1、1人教版二年级下册语文园地二口语交际伸出我们的双手教学设计儋州市八一糖厂小学 李 红一、 教学目标：1、学会有礼貌、文明地与别人对话，与人对话时做到态度自然，语言清楚。 2、能完整地、有条理地叙述事情的经过。 3、培养学生关爱他人、帮助他人的良好质量。二、教学重点：引导学生自由愉快地参与口语交际，培养学生的口语交际能力。三、教学难点：提高学生的口语能力，培养学生关爱他人，帮助他人的良好质量。四、教学方法：采用合作学习、自主学习等方式相结合，提高学生语言表达能力的课堂教学组织形式。1、教学组织形式：采用合作学习、自主学习等方式相结合，提高学生语言表达能力的课堂教学组织形式。 2、学法指导：在教学
2、过程中，既要重视学生写作兴趣的培养，也要重视教学过程的情感化，同时还要考虑学生学习的兴趣及教学的时效性。五、教学过程：一、谜语导入。1、课件出示谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。 （打一人体器官） 。谜底（双手） 。2、师：小朋友们伸出我们的双手，跟老师打招呼。并请一位学生上讲台师临摹学生双手。3、说说你的这双手都会做什么呢？用“我的这双小手会”的句式说话。师：那么能干的小手，爸爸、妈妈可为你们高兴了。 （在临2摹的小手上画笑脸）4、板书课题：伸出我们的双手二、故事探路1、师：有一位小朋友的小手可能干了，她呀不仅有一双能干的小手，还有一颗乐于助人的心呢！你们
3、想听听她的故事吗？2、课件出示，生观察图并听音乐讲故事。3、师小结：是呀！伸出我们的双手帮助了别人，快乐自己。在生活中我们要像 QQ 妹妹一样有一颗爱心。 （课件随机出现图片）三、创设情境，表达爱心1、师过渡：在生活中，在你的周围有许许多多的人主动伸出双手，表达自己的爱心。来看看哪些人都做了哪些事吧！2、课件出示五组图片，让生说说。要求：说说图中的人怎么做的？为什么要这么做？A：伸出双手，去为林中的鸟儿搭鸟巢。B：伸出双手，在雨中为同学撑伞。C：伸出双手去关心自己身边的亲人，你有没有做过这样的事情呢？D：伸出双手，帮助那些遭遇灾难的人，你向他们献过爱心吗？E：伸出双手，美化我们的生活环境，你都
4、做过哪些贡献呢？3、师小结：是呀！爱心是一种非常宝贵的品质，拥有爱心的人都很快乐！让我们也从身边的小事做起，做一个有爱心的好孩子吧！（课件出示，全班齐读。 ）四、通情达理，议一议。课件出示：如果你遇到下列情况，你会怎么做？1、小朋友在树下躲雨。2、老奶奶摔倒了。3、同桌突然肚子痛。4、同学在学习上遇到困难。35、小孩迷路。提出口语交际要求：说话要表达清晰、声音响亮、态度大方。五、说真相，演一演。1、把刚才大家说的情景选一到三个表演，看哪个同学表演的最真实哦！其他的同学在观看的时候要认真，仔细抓住演员的动作、表情来说一说，还可以仔细地揣摩一下演员的心理想法。2、表演结束，我们要评出最佳演员奖，看哪个同学最有表演天赋。六、小结：我们都有一颗善良、真诚的心，就可以帮助更多有需要的人！帮助、关心别人要从身边的小事做起。 （板书：真诚 帮助）七、总结。1、师：同学们，这节课你们懂得了什么？2、师：看，每个同学都献出自己的力量，每棵爱心树都开满了花。孩子们，只要伸出我们的双手都献出一点爱，世界将变成美好的人间。3、生读悟：只要人人献出一点爱，人间永远是春天。4、打节拍说唱：师：拍拍你的小手我来说。生：只要人人献出一点爱，人间永远是春天。师：拍拍你的小手我来唱。生：只要人人献出一点爱，人间永远是春天。板书： 伸出我们的双手真诚 帮助
