1、亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载我们爱你啊，中国我们爱你（ ）的清香， （ ）的醇美，江南丝绸的（ ） ，景德镇陶瓷的（ ） 。1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。2、这段话赞美了 3、写出 3 个赞美祖国的 4 字词语。4、南京有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举 3 个）我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国！ 1.找出其中的一对近义词： 2.“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？ 3“我们骄傲，自豪”是因为 ，“我们奋
2、发，我们开拓”表达了我们 的坚定决心。4这首诗表达了诗人的思想感情是 。 a我们的祖国真伟大。 b我们热爱祖国。 c赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。暖流接着，江主席又背起苏轼的水调歌头 中秋：“明月几时有，把酒问青天。”他忽然停了下来，让王辉接着背。王辉大声背道：“不知天上宫阙，今夕是何年。”旁边一位同学接下去：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”王辉又接着背：“起舞弄清影，何似在人间”许多同学都跟着一起背起来：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”到了最后，江主席也很有兴致地参加了进来：“但愿人长久，千里共婵娟！”大家背完了，江主席（ ）地说：“不错，不错。1、 在
3、横线上填上恰当的语气词，并用该词写一句话。2、用一句话概括本段内容：3、请写出文中省略号所省略的水调歌头 中秋的有关句子。4、“悲欢离合”和“阴晴圆缺”这两对成语有什么共同特点？请写出相同结构的成语四个。5、文中江主席给你的印象是什么？海伦凯勒在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土” 、 “种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话” 。1、画出带点字的正确读音。如饥
4、似渴（ s sh ） 一块（ y y y ）不分昼夜（ zhu zu ） 种子（ z zi ）2、用“_”画出文中的比喻句，再另造一个比喻句。3、这一段主要写什么？你从海伦身上学到了什么？4、填空。海伦凯勒是_国人，在生了一场重病后，她双目_，双耳_。她刻苦学习，跟沙利文老师学会了_，跟萨勒老师学会了_，1900 年，海伦竟然_。后来，她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦凯勒这种_的奋斗精神，永远留在世人的心中。知识 了海伦的眼界， 了海伦生活的勇气和信心，她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。她在想像中感受着这个世界。“我常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想像为一座
5、很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 1、 在横线上填上恰当的词语。 2、文中海伦“动人的笔调”是她的 。文中引号的作用分别是 。3、把划“ ”的句子缩句是： 4、把划“ ”的句子改写成“被”字句是： ，改写成“把”字句是 。 5、在你的眼中，落日是什么样子的，请写下来。6、 海伦学会了拼写“泥土” 、 “种子”等许多单词。句中引号表示（ ）海伦很快学会了用手指“说话” 。句中引号表示（ ）亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载她用这样动
6、人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。句中引号表示（ ）7、 “她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。 ”“我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持练习，练习，练习”以上句子表现了海伦.凯勒 的奋斗精神。古诗两首(村居、宿新市徐公店)1、 “ ， 。 ，忙趁东风放纸鸢。 ”这首诗的题目是 全诗描绘了（ 的迷人景色）和（散学儿童 的欢快情景） 。你课外还读过这样的诗吗？如 ，请默写其中两句你最喜欢的诗句： ，。2、全诗描写了（ 春）的景象，诗的前两句
7、写了（稀疏的 ） 、 （深远的 ） 、 （ 的枝头） ，写的是（ 态）的景色，展现的是一派田园风光。后两句既写了（儿童 时的活泼） ，又表现了儿童寻找黄蝶时的（天真活泼） ，写的是（ 态）的景色。诗篇描绘了（幽静安逸的 春光）和（儿童在菜花地边 的生动场面）烟台的海夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的而这股带着潮气的风经过胶东半岛（ ）的阻拦过滤到达北面临海的烟台时只剩下凉爽和惬意因此夏天烟台的海常常（ ） ，宛如一个恬静温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球， （ ）地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都是人（ ） 。傍晚，平静的海面倒映着（ ） ，岸边
8、的是凳上坐满了游人，他们脚下是海浪与堤岸的（ ） 。1. 把文中（ ）补充完整，在里添上标点符号。2. 在文中找出词语的反义词。 炎热（ ） 暴躁（ ）3. 用给文章分层。写出层意。_4. 你最喜欢文中的哪句话，用“”画出来，并说说原因。_小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴（f、p）后继、锲而不舍地扑向堤（t、d）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮
9、丽的风景线。1、 在括号里选择正确的注音。 2、 在括号里选择正确的字词。 3、 划出文中的比喻句（用“”），拟人句（用“”）。 4、划线的话生动形象地描写了_。 5、读读这段话，说说文中“千万头”说明_；“数百斤”说明_；“十几米远”说_ 。这些关健词语，让你体会出_。这是我们描写事物明常用的一种方法。 6、这一段文字写出了烟台海的 和烟台人的 ，表达了作者 思想感情。 7、 仿词写词。 气势汹汹： 前赴后继： 冬天，深褐色的海面显得很（凝重、深重、沉重） 。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地（飞、扑、掠）过这片海域（yu、y） 。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴（f、p）后继
10、、锲而不舍地扑向堤（t、d）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 1、 在括号里选择正确的注音。2、 在括号里选择正确的字词。 3、 划出文中的比喻句（用“” ） ，拟人句（用“” ） 。 4、 这一段文字写出了烟台海的 和烟台人的 ，表达了作者 思想感情。4、 仿词写词。5、 气势汹汹： 6、 前赴后继： 黄果树瀑布刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”
11、的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。1、这两段话重点写了 。2、从“ ”、 “ ”两个字可以看出瀑布声音之大。亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载3、短文是按照 顺序写的。4、画出一个比喻句，把 比作 。5、用书上的两个词语赞美一下黄果树瀑布： 别饿坏了那匹马可是迟了！我已经走进他家的后
12、院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我买给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头（冲、跑）了出来， （偎、靠）在他的轮椅上直想哭。对不起 我这样做可能伤害了你 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么一匹马 其实 没事的 你继续看书吧我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。1、 请为第三节加上标点符号。 、选择运用正确的字，用（）2、 “看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（ ） a 表示声音的延长； b 转折作用；c 解释说明的作用。“呜呜”火车开动了。破折号的作用是（ ）3、 “我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。 ”
13、此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。大江保卫战战土们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。（1）从战士们的话语中，可以体会到战士们 精神。（2）仿照战士们的话，把下面的句子补充完整。 人民的好公安局长任长霞光荣牺牲了， 为她 ，为她 ， 为她 。汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了 的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢 的小江珊以生的希望哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。滔滔的洪水
14、中群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了 。1、根据课文内容填空。2、短文中的“红五星”、“迷彩服”是指 。3、用一句话概括短文中省略号的内容。4、这段话中，连续的三个“飞向”表现出 。两个“哪里有哪里就有”表现出子弟兵急人民所急，把 留给人民，把 留给自己。三个“看到了”反映了人民群众 。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一（ ）疼痛，抬脚一看，原来是一（ ）铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一（ ）鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一（ ）布条三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上
15、的麻包，又爬上了大堤在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！1、在文中的括号里填上适当的字。2、“团长见状”中的“状”在文中指哪些语句描写的内容？用“ ”画出来。3、抗洪抢险就是要“快”，文中表现黄晓文动作“快”的词语有真情的回报只见满满的一屋人，我的 59 个订户无一缺席。屋子中央，是一辆崭新的自行车，淡红色的喷漆锃亮发光，车头上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。“这是给你的圣诞礼物，”基尔恩先生把我拉到车前说，“我们大家凑钱买的。”信封里是圣诞卡，还有一个星期的报费。我目瞪口呆，不知道说什么好。一位大妈叫大伙静一点，然后对我说：“你是我们遇
16、到过的最好的送报人。”骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。1、从“我的 59 个订户无一缺席”，你想到了 。“信任”对人是有约束力的。面对大家的信任，小男孩 。2、“绝活”指 。“我”没有使用“绝活”，仍这样做的 。3、用“ ”画出描写自行车外观的句子，并读一读，再说说这样写有什么好处？ 4、你是如何理解“诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意”这句话的？你有这样的体验与感受吗？举例说一说。莫泊桑拜师“不，不不！怎么能说没什么东西好写哟？那富
17、丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。1、这是福楼拜对于莫泊桑提出的 问题回答的。首先他对莫泊桑的说法进行了 ，然后连用 个问句，其中有他作为老师的严厉，更多的是 。2、“滔滔不绝”的意思是 ，用在这
18、里说明 。3、读了这段话，对你有什么启发？孔子游春水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！1、这段话中的省略号表示_。 2、联系上下文， “奔流不息”的“息”可以解释为_；“或方或长”的“或”可以解释为_。 3、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_、_、_、_。 4、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_的老师（从文中找一个词填在横线上） 。子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出
19、来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了，我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”孔子用赞许的目光看着他们，微微地点了点头。1、“有福同享”在文中指的是 。2、颜回温文尔雅，可以从 、 这两个词语体现出来。3、孔子赞许的是子路的 和颜回的 。4、你知道孔子的一句关于学习或者做人方面的名言吗？请写下来： 。5、曾经，有老师、爸爸妈妈或者其他人用赞许的目光注视着你，把当时的情况和你的感受写下来。孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和
20、顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”1、根据下列意思写出相应的词语：看惯了不觉得奇怪。 （ ）、除课堂学习外，你还可以通过哪些学习途径了解孔子？（至少 3 点）关于孔子，你知道哪些信息？请写出他的一句名言。、孔子的这段言论运用的是 修辞手法，你能照样子写一段话吗？、 “善施教化”中的“施”用三种解释：（1）施行（）给予（）施舍，在这儿选（ ）、这段话写的是： 早迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时
21、候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 1、描写梅花的颜色的词语 ，从这些词语我们可以感受到什么？2、你能仿照“那花里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致”这一句，用“像”写一个句子吗？ 3、“韵致”的意思是什么？文中梅花的韵致体现在 4、梅花最令你钦佩的是，你能结合自己的实际谈谈自己的想法吗？早啊！鲁迅的书桌上就刻了一个“早”字。这个字还有这样一段来（历 励 厉）：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正 教书认真著称的寿镜吾老先生严（历 励 厉）
22、地说了这样一句话 以后要早到 鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早” 。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。1 用“”选择文中括号里正确的字。2、查字典：“当铺”的“铺”用部首查字法查字典应查 部，再查 画，用音序查字法应查字母 ，再查音节 。 “铺”在字典中有以下三种解释：A商店；B床；C旧时的驿站，现用了地名。 “当铺”的“铺”应选择 种解释。3、给文中画横线的句子加上标点。4、 “他在书
23、桌上轻轻地刻了一个小小的字：早 ”。实际是指鲁迅 5、从这件事我们可以感受到鲁迅 的精神。6、用“”画出鲁迅先生迟到原因的句子，用“”画出鲁迅先生从小就严格要求自己的句子。彭德怀和他的大黑骡子他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放 盯）在自己的（坐 座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都（堆 放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮（拿 分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。现在，草地上（缺 断）粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急1、用“”
24、画去片段的括号里不恰当的字。2、“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，在文中指的是 。3、 片段中画“ ”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱，请用“ ”画出另一处。4、彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为： 。5、从片段中可以看出，彭德怀爱 ，更爱 。彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（盯、落、 ）在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一（y y y ）路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了啊！（ya na wa）连一点料都吃不上。 ”说着，就把自己的干粮（分、取）出一些，
25、悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。1、选择你认为更准确的字下画“_”2、给文中加点字选择正确的读音打“”3、从画线的语句中你体会到什么？4、联系上下文，彭德怀后来又是怎样做的？为什么要这样做？白鹭白鹭是一首精巧的诗。颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹭太大而嫌生硬，且不用说， （ ）像粉红色的朱鹭或苍鹭， （ ）觉得大了一些， （ ）太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌乱短，素上点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。1、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。2、第五自然段从 、 两方面
26、写出了白鹭的精巧。3、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，想想这样写的好处上什么？晴天的早晨， （ ）看见白鹭（ ）地站立在小树的绝顶，看来像是不大（ ） ，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种（ ） 。人们说它是在嘹望，可它真的是在嘹望吗？1、 括号里填上合适的词语，在下面的横线上依次写上所填词语的近义词。、 “绝顶”一词中“绝”在字典里有种意思， （）断绝（）穷尽（）独一无二（）极，最，在这儿选择第（ ）种解释，再任选一种解释组词（ ） 、这段话选自 ，给我们描绘了一幅美妙的画，可命名为 ，文中还描绘了 、 碧螺春随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。 ， ，采茶姑娘三五成群，结伴向花园走去。空
27、中弥漫着 的花香， 的茶树丛中，不时传来 的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空 万道金光，茶园也被 一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬，她们用 的双手 地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着 的身影，构成一幅 的图画。 1、表示“结伴”的词语是 ；表示采茶姑娘愉快、兴奋的词语有 。2、这段话按照 顺序写出了采茶姑娘 时的情景。3、“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_ 湖，山指的是湖边的亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载_ 山和_山。 4、文中形容茶树绿得浓的词语是：_ ；与“神采飞扬”意思相近的词语
28、有 _。 5 反映“结伴”的词语是 ；反映采茶姑娘愉快、兴奋的词语有 、。6这段话按照 顺序写出了采茶姑娘 时的情景。7用波浪线划出 2 句比喻句。8、假如你是电影导演，要拍摄采茶这个镜头，在时间、人物、表演等方面有什么要求呢？请根据文章描写发挥想象，试着写写。 （2%）时间：_ 地点：_ 人物：_演员表演：_9、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。_（ ）说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话， （ ） ，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。
29、这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周 1、在文中（ ）处填上合适的关联词。 2、 用课文中的话来概括这一节所表达的意思： 3、 这一节中用来反映碧螺春色香味的词有： 4、 从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？5、填空（）这是选自碧螺春一文的片段，划线的句子在文中起 的作用。（）作者“陶醉的感受”主要来自于碧螺春的 这四个方面。6、造句：如果那么 7、在文中（ ）处填上合适的关联词。 8、这段
30、文字选自课文 。 9、对对子： 甜对 。一撮对 。相聚对 。真诚对 。 10、根据内容填空。 短文中 一词概括了看制茶的感觉， 一词概括了品茶的感受。文中画横线的句子是 句，所起的作用是 。 碧螺春以它独特的色、香、味、形赢得了人们的喜爱。有位外国诗人在品茶之余，还写一下了这样的诗句：“在_里，我看到了江南明媚的春光。 ”1、 将上文补充完整。 （2、碧螺春为什么赢得了人们的喜爱呢？请选择其色、香、味、形中的任一点，说一说理由。_3、 “江南明媚的春光”究竟如何？请默写出本文中有关的两三句话。_5、 除了碧螺春以外，你还知道我国有哪些著名的茶叶？试写出两种：_、_。秦兵马俑每一件兵马俑都是极为
31、精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为泰国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳勇武干练好像在随时准备出征有的凝视远方好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁似乎还能听到轻细的呼吸声1、在文中的里加上合适的标点。2、这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语： 3、填空。这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者 的，而且写出了作者 的。4、 仿照上面一段话，用上文中加点的词写一小段话。牛郎织女牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了，他
32、就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。夏天天气热，他把老牛牵到树木里休息。冬天天气冷，他就让老牛在山坡上晒太阳。平时，他总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也拾掇得清清爽爽。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。1、 联系上下文解释词语。上游： 拾掇： 2、 用“”给这段话划分层次，并写出层意。3、照样子写词语。亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载又肥又嫩：_、_干干净净：_、_4、 牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的
33、一首词中写道 ， 。读书要有选择第二，可以选读一些名人传（zhun chun）记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，向我们展现（ ）了他们的成长足迹、奋斗历程和光辉业绩，展现了他们的高尚情操和执着追求。这一类的书，曾经激励（ ）了一代又一代人为国家的富强和民族的振兴作出了巨大的贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。” 读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲(hu hu)，接受他们的思想，这对于我们的成长是非常有意义的。从短文中的括号里选择正确的读音打“”。请给短文中加点词写出可替换的词语，意思不变。在课外阅读时，你积累了哪些关于读书的名人名言，请写出
34、一句。_本学期，我们学习了几篇关于名人的课文，请写出两篇除了“可以选读一些名人传记”外，你觉得还可以选择哪些读物呢？给家乡孩子的信不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年 87 岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中
35、的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。” 1、在括号内填上适当的关联词语。 2、 “它们”是指：3、上文是著名作家 _在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来：_。 读了这段话，我们能充分感受到作者 _的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是_。 4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来_ _。5、巴金爷爷讲的“生命
36、开花结果”的意思是 。在我们熟悉的人物中，可以称得上“生命开花结果”的有 、 等。 6、用“”画出文中的排比句。并仿写一个排比句：7、用“”画出与“白吃干饭”相呼应的句子。8、将文中最后一句话改写成反问句：9、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来_。印度洋上生死夜第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上 11 时 57 分，在圣但尼港东南约75 海里处发生了里氏 5.2 级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。谢天谢地 皮埃尔自言自语 克勒松 现在你可以安息了 1
37、、这段课文中的“他”是指 _ ， “你”是指_；“你”是“他”的 _。 “安息”的意思是_。2、把“谢天谢地现在你可以安息了”这句话改为提示语在最后的句子。_3、 “自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语？_ 4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。你可以安息了，_ 5、给最后一句话加上标点。6、第二天上午，当皮埃尔醒来后为什么要“急急要来一张报纸”阅读？_7、 “现在你可以安息了”皮埃尔还想说什么呢？把省略的内容写出来。皮埃尔站在小艇上，拿出手电筒，不停地打出这样的灯语“这里即将发生海啸，请立即改变航线。”此时，克勒松的手脚不住
38、地抽搐，嘴里吐出大团大团的白色泡沫。皮埃尔的心也在抽搐，他知道，这很可能是生命力即将耗亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载尽的信号。“该死的船，快停下！快停下！”他一边打灯语，一边声嘶力竭地呼喊。轮船仍然在行驶。皮埃尔几乎急得要发疯了：天哪，难道克勒松的血白流了？难道我们俩将白白付出生命的代价？正在这时，他突然发现移近的速度明显减慢了，他知道轮船已经收到信号。1、文中的破折号表示的意思是 2、把文中的反问句改成陈述句，写在下面。 3、把这段话分成三层，用“”在文中标出来。 明天，我们毕业敬爱的老师，
39、回顾 6 年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。1、 结合课文内容，解释下面的词： 青丝： 一丝不苟：2用“”画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。3想想文中的省略号省略了什么?请在“”上填写合适的内容4你也将毕业了，此时此刻，请写出你最想对老师说的话： _我还清楚地记得，6 年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。（ ）的操场，（ ）的教室，（ ）的同学，（ ）的老师，散发出油墨香气的课本，一切都是那样诱人。 1、 选择下面的词语，填到文中的括号里。天真烂漫 和蔼可亲 窗明几净 绿草如茵 2
