1、,第六章 力与运动,学情调研 讲评,考试时间45分钟 参加调研人数60人,六班成绩分析:,难度系数：0.65,总分优异：,主观题优秀：,进步之星：,整洁之星：,老师寄语： 挖掘优势，让自己闪亮！ 今日班之明星，它日国之栋梁！,善用课本,自查自纠,查漏补缺：,相信自己：,一定行！,学情调研参考答案:,一、选择题: 1-6 D D D B C B 7-12 C C B C B B 二、填空题 1、后 摩擦力 向前运动 惯性 2、匀速直线 8m/s 3、10N 右 15N 15N 10N 水平向左 加速向左运动 4、15 60 5、7 上 6、等于 7、（1）小型客车的司机和前排乘客必须系好安全带。
2、（2）保持车距 （3）雨雪天气，减速慢行,三、简答题： 答：斧头和斧头柄在撞击地面前一起向下运 动，斧头柄因受到地面的撞击而停下来，由于惯性，斧头仍保持原来的运动状态继续向下运动，所以，斧头就能紧套在斧头柄上。,四、实验与探究 1、（1）木块将向左倒，（2）木块向右倒，（3）木块向右作匀速直线运动，（4）木块具有惯性； 2、小车；斜面；高度；不同材料的水平表面；小车在不同材料表面上受到的摩擦阻力不同；如果表面光滑到一点阻力都没有，小车将保持匀速直线运动状态一直运动下去 五、计算题 1、3N；1.8N 2、300N；6103N ；0N,思路点拨： （1）审清题意，明确研究对象。 （2）认清研究对
3、象原来的运动状态。 （3）分析研究对象在运动过程中出现的情况。 （4）由于惯性，结果怎样。,归类点评：,1、关于惯性现象解释的问题：,补偿提升：3、用铲子送煤时，煤原来是跟铲子一起运动的，当铲子突然在灶前停止运动，煤由于惯性要保持原来的运动状态，所以，煤继续沿着铲子运动的方向进入灶内。,归类点评：,2、关于平衡力的判定问题：,（1）两力是否满足二力平衡的条件，即：,等大、反向、同线、同物,（2）注意与相互作用力的区别：相互作用力是：,等大、反向、同线、两物,补偿提升： 1、C,(1)不受力物体的运动状态保持不变。 (2)受平衡力物体的运动状态保持不变。 (3)受非平衡力物体的运动状态将改变 合
4、力与运动方向相同物体做加速运动； 合力与运动方向相反物体做减速运动； 合力与运动方向不在同一条直线上物体做曲线运动。,归类点评：,3、关于力与运动的关系：,补偿提升：2、1500 水平向西 500 水平向东 加速运动,4、关于力与运动的计算问题：,归类点评：,思路点拨： 1、审清题意，明确研究对象 2、对研究对象进行受力分析 3、明确研究对象的运动状态 4、根据已知条件列式计算 5、必要时要有文字说明,五、计算题,石块下落过程中，受到的重力和阻力在同一直线上，且方向相反,1、已知：m=0.24kg g=10N/kgf=1/4G,求：F1 F2,解：对石块进行受力分析，画出两次运动中所受力的示意
5、图,G=mg=0.24kg10N/kg=2 .4N,f=1/4G=1/42.4N=0.6N,石块上升过程中，受到的重力和阻力在同一直线上，且方向相同,则F1=G+f=2.4N+0.6N=3N,则F2=Gf=2.4N0.6N=1.8N,答：上升过程中石块所受合力是3N；下落过程中石块所受合力 是1.8N。,答：汽车的牵引力为300N；地面对汽车的支持力为6103N ；汽车受的合力为0N。,F1,f,G,F2,v,2、已知： m=6102kg g=10N/kg f=0.05G,求：F1 F2 F,解：对汽车进行受力分析，画受力示意图,G=mg=6102kg10N/kg=6103N,f=0.05G=
6、0.05 6103N=300N,汽车在水平公路上匀速直线行驶牵引力和阻力是一对平衡力,F1=f=300N,汽车在竖直方向上静止，重力和支持力是一对平衡力,F2=G=6103N,汽车在水平公路上处于平衡状态,F =0N,4、已知：m=500kg g=10N/kg f=0.06G F2=350N,补偿提升：第4题解答参考步骤：,求：F1 F,解：对小车进行受力分析，并画出受力示意图,G=mg500kg10N/kg=5103N,f=0.06G=0.06 5103N=300N,小车在水平路面上匀速直线行驶牵引力和阻力是一对平衡,F1=f=300N,小车拉力增大，但阻力不变，又小车受到的拉力和阻力在同一
7、直线上，且方向相反,则F=F2-f=350N300N=50N,答：当水平拉力为300N时，小车恰能做匀速直线运动；小车受的合力使50N,1、因为车具有 ，所以车辆在行驶时要保持车距，防止刹车时造成追尾事故。 2、某人站在匀速上升的电梯中，他受的重力 与 是一对平衡力；他对电梯的压力 与 是一对相互作用力。 3、用8N竖直向下的力把重5N的木块紧紧压在地面上，地面受到的压力是 N；如果用同样大小的力把同样重的木块紧紧压在天花板上，天花板受到木块的压力是 N。,惯性,支持力,电梯对他的支持力,13,3,达标训练：,个例： 1、书写不规范2、审题不细心 3、分析不全面 4、基础知识不牢,多练、多交流、多复习、审题要细心、认真、规范答题,仔细揣摩出题意图、提取有效信息、明确已质量和代求量的关系,共性： 1、审题有偏差 2、信息处理能力弱，无法快速提取有效信息并综合应用,积累类型题整理错题集及时复习巩固,讲评提升：,问题：,建议：,1、完成考后反思 2、整理错题集 3、预习第七章内容,作业：,谢谢大家,再见,
