1、 雅鲁藏布大峡谷 导学案 姓 名：课型 自读课 时间主备教师 张彩霞 钱亚丽学习目标、认识个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情重点难点了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。学具准备字典、词典预习1、自读课文，标出自然段，并借助字典读准字音，读通句子。2、我会读下列词语：不容置疑 神秘莫测 神来之笔 神来之笔滔滔江水 皑皑白雪 人迹罕至 千姿百态3.把这些词语放进课文中我会读的更好，请你把课文再读,4.学生同桌互相读课文，找出难读的句子互相多读几遍，直到读通
2、顺为止。预习5.我会解释下列词语的意思不容置疑：神秘莫测：人迹罕至：千姿百态：6.读课文，我知道本文主要讲了一件什么事？6、雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观”？作者是从哪几个方面介绍的？你能从文中找出相关句子吗？ 7、雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？我的学习小问号？交流展示1.小组展示读课文情况，其他同学做评价。2.小组展示读生词情况，然后小组同学齐读。3小组展示课文主要讲了一件什么事？4 小组内自学下列问题：（1）雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观”？作者是从哪几个方面介绍的？你能从文中找出相关句子吗？ （2）雅鲁藏布大峡谷的
3、风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？5.展示交流第 4 题，思考不全面的同学做好笔记。6.通过对本文的学习，你体会到什么？反馈1、我能根据课文内容填空。 A、在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是 ，一个是。B、不同高度的 ，犹如。这句话把比作。2、我也会。作者反复用“从到”的句式，使我感受到大自然的神奇，我也能用“从到”写一句话。学习收获：知识延伸：世界之最我知道世界上最高的山峰 世界上最深最长的河流峡谷 教学反思：教学本课时，我始终坚持学生的学习主体地位，让学生充分的阅读课文、谈感受。本课对学生有很大的吸引力，学生对雅鲁藏布大峡谷的整体印象比较明确。在我的引导下，学生能从文中找到重点词语来概括自己的感受。在细品课文体会时，让学生充分的与文本对话，在阅读中感受，在感受中阅读 ，就像在品一杯香茶，反复地体会、回味，使学生从中真正感受到雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽。
