1、1南昌市新建二中 2014 届高三理科综合模拟试卷（一）本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分 300 分。考试时间 150 分钟。可能用到的相对原子质量：C:12 N:14 O:16 P:31 Cl:355 Br:80 I:127 Na:23 Mg:24 Al:27 Cu:64第卷 （选择题 共 126 分）一、选择题（本题共 13 小题，每小题 6 分，共 78 分。在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合题目要求的。1在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，自变量是（ ）A.作物的细胞液
2、浓度 B作物细胞质壁分离状态C制备的系列浓度梯度的检测液 D一定的环境温度或其他气候数据2有甲、乙、丙、丁 4 盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加品红色光；乙添加绿色光；丙添加品红色滤光片 A；丁添加绿色滤光片 B，经过一段时间，长势最旺的和最差的依次是（ ）3下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，AD 表示信息分子。下列选项不正确的（ ）4下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是（ ）A两个种群间信息传递方向是甲乙BM 时甲种群的出生率小于死亡率C甲乙不一定构成食物链D两个种群数量波动说明生态系统具有自我调节能力25在生物实验中，可以根据与某些
3、化学试剂所产生的颜色反应，检测生物组织中的有关有机化合物的存在。下列实验内容正确的是（ ）A检测成分：还原糖 检测试剂：斐林试剂 部分实验步骤：甲、乙液等量混匀后，注入到待测组织样液中 颜色变化：砖红色B检测成分：脂肪 检测试剂：苏丹染液 部分实验步骤：将花生子叶切片染色后，制成临时装片，在显微镜下观察 颜色变化：橘黄色C检测成分：蛋白质 检测试剂：双缩脲试剂 部分实验步骤：A、B 液混匀后，注入到待测组织样液中，并进行隔水加热 颜色变化：紫色 D检测成分：酒精 检测试剂：重铬酸钾溶液 部分实验步骤：将重铬酸钾溶液与浓硫酸混合后加入酒精中，摇匀 颜色变化：灰绿色 6下图为细胞分裂过程示意图，据
4、图分析不能得出的结论是（ ）A在细胞分裂过程中，CD、IJ 段一直含有染色单体B若在 A 点将核 DNA 带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养，则在 GH 段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占 25C在图中的 GH 段和 OP 段，细胞中含有的染色体组数不相等D图中 CD 段与 GH 段细胞中染色体的行为变化不同第卷（非选择题 共 174 分）二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第 22 题第 32 题为必考题，每个试题考生都必须做答。第 33 题第 40 题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（11 题，共 129 分）29.（10 分）图 1 表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两
5、个相关的生理过程，其中 a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图 2 表示丙、丁两种作物最适温度下的光合速率变化示意图。请同答下列问题：(l)对图 1 中甲结构色素进行色素分离时，所用的试剂是_。经多次取图 2 中等量丙、丁叶片中的色素提取和分离，观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第 1、2 条色素带宽度与丁的叶片相当、而第 3、4 条色素带宽度则明显较小。则相对于丁叶片而言，丙吸收的_色的光较少。(2)物质 c 若不进入乙，则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应，请写出总反3应式：_ _ _。(3)图 2 中，与丁比较，丙作物更适于生长在_ _的环境中。(4)为了延长作物
6、生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是_ _。30.（9 分）据以下材料回答蓖麻遗传有关问题。材料一：下图表示蓖麻矮化的基因调控机制。材料二：花序是由许多花排列而成的，蓖麻正常两性株花序的上半部分为雌花，下半部分为雄花，雌株花序则只有雌花。科研人员用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮秆掌状叶正常两性株蓖麻为亲本，进行了杂交实验，得到 F2，性状表现如下。（1）材料一中的过程形成双链 RNA，导致翻译过程中不能与 结合，最终得到矮秆植株。图中遵循碱基互补配对原则的过程有 (填序号)。（2）材料二中控制所有性状的基因位于 对同源染色体上，其中不遵循自由组合定律的两个性状是 （杆高、叶形、花序类型三种性
7、状中选择） 。（3）F 1表现型为 。F 2代高秆掌状叶正常两性株中杂合子的比例是 。（4）该杂交实验，在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株，如幼苗叶型为 ，则为正常两性株。（5）为确定 F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否纯合。可用 为亲本与其杂交（F 2中选择） ，若后代性状表现 ，则该株蓖麻为纯合高秆柳叶雌株。31.（8 分）下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲-丙表示细胞，-表示相关过程，X-Z 表示相关激素，激素 X 是一种糖蛋白，激素 Y 是一种含碘的氨基酸衍生物。4（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激 中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素 Z 分泌增加，该激素的作用是 。（2）如果用含激
8、素 Y 的饲料饲喂正常动物，则该动物激素 X 的分泌量变化是 。如果用含激素 x 的饲料饲喂正常动物，则、过程的生理效应 （“有”或“无” ）明显变化。（3）甲细胞是 ；图中淋巴因子的作用是 。（4）毒性弥漫性甲状腺肿，又称“Graves 氏病” ，是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。与正常人相比， “Graves 氏病”患者 Y 激素的分泌量 ，体温 。32.（10 分）某城市利用水资源丰富的优势改善周围的环境，将过去围湖造田、填河铺路的区域还湖、还河，增加了城市周边的湖泊、河流等湿地生态系统的面积，生态环
9、境有望得到明显改善。生物兴趣小组对部分湿地开展了为期一年的生态系统调研活动，请同答下列调研中的有关问题：(1)研究滩涂沙土中小动物类群丰富度，由于蚯蚓等小动物活动能力强，人们常用_ _取样的方法进行采集、调查。(2)图 1 为所调研的某人工湿地群落中物种的配置状况示意图，这种配置对种群生存的意义是提高对_ _等环境资源的利用率。(3)根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解（如图 2） ，但未能完整地表示生态系统中的碳循环过程，请写出图 2 中缺少的过程：_（用图 2 中的物质字母和箭头表示）。(4)完善后的图 2 中的一条食物链是_。该食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征给对方提供了大量的有
10、用信息，具有调节生物的_，以维持生态系统的稳定的作用。(5)为了改善水系景观，近年来有计划地清除多种野生植物，扩大荷花等几种观赏植物的种植面积。通过对“改善”前、后的跟踪调查发现，湿地生态系统消除少量城市生活废水污染的能力明显减弱了，其主要原因是_ _。三、选考题(共 45 分,请考生从给出的 3 道物理题、3 道化学题、2 道生物题中每科任选一5题做答)39 生物选修 1：生物技术实践(15 分)下图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题。（1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是 ；对月季来说，适宜花粉培养的时期是花粉应处于 期。为确定该花粉是否
11、处于该时期，最常用的方法是 。（2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有 。（3）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。为了避免微生物对培养造成的影响，所以在进行接种时应注意 _。接种室要消毒 只要戴口罩，操作时便可说话 外植体可预先用体积分数为 70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用 01%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净接种操作要在酒精灯火焰旁进行 接种完毕应立即盖好瓶盖A B C D（4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生
12、的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过 阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于 。（5）不同植物对各种条件的要求往往不同，进行菊花组织培养一般将温度控制在 ，并且对光照的控制为 。40 【生物选修 3 现代生物科技专题】 （15 分）下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：（1）若 A、B 到 C 的过程是体外受精过程，则精子必须先进行 处理。若此过程是体内受精过程，则胚胎发育到 阶段可进行冲卵。（2）若 A、B 细胞为植物细胞，降解脱掉细胞壁的酶可能是 _酶。A、B 到 C 细胞的过程中，常用的物理方法是 。6（3）若该过程是制备单克隆抗体的过程，在 A、B 到
13、 C 的过程中，A 细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为能产生抗体的 B 淋巴细胞，那么 D 细胞称为 _细胞，这种细胞的特点是 。从融合细胞中选择出它的方法是在特定的 培养基中培养，筛选出该类细胞后还需进行克隆化培养和抗体检测经多次筛选可获得数量足够的能分泌所需抗体的细胞。新建二中 2014 届高三理科综合模拟试卷（一）题号 1 2 3 4 5 6答案 C C C A D A题号 7 8 9 10 11 12 13答案 B D C B D C B题号 14 15 16 17 18 19 20 21答案 D C B B C ACD BC AD生物部分答案29、(10 分)（1）层析液 蓝紫 （2）C 6
14、H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量(3)较强光照 (4)细胞分裂素30、 （9 分） （1）核糖体； （2）两； 叶形与花序类型（3）高秆掌状叶正常两性株； 8/9 （4）掌状叶（5）矮秆掌状叶正常两性株或矮杆柳叶雌株； 全为高秆31、 （8 分） （1） 下丘脑 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 （2） 减少 无 （3） T 细胞 促进 B 细胞（乙细胞）增殖分化为浆细胞（和记忆细胞） （4） 增加 偏高32、 （12 分） （1）取样器 （2）阳光 （3）DCO 2 （4）DAC 种间关系（5）生物多样性被破坏，湿地生态系统的自动调节能力（或稳定性）减弱39 【生物选修 1：生物技术与实践】 （15 分）（1）生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化 单核 醋酸洋红法 （2）细胞分裂素和生长素 （3）酚红 C（2 分） （4）胚状体（2 分） 培养基中激素的种类及其浓度配比（2 分） （5）18-22（2 分） 每天 12 小时光照（2 分）40 【生物选修 3 现代生物科技专题】 （15 分）（1）获能（3 分） 桑椹或囊胚（2）纤维素酶和果胶酶 离心、振动、电刺激 （3）杂交瘤细胞 既能无限繁殖，又能产生特异性抗体 选择
