大班音乐活动：土耳其进行曲活动目标：1、引导幼儿根据乐器的音色特征，找出相应的图形，并用嘴巴模仿乐器发出的声音。2、看图形做演奏乐器的模仿动作，看指挥进行分声部演奏乐器。活动准备：1、教学挂图土耳其进行曲 ，圆弧板，碰铃，铃鼓与幼儿人数相等。2、教师熟悉音乐节奏活动过程：1、为图形选择乐器。教师出示三种符号的卡片，及碰铃、铃鼓、圆舞板三种乐器，幼儿根据教师敲击乐器发出不同声音，将乐器与图形一一相配。2、为乐器选择模仿性语音。用嘴巴创造出乐器的模仿性语音。3、熟悉图形谱。（1） 教师随音乐指图形谱，并有节奏地用模仿性语音朗读总谱。（2） 幼儿边听音乐，边看图形谱，边用模仿性语音朗读总谱。4、看指挥分声部练习。（1） 将幼儿分成三个声部，由教师指挥进行朗读练习。教师用演奏乐器的模仿动作指挥。幼儿边听音乐，边看指挥，边做自己这一声部的乐器演奏动作，边轻声发出自己这一声部的模仿性语音。（2） 幼儿交换进行其他声部的练习。5、乐器演奏。（1） 幼儿吃打击乐器，看教师用演奏乐器的模仿动作指挥先进行练习。（2） 教师用手击节奏型的方法指挥演奏。（3） 幼儿交换乐器演奏。戴溪幼儿园2009.10.28
