1、,用智慧为孩子的成功做准备,-对话高2014级的全体家长,一、现行高考的“四大关注点”。关注点一：现行高考竞争，激烈残酷无情。高考涉及到千家万户，涉及到国家选拔人才，迟今为此，高考是最权威最严肃最阳光最公平的考试，高考只认分数，没有任何捷径可走。 尽管恢复高考已经三十年，但高考竞争的残酷性仍然没有改变。尽管高考制度在不断改革，高校招生自主权在扩大，但“一次考试定终生、一张试卷定终生、一张志愿定终生”仍然是高考较为稳定的基本模式。,结论：高考是公平合理但又残酷的人才选拔模式，现行高考仍然好比千军万马是过独木桥，成功的迎考智慧是：勇者无惧、智者不惑、仁者无敌。（胆量+智慧+心态）。,关注点二：考大
2、学不容易，考好大学更难。 近几年高招信息表明，全国高考参考人数略有下降趋势，但四川高考参考人数仍稳中有升，而在川招生计划没有大的增加，招生比例持相对稳定状态。其中：全川重本率稳定在：理科8%-12%；文科：5%左右。全川本科率稳定在：20%（文理科在一起）。高招增加的比率与人数主要体现在新高职上。,结论：目前尚有92%的学生与重本无缘，尚有80%的学生不能升入大学本科，考大学不容易，考好大学更难。,关注点三：高考立意在变，四川高考更难。 高考坚持“稳中有变，变中求新”，高考不再是只考知识，高考命题早已由知识立意向能力立意转化，更加注重学生的思维品质，更加注重知识的交叉链接，更加注重问题的理解深
3、化。,四川高考试题一直走在全国前列，其中06年、07年、09年、10年、11年高考试题具有很强的四川高考的代表性，尽管高2014级是高中课改年级，但根据其他先期课改省份高考情况看，课改后高考考试难度不会下降。,结论： 坚持基础先行，坚持高考定位，高考才能取得成功。,关注点四：素质能力增强，课改精神凸显。 自主招生是高考自主权体现的主要途径，自主招生内容涉及古今中外、天南地北、文理交叉，要求学生知识全面、功底扎实；思维积极、富有想象；积累丰富、记忆准确；动手能力突出、社会体验深刻。新一轮课改是更加注重综合素质能力的课程改革，围绕课改精神，现行的教与学都会做出及时调整，以适应新的高考。,结论： 现
4、行的教学活动应该是知识与能力并重的教学活动，学生必须改变“死读书、读死书”的学习状况。,二、高中学习的“四个关键词”。关键词一：目标。1、关注目标对人生发展的影响。关于目标对人生的影响，哈佛大学曾作过大量调查并进行了25年的跟踪研究，调查与研究显示：,25年前调查：27%的人，没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标；只有3%的人有清晰而且长期的目标。,25年后跟踪：25年前仅占3%的目标清晰且长久的人群，25年后几乎都成了社会各界的顶尖人物、领军人物；25年前仅占10%的目标清晰但较为短期的人群，25年后几乎都成了各行各业的专业人士；25年前占60%的目标模糊的人群，2
5、5年后几乎都生活在社会的中下层，生活安稳但没有较好的业绩；25年前那27%的根本没有目标的人群，25年后几乎都处于社会的最底层，生活没有保障，混世疾俗，牢骚满腹。,2、东辰高中学生的学习目标管理： 三年清晰的目标定位（高考）：我的理想大学，我的高考目标，我的高考座右铭。每期庄严的目标承诺：我的总分目标，我的学科目标，我的学科优势，我的弱项补救，以及实现目标的具体措施与办法。,每周执行的目标管理：包括每周心态管理（自信、乐观、认真、快速、奉献、守诺、意志、执行力）、每周学习管理（听课、作业、记忆、积累、三清、学法）、周末学习管理（交流反思、复习清扫、培优补弱）。,关键词二：习惯。1、关注现代高中
6、学生的学习习惯。有研究表明： 现代高中学生良好习惯的主要表现是：勇于表现自己，生活比较有序，待人有礼貌，喜欢交往，做事遵守规则，爱护环境，敢于发表意见，喜欢新事物。,现代高中学生不良习惯的主要表现为：喜欢依赖别人，比较任性，害怕承担责任，交往中容易伤害别人，不爱劳动，在消费中喜欢攀比和炫耀，学习中不爱刻苦钻研深入不够等。无数事例证明，成功者之所以成功，不是因为他们有着多么高的天赋和超常的才能，而是因为他们有着良好习惯，并善于利用良好习惯提高工作效率，提高生活品质。,2、东辰高中学生学习习惯基本要求。总体要求：“静、专、思、主”、“忘我、忘物、忘时”。具体要求：六大学习习惯。一是课前预习全面准备
7、的习惯；二是上课认真听讲，自主训练过手，面对走到行人实现零回头率的习惯；三是坚持集会前记忆、睡前记忆、文科交叉记忆、树枝记忆、纸条记忆、滚动记忆等习惯，要求每天记忆不少于2小时；,四是是滚动纠错实现考后100分（题不二错）的习惯；五是具有“平行分组，组内合作，组际竞争，班级激励”的小组合作学习习惯；六是每日学习十问反思的习惯（包括每天的出勤、上课、作业、锻炼、状态心情等）；要求学生形成条件反射，把学习习惯变为自觉的学习行为。,关键词三：动力。1、坚持动力内驱管理。 建立“四个一”学习动力系统。让每个学生有一个奋斗座右铭, 每个学生有一个学习伙伴，每个学生有一个竞争对手，每个学生有一个学习榜样。
8、 拼搏奋进积极向上的竞争文化。推崇“唯一必争、逢冠必夺、见优就取、争创一流”的学习精神。,建立全程全域全员的励志管理。坚持每天晨训宣誓、激情跑操、课前歌声、励志诵读、精心书法等激情励志活动，让学生精神振奋，天天阳光。建立月考希望之星评价激励系统。每月评高考状元之星、单科状元之星、名校希望之星、月度进步之星、学月管理之星等，用榜样激励全体学生。,2、坚持动力外驱管理。动力外驱重在制度管理，人文关怀。总的要求：“铁纪柔情”：即严格管理、人文关怀；封闭管理、开放教育。,制度管理： 管理一：高中学习期间，凡受过学校处分的学生，取消公派留学资格、取消名校保送资格、取消自主招生资格、取消评选省市级三好学生
9、优秀学生干部资格；管理二：对学习不认真，学习不在状态，经多次帮扶挽救无效的学生，学校将降格降层处理；管理三：对严重影响他人学习，给年级和学校的发展造成严重影响的，学校将劝其退学。,关键词四：方法。东辰高中的五类学习方法简介：“新课四环学习法”：主要指“课前预习、专心听课、整理消化、独立作业”；“新知三次学习法”：主要指“一次学习听老师讲课，达到听懂所学知识；二次学习当堂过手训练，达到会用所学知识；三次学习归纳补漏，达到牢固、准确、灵活掌握所学知识”；,“两线阅读法”：主要指“梳理构建学科知识线和树立构建思想方法线”；“四步复习法”：主要指“尝试回忆实现大概掌握；查漏补缺实现全面掌握；总结归纳实
10、现系统掌握；错题整理实现准确掌握”；“合作学习法”：主要指“通过一个竞争对手，一个追赶对象，三个合作伙伴的动力系统内部相互鼓励、相互帮助、相互诊断、相互检测，实现思想共享、经验共享、信息共享、资源共享”。,三、家校合作的“三点建议”。建议一：智慧家长必须说好的八句话。（励志照亮人生）第一句话（我的学习我做主）：高中学习和高考永远你自己的事情，高考是我们人生旅途中第一件自己独立做的一件大事，伟大的事，高中学习和高考相对学生自己而言，其他的人都是观众，全力以赴做好迎考就是全力以赴做好自己的事。,第二句话（我的高考我负责）：高中学习和高考是一种机会，不是人人有拥有这个机会，我们要为拥有这个机会感到自
11、豪，一旦拥有这个机会，我们要牢牢抓住它并善加利用；同时高中学习更是一种责任，积极面对高中学习就是一种担当。,第三句话（主动选择我成功）：成功者之所以成功是因为他们志在成功，一个人最大的资产是希望，一个人最大的破产是绝望，一个人只有一条路不能选择，那就是放弃，一个人只有一条路不能拒绝，那就是成功。第四句话（不停步赢在坚持）：做比不做好，多做比少做好，早做比晚做好，高中学习，涨跌是常态，起伏很自然，相信：不到最后一刻，什么奇迹都可以发生，为此，我们决不轻易放弃。,第五句话（高中学习讲效率）：高中有效学习等于“考多难学多深不迁就学过的练过的不欠债不求多但求精求透”；高中学习高手就是浅题深入，深题浅出
12、；浅题挖成深题，深题化成浅题；一道题带出一组题，一组题综合成一道题。第六句话（做正确事是关键）：检验高中学习主要标准是高考，三年迎战高考就是持之以恒地做正确的事，就是在正确时间做正确的事，就是用科学的方法做正确打算事，能在单位时间单面积上高效地做有价值的事就是最大的本事。,第七句话（走好四步必成功）：自己走对的路要再走一步，少走一步，前功尽弃；先进走过的路要多走一步，只有多走，才能超越；别人未走的路要先走一步，领先一步，步步领先；大家都走的路要快走一步，快走一步，定能胜出。第八句话（天天进步硬道理）：面对高中学习，什么叫进步？昨天搞不懂的今天搞懂了，昨天模糊的今天清晰了，昨天爱错的今天不错了，
13、昨天不全的今天全面了，昨天不准的今天精准了，这就是进步。,建议二：“六句心里话”引导好的家教。（借鉴成功的，创造自己的）1、好父母都是学出来的：没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功父母都是不断自我学习提高的结果，学习先进的，借鉴成功的，在创造属于自己的。2、好孩子都是教出来的：孩子成长要方向、信心、动力、方法，好父母总是不断激励孩子向前走、向上看，永远相信孩子是最棒的，他一定能够成功。,3、好习惯都是养出来的：养成习惯在家庭（家长），改变习惯在学校（老师），为此，要学生的健康成长，必须努力改造成人的世界（既要老师，更要家长）。4、好成绩都是帮出来的：好成绩的取得取决于“学生+老师+
14、家长”，60%在学生，30%在老师，10%在家长，在很大程度上家长的10%帮带远远大于学生的60%。,5、好沟通都是听出来的：优秀父母的良好沟通大体经历这样三个步骤：第一步是倾听，第二步是理解，第三步是建议。这三个步骤中，第一步是一般父母做得最差的。6、好成就都是化出来的：卓越成就=50%的习惯方法+40%的专注努力+10%的智商。这就是说，智力不是最重要的，重要的是环境（家庭、家长）对孩子的教化。,建议三：用“4458”原则教育引导孩子。（严格是必须的，约束是必要的） “四个要约束”：喜欢上网的孩子要约束；交友不慎的孩子要约束；不按时回家的孩子要约束；个性倔强和偏激的孩子要约束。,“四个尽可
15、能”：要让孩子尽可能地平静，心海宁静，智慧提速；要尽可能多地陪孩子；要尽可能地同孩子平等交流；要和孩子尽可能多地憧憬未来和理想。,“五个要了解”：了解孩子每月的名次变化情况；了解孩子的情绪变化；了解孩子的兴趣志向；了解国家招生政策；了解学校的要求。,“八不约定法”：不带孩子到宾馆酒店参加应酬；不给孩子购买高档物品；不在孩子面前赌博；不在孩子面前发生家庭矛盾；不在孩子面子攻击家庭成员；不在孩子面前评价老师和学校；不让孩子从事剧烈体育运动；不在孩子面前炫耀自己的关系和门路。,一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路! 家校合作，携手并进，让我们共同托起明天的太阳！,用智慧为孩子的成功做准备,刘永金,学校副校长：高中部主任：,谢谢,
