1、父亲的退休生活,邓 林,教学目标,1.知识能力：了解伟人邓小平的退休生活，体会在平实的叙述中所蕴含的真情。 2.过程方法：学习文章刻画人物的方法，并能运用到自己的写作中去。 3.情感态度：走进伟人的真实生活，学习他们认真、求实的优秀品质。,学法导航,1.走进作者及人物，利用课本、工具书及配套练习“导航塔”搜集有关作者及背景资料。2.结合预习，快速浏览、把握课文内容，掌握生字词。3.有感情地朗读课文，整体感知课文。理清课文层次。4.合作、探究疑难问题。,作者简介,邓林：当代画家，邓小平的女儿。1941年出生，毕业于中央美院国画系，现为一级美术师，中国国际友谊促进会副理事长、常任理事，中国美术家协
2、会会员。,背景资料,1997年2月19日，一代伟人邓小平的逝世，震惊了中国，震惊了世界。亿万中国人和世界各国的政治家、友好人士以不同的方式表达着对邓小平的深切哀思和无限缅怀。在纪念邓小平逝世1周年的时候，邓林写了我爱我的父亲，倾吐了对父亲的缅怀之情与爱。,生字生词,聊斋（lio） 无垠（yn） 消遣(qin) 嬉水（x ） 呛水（qing） 呛（qing）,文中写了邓小平的几种日常活动？,读书报、散步、游泳。读书写的比较一般，比较有特点的是邓小平的散步和游泳。,散步太平常了，但文章的妙处在于，连散步也散出邓小平的特点来。试从文中找出关于邓小平散步有特点的句子，并说出他的特点在那里？,“十分认真
3、”，这种认真的精神还表现在：首先是守时：“每天大约十点钟”。 其次是守量：“每天要走十八圈。”“不偷懒”“不取巧”“不抄近道”。 最大的特点是：不说话。“他的脑子不休息”。这就是他政治家的特点了。,作者在描写游泳的时候，似乎倾注了更大的热情，更注意那些富有人格含义的细节，请在文中找出与之相关的语句。,把海里游泳当作一种“享受”，因为“很具有挑战性”。最后一次下海。这时候的爸爸真像个任性的孩子。,快速自读课文，说说本文主要写了邓小平爷爷的几件事？表现了邓小平什么样的精神风貌？,父亲的退休生活,看书：,散步：,游泳：,消遣、休息，了解社会，了解世界,锻炼身体，思考问题,锻炼身体、挑战自然、挑战自我。,高雅的情趣伟大的人格,走进伟人,有一首歌就是写邓小平的，谁知道？,
