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第7课《这是四点零八分的北京》课件 (语文版九年级下).ppt

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1、这是四点零八分的北京,这是四点零八分的北京 -作者 食指 这是四点零八分的北京, 一片手的海洋翻动; 这是四点零八分的北京, 一声雄伟的汽笛长鸣。 北京车站高大的建筑, 突然一阵剧烈的抖动。 我双眼吃惊的望着窗外, 不知发生了什么事情。,我的心骤然一阵疼痛, 一定是妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。 这时,我的心变成了一只风筝, 风筝的线绳就在妈妈的手中。 线绳绷的太紧了,就要扯断了, 我不得不把头探出车窗的窗棂。 直到这时,直到这个时候, 我才明白发生了什么事情。,阵阵告别的声浪, 就要卷走车站; 北京就在我的脚下, 已经缓缓的移动, 我再次向北京挥动手臂, 想一把抓住她的衣领, 然后对她大声的叫

2、喊; 永远记着我,妈妈啊,北京!,终于抓住了什么东西, 管他是谁的手,不能松, 因为这是我的北京, 这是我的最后的北京。 小注:被称做当代新诗第一人的食指的诗,这是其中非常有影响力的一首,大声朗读的时候,内心激情震荡,生命似乎将要飞扬。,一、生字识记 骤(zhu):1.(马)快走。如:驰骤。 2急速。如:暴风骤雨。 3突然;忽然。如:天气骤变。本文取此义。 缀(zhu): 1用针线缝合。如:缝缀。 2组合字句篇章。如:缀辑。 3装饰。如:点缀。 棂(lng):旧式房屋的窗格。如:窗棂。 二、词语识记 骤然:突然。 吃惊:受惊。,三、预习效果反馈 1诗人把妈妈和北京叠连在一起有何蕴意? 2“高大

3、的建筑突然一阵剧烈的抖动”是何意思? 3这首诗写的是什么时候的事? 4诗人表现的是一种什么心情?,(二)段落层次 1第1节:开门见山,写 时的情景。 2第25节:表达诗人对故乡和亲人的 和离开时的 感受。 3第6、7节:直抒自己对北京的 之情。,写作特点 词语运用: 语言朴实,亲切自然。如“妈妈缀扣子的针线穿透了心胸”,“风筝的线绳就在母亲的手中”淳朴的语句中含蓄地表达了作者的感情。 中心表达: 文章通过对火车开动这一特定场景的描绘,表达了诗人对故乡和亲人的依恋之情。 写作借鉴: 诗人运用拟人、比喻等修辞来表达对故土的留恋。如“北京在我的脚下,已经缓缓地移动。”“永远记着我,妈妈啊北京!”这样

4、能增强诗歌的感染力,这是同学们需学习借鉴的。,表达方式: 诗人通过对火车在四点零八分开动这一历史瞬间的放大,表达了对历史的深刻反思,通过对个人遭际的速写式的记录,见证了那段不堪回首的历史。,重难点句子和段落诠释 对诗文第5节的诠释 火车即将离开车站,许多送行的人在和即将远去的亲人告别,在诗人看来,是告别的声浪如同要卷走车站,表明送行的人很多;后两句本应是火车缓缓地移动,但诗人用一种物我颠倒的错觉“北京在我的脚下,已经缓缓地移动。”传达出心声:脚下的大地仿佛被掏空,自己要被北京、被故乡抛弃,此后将到异地漂泊谋生。写出诗人的失落伤感。,当堂练习 1假如你要去异地,临别时对前来送行的亲人说些什么呢? 2第4节说“直到这时候,我才明白发生了什么事情”,请说出要发生什么事?,

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