1、酒泉职业技术学院电机与电机拖动技术学习领域教案NO：1 班 级 盐湖电气班 周 次 1时 间 节 次复习提问学习情境 直流电动机的结构与工作原理课程内容 磁路 课时 2学习目标 1 了解引磁路的基本定律及概念2. 了解磁场与电流、磁路与电路的关联关系主要内容（*重点、难点） 教学设计与组织教学重点：磁路的概念及相关物理量，磁路欧姆定律教学难点：磁路欧姆定律【教学设计】任务描述、知识准备、任务实施、考核总结【教学组织】教师引导、学生参与完成教学教学地点 教学仪器设备投影仪、多媒体课件教学时间 教学内容 教学方法5 分钟一、任务描述相关磁路的知识是学习本门课程的基础，为便于学习本门课程，有必要了解
2、相关的知识。1 磁路的概念2 磁路的相关定律3 磁场与电流4 磁路欧姆定律5 磁势等概念引导提问实例说明讲解50 分钟二、知识准备（一）磁场存在的基本要素1磁场源，励磁源，励磁电流2磁路：磁通路径（二）磁场的基本物理量1磁通： 通过一定横截面积的磁力线总数讲解说明符号 类型 矢量量纲 （单位） Wb 2磁感应强度 ，磁通密度描述 通过单位面积的磁力线数量符号 B ；B = / A(面积)类型 矢量量纲 Wb/m2 （ 特斯拉）3磁势（磁动势）描述 衡量磁场源的基本强度符号 F F = ixN类型 矢量量纲 Aturn(安匝)4磁场强度 描述 在单位长度的磁力线上磁场源所分配的励磁磁势大小符号
3、H B = xH类型 矢量量纲 A / m 或 Aturn / m5磁导率描述 衡量指定物质导磁能力大小的物理量符号 类型 标量量纲 H / m 在真空介质中 o= 4 10-7 H/m（三）磁场与电流1右手定则2安培环路定理磁势的大小：F = i N = Hclc3磁路欧姆定律一个磁路中的磁阻等于“磁动势”与磁通量的比值。这个定义可以表示为： =F/Rm其中 Rm 是磁阻，单位为安培匝每韦伯，或匝数每亨利。 F 是磁动势，单位为安培匝。 是磁通量，单位为韦伯。即磁路中的磁通 等于作用在该磁路上的磁动势 F 除以磁路的磁阻 Rm，这就是磁路的欧姆定律Lidl（四）铁磁物质的磁化很多铁磁材料在常态下不显磁性，只有通过外磁场的激励，才表现出很强的磁性。 一般用于电机的铁磁材料其 Fe=(2000 6000) 0，因而采用铁磁材料构成磁路铁心，再由电场激励磁场成为产生电机电磁场的必然途径 。 10 分钟三、任务实施磁滞损耗：铁心的磁能热耗散涡流损耗：铁心的电热损耗 应用介绍讲解说明课件展示15 分钟四、考核总结磁导率 （H/m）的量纲 H 是即电感量的量纲，解释 1H 的物理含义是什么?预测电磁元件的电感量受哪些参量的影响学生讨论讲解举例5 分钟 教学小结教研室主任签名 累计课时
