1、第 1 页（共 8 页）9.1 压强基础知识训练1小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为 50kg，他立正时对水平地面的压力为_N；他正步走时，他对地面的压强将_(增大/不变/变小) （题型二）2坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的_，在_不变的情况下，_(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_.（题型四）3一物体放在水平桌面上，如图 9-5 所示，(1)若沿 aa线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将_，密度将_，压强将_； (2)若沿 bb 线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将_，密度将_，压强将_.(增大/不变/变
2、小) （题型二）X4下列说法中，正确的是( ) （题型一）A压力方向总是与重力方向一致 B单位面积上受到的压力叫压强C压力作用效果只与压力大小有关 D压力就是压强5在下列措施中，为了增大压强的是 ( ) （题型四）A打地基的桩，其下端做成尖形 B载重汽车多用几个轮子C背行李的背带做得宽一些 D把铁轨铺在枕木上6一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力图 9-5第 2 页（共 8 页）和压强是 ( ) （题型二）A压力减小，压强不变 B压力、压强都增大C压力、压强都不变 D压力不变，压强增大7一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( ) （题型四）
3、A站着不动大声求救 B就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C赶快跑向岸边 D立即改成单脚站立大声求救8画出图 9-6 甲、乙中物体 A受到物体 B 压力的示意图.（题型一）9小丽在菜市场买了个西瓜，她用塑料袋提回家走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛根据我们学过的物理知识，你认为她应该_来减小手被勒痛，其物理道理是：_ （题型四）10如图 9-7 所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识?试列举出来. A.增大压强的地方：_；B.减小压强的地方：_.（题型四）11如图 9-8 所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，图 9-6图 9-7第 3 页（共 8
4、 页）的质量为 400 kg，每只脚掌的面积为 210-2m2则：(1)骆驼对沙面的压力为_；(2)骆驼对沙面的压强为_；(g 10Nkg，写出带公式的运算过程) (3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是_.（题型三）综合提高训练1如图 9-9 所示，用 100 N 的水平力将重 9 N 的物体压在竖直的墙壁上，物体 A 与墙壁的接触面积为 0.01 m2，则物体对墙壁的压力为_N，压强为_Pa （题型三）2 用 50 N 的压力作用在 1cm2 的面积上所产生的压强为_Pa，如果保持压力不变，要产生 5103Pa 的压强，应使受力面积变为_m 2 （题型三）3两物体平放在水平面上，
5、它们所受重力之比是 l3，与桌面接触面积之比是 21，则桌面受到的压力之比是_，所受压强之比是_.（题型三）4一块砖的长、宽、厚分别为 20 cm、l0 cm、5 cm，重 15 N将它放在水平地面上，它对地面的最大压强为_Pa，最小压强为_ Pa （题型三）5 如图 9-10 所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则图 9-8图 9-9图 9-10第 4 页（共 8 页）两手指受到的压力_(相等/不等)，压强_( 相等/ 不等) .与笔尖接触的手指感到_ (疼/不疼)，原因是_ （题型四）6一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于 ( )A50 N，10 3Pa B5
6、0 N，10 4Pa C500 N，10 3Pa D500 N，10 4Pa7如图 9-11 所示，一块正方体如图 a，两边分别切去如图 a 中虚线所示的长方体部分，按图 b、c、d 放置，则它们对水平地面的压强比较为( ) （题型二）A一样大 Bb 最大 Cc 最大 Dd 最大8甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是 2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强 ( ) （题型二）A甲大 B乙大 C一样大 D无法判断9体积相同的两个物体，密度之比为 2l，与水平桌面的接触面积之比为 32，对桌面产生的压强之比是 ( ) （题型三） A3
7、1 B43 C2l D3；210边长为 10cm，重 100 N 的正方体，把它放在边长为 50 cm图 9-11第 5 页（共 8 页）的水平桌面中央，则桌面受到的压强为 ( ) （题型三）A410 2 Pa B2 10 3P a C1.0 10 3 Pa D110 4 Pa11有两块相同的砖，如图 放置在水平地面上，其中对地面的压强最大的是 ( ) （题型二）12少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S 师 S 红 )，深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是 ( ) （题型二）A. F 师 F 红 ，p 师 p 红 BF 师 =F 红 ，p 师 =p 红
8、 CF 师 F 红 ，p 师 F 红 ，p 师 =p 红13试试看：有两组同样的砖，A 组一块，B 组两块每块的长宽高42l，要使这两组砖对地面的压强相等，可怎样放?同学们想出了多种放法，请你至少写出 3 种：(1)_；(2) _；(3)_；14实验题：一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你实验中的器材：_；步骤：A._，B._；表达式：_.（题型二）15若取一块砖和一块 20cm10cm5cm 的海绵.将砖块分别平放、图 9-12第 6 页（共 8 页）侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出的结论是：_.再将相同的几块砖叠放在海
9、绵上，观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系，还能得出的结论是_. （题型一）16在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图 9-13 所示的鞋模经测量蜡鞋模的平均厚度为 3 cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为 1.5 104Pa，则罪犯的体重为_. ( 蜡0.910 3kgm 3，g10Nkg，写出带公式的运算过程) （题型三）9 1 参考答案 X基础知识训练 1490N 增大 2接触面积 压力 减小 减小压强3减小 不变 减小 减小 不变 不变4B 5A6D 析：人走路时，是一只脚着地的，受力面积变小，而压力不变，故压强变大7B 新课标第一网
10、 8如图 9-1 所示9手上垫一块布或纸板 压力一定时，受力面积越大，压强越小图 9-13图 9-1第 7 页（共 8 页）10A钉子比较尖 B手按的地方比较宽11 （1）F=G=mg=400kg 9.8N/kg=3920N （2）p=F/S=3920N/810 -2m2=49000 Pa （3）减小对沙地的压强综合提高训练 1100 100002500000 0.01 提示：由压强公式变形，受力面积 pFS313 16 析：压力 所以 ，,GF31： 乙甲乙甲 G6123甲乙乙甲乙甲 SGp43000 750 析：F=G=15N ，砖竖放时，受力面积最小，压强最大，S 小 =0.1m0.05
11、m=0.005m2，最大的压强 p 大 =；砖平放时，受力面积最大，压强最小，S 大PamNF305.12小=0.1m0.2m=0.02m2，最小的压强 p 小 = PamNSF7502.1大5相等 不等 疼 笔尖与手的接触面积小，压强大6B7D 析：三种放法的压力相同，按图 d 放置时，地面的受力面积最小，压强最大8C 析： ，由公式可知，圆柱体对ghSgVSGFp水平地面的压强大小只跟材料的密度和它的高度有关。因甲、乙两圆柱体的材料、高度都相等，故它们对水平地面的压强也相等第 8 页（共 8 页）9B 析：因 ，故SgVGFp342121Sp10D 提示：受力面积应为正方体的底面积，不是桌
12、面的面积11D12D 析：留下的脚印的深浅相同，说明他们对沙底的压力效果相同，也就是压强相等，即 p 师 =p 红 ，根据 ，而 S 师 S 红 ，pF所以 F 师 F 红13 （1）A、B 均平放 （2）A、B 均侧放 （3）A 、B 均竖放 (A 侧放，B 平叠放 A 竖放，B 侧叠放) 14 器材：刻度尺 弹簧测力计 步骤：A.用弹簧测力计测出书本的重力 G B.用刻度尺测出书本的长 a、宽 b 表达式： p= 新课标第一网 aG15压力相等时，受力面积越小，压力的效果越明显 受力面积相等时，压力越大，压力的效果越明显16解：鞋模的体积： 33750/9.06cmgmV蜡鞋模的底面积： 2235.hS模受力面积：S=2S 模 =0.05m2罪犯的体重 NmPapFG70.105.24
