,查,装,固,点,收,离,熄,熄灭酒精灯,（1）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤： （按要求装配仪器）,怎样检查装置的气密性？,【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。,【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？
4、,实验仪器的组装,【仪器组装原则】先下后上，先左后右,（2）试管口为什么要略向下倾斜？,用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。,（3）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？,先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。,（4）为什么要在试管口放一团棉花？,（5）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？,答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。,答：为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。,棉花,（6）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？,答：因
5、为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。,O2,（7）如何检验收集到的是氧气？,将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。,将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。,用向上排空气法收集氧气，如何验满？,【例1】实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序： 1.装入药品 2.固定试管，使试管略向下倾斜 3.检查装置的气密性 4.预热并加热 5.收集氧气 6.熄灭酒精灯 7.从水槽中取出导气管,【课堂练习】,答案： 3、1、2、4、5、7、6,2、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误,实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） （A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） （A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时 （C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时,1.发出白光 2.放出大量的热 3.生成使澄清石灰水变浑浊的气体,1.火星四射 2.放出大量的热 3.生成一种黑色固体,三、氧气性质实验,【小结】,一、学会组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,二、掌握在制取氧气实验中应该注意的一些重要操作,三、能够利用制得的氧气进行氧气性质的实验,再见,
