1、初中毕业生学业考试模拟试卷（2013.3）语文学科温馨提示：全卷满分为 150 分（含书写分 5 分） ，考试时间 120 分钟。一、语文知识积累与运用（26 分）1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 （4 分）近半个世纪以来，学雷锋活动在中国各地 png 勃开展。雷锋精神已经成为中华民族精神的重要内容，它体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，zhng 显了人民公仆的先进本色，内涵丰富、意 yn 深刻，是一面永不 tu 色、永放光芒的心灵旗帜。2古诗文名句填空。(8 分)（1）忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京）（2）无可奈何花落去， 。(晏殊浣溪沙)（3） ，
2、江春入旧年。（ 王湾次北固山下）（4）雾凇沆砀， ，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（5）在成功与挫折面前，我们都应该保持一种“ ， ”的良好心态。（范仲淹岳阳楼记）（6）陆游游山西村一诗中“ ， ”两句，现在常用来形容进入一个别有天地的境界，富有哲理，给人启迪。3.名著阅读。 （6 分）原著内容 所写人物 作品（作者） 与人物相关的情节对作品思想内容的一句话点评在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。（1） 水浒传 （2） （3）他觉得自己再也不能待在医院里了，他在各种病人的痛苦和垂死的呻
3、吟、哀号中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。（4） （5）(填作者) 解救朱赫 来为理想而献身的无产阶级战士成长史4.综合性学习。 （8 分）2012 年，被誉为“语林啄木鸟”的咬文嚼字杂志发起“围观名家博客”活动，为 12 位名人的博客文字“挑刺”，引发了持续整年的广泛关注。学校语文兴趣小组也组织了相关活动，请你参加并完成相关任务。材料 1：全年“围观”涉及字数共 118 万多字，经过专家组认定的差错共 538 条，总差错率为4.52/10000，远远超出图书差错率低于万分之一的标准。材料 2：网络语文错误百出：如郭敬明把“令你们自豪”误成“另你们自豪”；韩寒把“见人不救”误成
4、了“见人不久”等。又如郑渊洁说“孙大爷终于被北京警方恍然大悟”，让人不知所云；徐静蕾说“这就是所谓说的肉体和灵魂脱节”，“所谓”与“说”重复。再如钱文忠把管仲的名言“仓廪实而知礼节”说成是孔子说的；韩寒把水域只有 3000 多平方公里的鄱阳湖说成“几万平方公里”；郭敬明把位于天安门东侧“太庙”说成在“天安门的后门”等。材料 3：12 位被围观的名人纷纷谈了自己的看法，以下两位“博主”的感受颇具代表性。郭敬明：“今后自己在写博客时会更慎重一点，希望能对青少年读者起到比较好的示范作用。”韩寒：“我以前经常写完不检查就直接发布，这让我出过很多丑咬文嚼字的监督，让我对文字更有责任感，我很感谢他们的工作
5、，愿意在今后的写作中纠正自己的不良习惯。”（1）综合上述材料，分析名人在写作博客中存在的问题。（3 分）（2） 咬文嚼字杂志社编辑接受了小记者采访。以下是部分采访记录。请根据情境结合上述材料，完成下列对话。 （2 分）小记者： （A） （1 分）编辑：博客是一个对公众开放的平台，名人的博客读者更是动辄百万，其受众几乎相当于一份日报。名人作为受关注度甚高的公众人物，其发表在公开平台的文字，已经是公共读物。所以我们认为，对公众人物的博客文字，有一定的监督和要求，是必要的。小记者：名人被纠出错误，似乎是件不大光彩的事儿。给他们挑错，他们不反感吗？编辑： （B） （1 分）记者：是啊，这些差错，如果细
6、致一些，确实可以避免。名人应该有这样的风度，应该比其他公民更具公共责任感。谢谢您！（3）在班级活动中，同学们就是否应该对网络语文“咬文嚼字”发生了激烈的争论，部分同学认为不必对网络语文吹毛求疵。针对这个观点，你如何反驳？（3 分）二、现代文阅读（32 分）阅读下面两篇文章，完成 512 题。（一）真人（18 分）舒乙冰心老人最大的特点，用一个字概括，就是真。她是一个真人。真正做到真，其实是很难很难的。冰心老人却做到了，在生活中，在任何一件事中，不带任何虚假，不带任何掩饰，直面道来，以至每一件事，甚至每一个字，在她老人家身上都是与众不同的。有一次，我正在她的书屋兼卧室和她聊天，来了一对中年夫妇，
7、带着一个八、九岁的小女孩。据这对夫妇介绍，小女孩会画画，得过不少奖，在报刊上有过许多报导，并说现在有许多孩子都嫉妒她。冰心老人听到这儿立刻不高兴了。她指着站在她书桌跟前的小女孩说：“哎呀，多天真可爱的小人儿！可是，却遭嫉妒，那都是父母坑的！”她提起笔来，给小女孩写了几个字：“愿你像一棵小野花，在大自然里成长。”她劝这对夫妻马上停止这种展览式的周游，赶快回家去。“民进”妇女部的干部来求她为“三八妇女节”题几个字，她爽快地提笔就写，然后轻轻地说：“你们应该多下去看看，帮助下面解决一些教育方面的实际困难，尤其是儿童失学问题。”对方说：“没钱呀，怎么下得去！”这样的事，遇得多了，她酝酿了很久，1987
8、 年写下了那篇著名的我请求，请求大家都来读一读教育忧思录，都来关心教育。一石激起千层浪，我请求发表之后，读者来信像雪片一样飞来，纷纷寄到冰心先生家中，持续了半年之多。老人认真地读了每一封信，有的孩子在信中问她：“您说说，我们这个地方为什么这么穷。”老人苦笑：“我可回答不了这个问题，还是去问当地领导吧！”。她郑重地保留了这些信，最后整整装了一大麻袋，都送给了中国现代文学馆。文学馆将它们装在一个平柜里展出，塞得满满的，极为壮观。高洪波拿来人间小品丛书中的冰心集，她看了以后说其中只有两篇好：一为到青龙桥去，二为观舞记，其余都“幼稚”，现在看了脸红，不好意思。石家庄河北人民出版社替冰心先生出了一套冰心
9、选集，有六卷，她看了第六卷，是评论和序跋集，她说“无聊”。我以为是书出版得不好，她说，不是，是自己“写得无聊”，不好意思看下去，一再说“无聊、无聊”。这是冰心先生晚年对自己早期作品的评价，这种话她说过不止一次，是极真诚的，是经过深思熟虑的，所以一再重复，而且公开地讲。冰心先生眼睛很好，多小的字都能看，而且看得仔细。我替她编了一本冰心九旬文选，是本小书。给冰心先生送去样书之后，第二个星期再去时，她把样书还给我，说“上面有四十个错！”我打开一看，她已一一用圆珠笔在错的地方标出，并一一改正过来，字写得很小。她由头到尾一字不落地认真读了一遍。冰心先生外表很温柔，从不说什么过于严厉的话，而且爱说爱笑，生
10、性活泼，很容易接近，很容易让别人敞开心扉，但她内心是很刚毅的，倒像个男的，一点也不“淑女”。冰心先生结婚典礼当日，脱下礼服之后，穿上普通衣服，坐上小汽车到大觉寺。小汽车引来许多附近的居民在庙外观看，问是干什么的，答是送新娘子的。“在哪儿？”“在那儿！”用手一指，只见一名年轻妇女坐在庙门的门坎上，正在啃黄瓜。冰心先生爱吃生黄瓜，庙门口有卖的，便买来，坐在门坎上当场吃起来。村民大惑不解，连说：“不像！不像！”这就是冰心先生，一位朴实无华的、相当特别的、但又完全真实的冰心先生。（摘自舒乙真人一文，有删改）5阅读全文，在表格空缺处填上适当的内容。 （4 分）段落 围绕“真人”写的事情 （1） 呼吁大家
11、关心教育，并保留读者来信。 （2） 亲自校对样书，并改正错误。6联系上下文，回答下面括号里的问题。 （6 分）（1）她提起笔来，给小女孩写了几个字：“愿你像一棵小野花，在大自然里成长。”（冰心老人给小女孩的题字，包含了她对孩子怎样的期望？）（2）村民大惑不解，连说：“不像！不像！” （这句话在文中有什么作用？）7. 作者在文中有时称冰心为“老人” ，有时称其为“先生” ，有什么用意？（2 分）8作者称冰心为“真人”的原因是什么？结合文意谈一谈。 （6 分）（二）看“轻”自己 （14 分）朱国良（1）世界第二大软件公司 CA 公司的领头人，是这样阐述他们的经营理念的：“CA 实际上是一家大公司，
12、但在我们思维中却是一家小公司。没有什么了不得。 ”看“轻”自己，看“小”自己，是为了增大自己。（2）分量重的大手笔作品，往往是由分量很轻的小手腕舞动小狼毫描绘而成。看小自己，低调做人，把自己的位置放低一些，以谦虚的态度做人行事，这是成功人生的先决条件。人的品行也好，人格也罢，重量应该由别人来掂量，那才有意义。自视过高、趾高气扬、霸气十足的人在别人看来，往往如风中芦苇，似田中稗草。（3） “天使飞得高，是因为她把自己看得轻小。 ”这种轻小，不是轻飘飘，而是减轻了负重，放下了包袱。常说看人长处，可以相处，这也正是基于看小自己一点的，在这种心态中，会深切地感受别人的能量、团队的力量。而总是觉得自己颇
13、有分量，常常感到事事“没有我不行”的人，其实在气度和修养上是很小的。我常与人调侃，地球上少了一个人并不会不转，反而因为减轻了一个人的分量转得更快。（4）重与轻，既充满矛盾又辩证统一。山尖之大，代表了一种高度；针尖之小，体现了一种力度。哲人毕希纳说，人就是“灰尘、沙粒和泥土” 。人本身就是很微小的东西，如果总把本人比白玉，老将自己当珍珠，怕是时常会有要被埋没的痛苦。看小自己，是人生和事业的起点，更是一种永恒的精神磨练。掘到第一桶金的人，往往情绪膨胀， “气壮如牛” ；但当成了真正的富翁之时，往往就会“身轻如燕” ，谦和起来。国人首富李嘉诚先生每每会尊重小商人的经营之道，每次外出吃饭后，还不忘与服
14、务生握手道谢。正因为他看“轻”自己，才赢得了更多的尊重。（5）看轻自己，看小自己，是抛弃城府深沉的一种升华，是开掘灵魂深度的一种显示，是一种简单的行为方式。对每一个人来说，在平凡之中时时看“轻”自己是不易的，在取得成绩、 “形势大好”时尤其困难。这时，能自信而不盲目乐观，能进取而又脚踏实地，能在看到成绩的同时找到差距和不足，这样看“轻”和小视自己，才更见精神和境界。这样的结果，才能促使自己摆正位置，端正姿态，不断进取，常进一步。 （摘自浙江日报2011 年 12 月 9 日有删改）9第一段引用 CA 公司的经营理念有什么作用？（2 分）10作者说“看轻自己，看小自己，是为了增大自己” ， 你怎
15、样理解这句话？（3 分）11下面两个句子的说理形式都很生动，请分析它们的表达效果。 （4 分）（1）自视过高、趾高气扬、霸气十足的人在别人看来，往往如风中芦苇，似田中稗草。（2）掘到第一桶金的人，往往情绪膨胀， “气壮如牛” ；但当成了真正的富翁之时，往往就会“身轻如燕” ，谦和起来。12文章所表达的观点与下面的诗歌所表达的思想是否相同？请作简要分析。 （5 分）泥土鲁藜老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路三、古诗文阅读（27 分）阅读下面古诗文，完成 1322 题。(一)武昌阻风（5 分）宋方泽江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却
16、愁。13古诗讲究炼字。首句中的“留”字很有情味，请简要分析。 （2 分）14诗言志。请结合全诗内容简要赏析诗人的情感。（3 分）（二） 唐雎不辱使命 （节选） （10 分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，
17、亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ”15解释下列语句中加点的词语。 （4 分）故不错意也 请广于君 （3）天下缟素（4）长跪而谢之曰16用现代汉语翻译下面的语句。 （3 分）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。17简要分析秦王从“怫然怒”到“色挠”的原
18、因。 （3 分）（三）河中石兽（节选） （12 分）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮 ，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎 乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 ，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，
19、果得于数里外。（选自清代纪昀阅微草堂笔记卷十六）【注释】木柿：木片。傎：同“癫”，疯。啮：本意是“咬”。这里是冲刷，冲击的意思。坎穴：洞坑。18. 解释下列句子中加点的词语。 （4 分）（1）曳铁钯 （2）再转不已 （3）求之下流，固傎 （4）如其言19.下列句子中加点词意义相同的一项是 （ ）（2 分）A如是再啮 问今是何世 B岂能为暴涨携之去 士卒多为用者C寻十余里 寻病终 D果得于数里外 告之于帝20用现代汉语写出下面句子的意思。（3 分）是非木杮，岂能为暴涨携之去？21你从这则故事中得到怎样的启示?（15 字以内） （3 分）四、写作（60 分）22阅读下面的文字，按要求作文。 （60
20、 分）世界上没有两片相同的树叶。人亦如此。不一样的经历，会有不一样的故事；不一样的视角，会有不一样的发现和惊喜；不一样的心境，会有不一样的感觉和体验；不一样的日子，会有不一样的震撼和精彩；不一样的人生，会有不一样的追求和期盼请以“不一样的 ”为题，把题目补充完整后写一篇作文。要求：文体自选，诗歌除外。文章不少于 600 字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。卷面书写（5 分）卷面书写评定，要求书写规范、工整。2013 年初中毕业生学业考试模拟试卷语文试题参考答案一、语文知识积累与运用（共 26 分）1.（4 分）(1)蓬 (2)彰 (3)蕴 (4)褪（每个 1 分）2.（1）千树万树梨花开
21、（2）似曾相识燕归来（3）海日生残夜（4）天与云与山与水（5）不以物喜，不以己悲。（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每空 1 分，错别字不给分）3.（6 分）（1）李逵 （2）示例：探穴救柴进 李逵斗张顺 （3）反抗封建暴政的英雄传奇 （4）保尔（保尔柯察金） （5）奥斯特洛夫斯基4.（8 分）（1）（3 分）名人写错字现象严重，远超出图书差错率。名人博客文字错误百出（错误五花八门：低级差错多，语法病句多，知识差错多）。名人写作较随意（不慎重），缺少责任感。（每点 1 分）（2） （2 分）A：这次活动为什么要“咬嚼” 名人博客？（1 分）B：大多数名人都是支持的！比如郭敬明、韩寒都肯定这
22、次活动对自己有很大的帮助。（1 分）（3）（3 分）参考示例 1：咬文嚼字这次活动并非吹毛求疵。（1 分）如果网络语文持续混乱，汉语的精致优美就会遭到破坏，长此以往，汉语的表达和交际功能就会受到损害。 （1 分）还会对青少年形成误导，降低他们对文化文字的敬畏感。（1 分）参考示例 2：咬文嚼字这次活动并非吹毛求疵。正确使用和规范汉字，捍卫民族语言纯洁健康，是文化建设的一项重要内容。推动网络语言、语文的健康成长，是名人不可推卸的责任和义务。而对语言文字怀有敬畏之心，抱有“咬文嚼字”的劲头，则是我们每一个公民应尽的责任和义务!二、现代文阅读（共 32 分）（一）（18 分）5. （4 分） （1）
23、规劝小女孩父母不要到处展览孩子。 （2）评价自己早期作品幼稚、无聊。 （每点 2 分，意对即可）6. （6 分） （1）希望孩子不要受父母功利思想的影响，自然、快乐地成长。（2）以村民的眼光来看，冰心坐在门坎上啃黄瓜不像新娘子，突出冰心的朴素、特别与真实。7.（2 分）都是对冰心的尊称，作者称冰心为“老人” ，突出她的慈爱，称冰心为“先生” ，突出她学识渊博、德高望重。表达了作者对冰心的敬重和热爱。 （意对即可）8.（6 分）作者认为冰心是这样一个人：很“真实” ，能真实地面对自己，不矫饰，不做作；很 “真诚” ，真诚地对待他人，不掩饰，不虚夸；很“认真” ，认真地对待工作，不敷衍，不推脱。
24、（每点 2 分，意符即可）（二）（14 分）9.（2 分）用事实引发阅读兴趣和读者思考，从而引出话题，提出观点。10 （3 分）因为看轻自己，就是以谦虚的态度做人行事，这是成功人生的先决条件。是减轻负重，放下包袱。就会赢得更多的尊重，利于合作。是一种永恒的精神磨练。能自信而不盲目乐观，能进取而又脚踏实地，能在看到成绩的同时找到差距和不足，能促使自己摆正位置，端正姿态，不断进取，常进一步。 （每点 1 分，写出 2 点即可）11. （4 分）（1） （2 分）运用比喻论证，形象生动地阐明了自视过高的人，在别人心目中一文不值的情况。（2） （2 分）运用比喻、对比论证的方法，生动形象地论证了做人不
25、要自以为是，自视过高， （1 分）而要减轻负重，放下包袱，低调谦虚地做人。 （1 分）12（5 分）参考示例：不相同。本文作者是从事业成功角度而言的，看轻自己是指以谦虚的态度做人行事，并非妄自菲薄。这样才能促使自己摆正位置，端正姿态，不断进取，常进一步；才能保持谦虚中的坚定有为，清醒中的虚怀若谷，才能坦然面对各种得失荣辱。才能获得成功人生。鲁藜的泥土它通过泥土与珍珠的对比,提醒人们克服可能出现的高傲情绪，不要自认特殊，而要甘于平凡，不要考虑索取，而要多些给予。欲为珍珠，先做泥土，才有可能成为闪闪发光的珍珠。它宣扬的是一种富于社会责任感的人生态度，一种勇于牺牲小我利益的集体主义精神。三、古诗文阅
26、读（27 分）（一）（5 分）13 （2 分） “留”字运用拟人化的写法（1 分） ，将“为风所阻”写成“春风有意殷勤劝留” ，很有诗意。 （1 分）14 （3 分）一二句抒发的是诗人旅居他乡的思归之情（1 分） ，三四句写诗人去江边赏花看景，其目的正是为了排遣自己阻滞武昌所引起的乡思和愁情。说看飞花忘却归思，这是正话反说，恰恰是对一二句所要表达思乡之情的一种强化。 （2 分）（二）（10 分）15 （4 分）答案：（1）通“措” ，处置 （2）扩充，扩大 （3）白色的丝织品，这里指穿丧服（4）道歉 （每小题 1 分）16 （3 分）但是安陵国凭借方圆五十里的土地幸存下来，只因为有先生您啊。
27、（共 3 分。错 1 处扣 1 分，扣完为止。 ）17 （3 分）秦王色厉内荏（外强中干） ，被唐雎不畏强暴、勇于抗争的凛然正气所镇慑。（共 3 分。共 3 点，每点 1 分）（三）（12 分）18 （4 分） （1）牵引，拖着 （2）停止 （3）本来 （4）按照19 （2 分）B20 （3 分）这不是木片，怎么能被大水带走呢？21 （3 分）实际经验有时比书本知识更可靠。 （只答要重视实践得 1 分。 ）或：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。 （2 分）应该正确分析，综合考虑。 （或要具体考虑问题，不能想当然。 ） （1 分）22作文（60
28、 分）评分标准:写作满分为 60 分，最后得分为评分(一)得分(满分 10 分)与评分(二)得分(满分 50 分)相加之和。评分( 一)(10 分) 文 章字形 2 分 错别字满三个扣 1 分，不满三个不扣分，重复错误不扣分，2 分扣完为止。标点 2 分 标点使用错三处扣 1 分,不满三处不扣分，2 分扣完为止。词语 3 分能正确、得体地使用常用词语得 3 分，能较为正确地使用常用词语得 2 分，使用常用词语出现较多错误但不超过六处(含)的得 1 分，使用常用词语出现六处以上错误的不给分。句子 3 分语句表达正确无语病的得 3 分，语句表达较正确的得 2 分，语句表达出现较多语病但不超过四处(含)的得 1 分，语句表达出现四处以上语病的不给分。评分( 二)(50 分) 文 章一类 5045 分符合题意，立意深刻、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次分明，结构紧凑；表达精当，语言富有文采。二类 4438 分 符合题意，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容具体；层次清楚，结构完整。三类 3730 分 符合题意，有一定感情；内容较具体；层次较清楚，结构基本完整。四类 30 分以下 不符合题意，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；不成篇或字数不足 300 字。
