1、四年级下册第三、四单元基础测试班级 姓名 得分 一、看拼音，写词语。 （8 分）pi xn zhn ch z ho hn p( ) ( ) ( ) ( )l ji jin kng yu y q w( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词。 （3 分）zng ( ) tio ( ) x ( )藏 调 畜cng ( ) dio ( ) ch ( )三、分辨清楚，再组词。 （8 分）摊（ ） 酷（ ） 协（ ） 韵（ ）滩（ ） 醒（ ） 胁（ ） 均（ ）镇（ ） 揭（ ） 微（ ） 讯（ ）填（ ） 喝（ ） 徽（ ） 迅（ ）四、写出这些字的拼音，并组词。 （12 分）今 （ ） 吟 （
2、） 琴 （ ）令 （ ） 铃 （ ） 岭 （ ）氏 （ ） 纸 （ ） 昏 （ ）氐 （ ） 抵 （ ） 砥 （ ）五、这样的词语你能写几个。 （8 分）甘甜 好歹 六、补充成语。 （9 分）兴致（ ） （ ） （ ） （ ）不倦 忧心（ ） （ ）琳琅（ ） （ ） （ ） （ ）不断 安（ ）无（ ）严（ ） （ ）己 目不（ ） （ ） （ ） （ ）一体七、填上最恰当的量词。 （4 分）一（ ）火箭 一（ ）卫星 一（ ）云图 一（ ）疾病一（ ）浪费 一（ ）土地 一（ ）书信 一（ ）大学八、把词语整理成句子，并加上标点。 （4 分）1我国 陈嘉庚 是 杰出的 华侨 爱国2怀着 人
3、们 激动 而又 心情 急切的 迎接 奥运九、用“”将下列每组词中不同类的一个划去。 （4 分）1大米 小麦 高粱 萝卜 玉米2农民 工人 教师 妇女 解放军3桃树 苹果树 梨树 果树 杏树4儿童节 劳动节 节日 国庆节 教师节十、写出下面句子运用的修辞手法。 （4 分）1珠穆朗玛峰，举手能摩天。 （ ）2我站在祖国地图前，像看着母亲的相片。 （ ）3它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体。 （ ）4夜深了，欢乐的山村又沉沉地入睡了。 （ ）十一、按要求写句子。 （5 句）1.难道战争能给伊拉克人民带来幸福和安宁吗？（改成陈述句）2喧闹声吵醒了孩子。改成“把”字句： 改成“被
4、”字句： 3 清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 （缩句）4多种多样，种类繁多的鲜花竞相开放。 （修改病句）十二、乱句重组。 （4 分）（ ）放在蚂蚁窝前。（ ）一只小蚂蚁发现了。（ ）有一次，我抓了一条虫。（ ）咬得虫子满地打滚，但是小蚂蚁毫不松口。（ ）立刻爬上虫子的身体，一下咬住虫子。（ ）大家齐声协力，终于把虫咬死了。（ ）又一只蚂蚁来了，两只，三只（ ）又慢慢地把它拖进窝里。十三、选关联词填空。 （4 分）即使也 宁可也不哪怕也 只有才1 （ ）在科学的道路上勇于攀登的人， （ ）能达到光辉的顶点。2 （ ）是一分一秒的时间，我们（ ）要加倍珍惜。3 （ ）困难再大， （ ）难不倒我们登
5、山运动员。4我（ ）在雨中淋湿， （ ）想回家。十四、按原文填空。 （11 分）1. ，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑， 。2.珠穆朗玛峰，举手能摩天。 ，撒开珍珠串。五岳竞 ， 扬征帆。 ，看 。登上 ，望 。祖国呀， ，您的怀抱， ！十五、阅读短文，回答问题。 （12 分）美丽的吻几年前，在西雅图残疾人运动会上，9 名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来连续好几次，男孩终于哭了。其他 8个孩子听到男孩的哭声，
6、放慢速度停下来，然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合征”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。 ”然后，9 个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足， （ ）心中有爱， （ ）会在人生的跑道上赢得精彩。1.从文章中找出下列词语的近义词。 （3 分）终究（ ） 准确( ) 连续（ ）2.在文中括号里填上合适的关联词，并依照该句写一句话。 （2 分）3.“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。 ”想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。 （2 分）4.患有“恐低综合征”的小孩为什么在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？（2 分）5.“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。 ”这掌声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？（3 分）
