1、讲学稿（八年级物理）执笔 审核 教研组长_ 授课日期 第 3 周 班级 姓名 学习目标与要求：知道的你的作用效果以及重力的三要素学习内容 随堂笔记1、力可以使物体发生_,也可以改变物体的_，物体间力的作用是_的。2、地球附近的所有物体都受到_作用，它是由_引起的，它的方向_,大小与物体的质量成_比。3、一桥限载 50t，则允许通过桥的车和货物的总重力不能超过_N.4、奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一,如右图所示,运动员对跳板施力的同时,跳板也对运动员施了力,但这两个力的作用效果不同,前者使跳板发生了_;后者使运动员发生了_ _改变。5、下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状
2、态”（ ）A.在地面上静止不动的桌子 B.匀速直线行驶的火车C.从车站驶出的公共汽车 D.在空中做匀速圆周运动的飞机模块二：自主学习 学习目标与要求：知道牛顿第一定律和惯性的概念。学习内容 随堂笔记1、高空坠物之所以能从高处往下掉且速度越来越快，是因为受到了_作用，它的大小与物体的_有关，方向是_。如果没有重力，高空的物体还能往下掉吗？会怎样？2、如果物体受到了力作用，则物体会发生形变或发生运动状态的改变，如果物体没受力作用，那会怎样？4、牛顿第一定律：_.牛顿第一定律又叫_ _5、_叫惯性.6、如图所示的小车实验，表面越粗糙，小车受到的阻力_，它的速度减小得_；表面越光滑，摩擦阻力_，它的速
3、度减小得_，当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 _运动，此实验中小车在_表面滑得最远。模块三：合作交流学习目标与要求：能探究并理解牛顿第一定律，理解什么是惯性，知道一切物体都有惯性。学习内容 随堂笔记【探讨一】维持物体的运动需要力吗阅读课本 P16 页，仔细观察图 8.1-1，结合讲学稿的内容，小组讨论，完成下面的问题。a.自行车沿水平方向运动时，如果我们不再用力蹬地，他最终会停下b关闭发动机的汽车滑行一段距离后最终会停下来 针对以上现象，提出了两种观点：观点一（古希腊学者亚里士多德）：力是物体运动的原因，物体的运动需要力来维持，如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用，撤出这个力，物
4、体就会停止运动观点二(伽利略)： 物体的运动并不需要力来维持。物体之所以停下来，是因为受到了摩擦阻力作用。你认同以上哪种观点吗？为什么【探讨二】阻力对物体运动的影响阅读课本 P17 演示实验，观看老师演示，回答下列问题：1、在水平木板和铺有棉布的水平木板上，小车为什么最终会停下来，哪种情况下滑得远些？为什么？2、如果水平木板表明绝对光滑（摩擦阻力为 0）那么小车会_。【探讨三】牛顿第一定律及其意义牛顿总结伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律：_,说说你是怎样认识这一定律的？试着总结以下牛顿 第一定律的意义：知道了力与运动的关系：物体的运动_( 需要、不需要) 力来维持，力_(是、不是)物体
5、运动的原因。来源:学.科.网 Z.X.X.K证实了力的作用效果：力不是物体运动的原因，而是_的原因。牛顿第一定律不是实验定律，而是在一定的实验基础上科学推理出来 的。实际上不受任何力的物体不存在，但物体在某个方向不受力或受力平衡，那么在该方向也遵循牛顿第一定律。【探讨四】惯性仔细阅读课本 P18 页和图 8.1-3 的实验，自己动手实验，理解什么是惯性，组内成员列举一些惯性的实验以及生活中利用惯性的事例。1、惯性定义：_2、你能说说现实生活中哪些地方应用到了惯性？展示与建议：(16min)展示一：在白板展示 探讨一 两种观点，并用语言说说你赞同哪种观点，并举例说说你的理由。来源:学*科*网展示
6、二：观看 探讨二 中老师演示实验，把你组认为实验需要注意的地方白板展示出来，并语言分析该实验后的 3 个问题，将结论用白板展示出来。展示三： 探讨四 中，白板展示什么是惯性，并说说现实生活中哪些地方应用到了惯性？模块四：精讲梳理学习 目标与要求：清楚力的作用效果，能用力的示意图来表示力学习内容 随堂笔记1、 阻力对物体运动的影响实验中的控制变量法2、 “牛一”的内容和意义模块五：当堂训练（8.1 牛顿第一定律） 班级：_ 姓名:_一、基础题1、游泳时手和脚向后划水，人就向前进，使人向前进的力是 （ ）A人受到的浮力 B手和脚对水的力 C水的阻力 D水对手和脚的向前的力2、牛顿第一定律是 ( )
7、 A是通过斜面小车实验直接得到的结论 B只是通过理论分析得出的规律C只是通过日常生活得出的规律 D是在实验的 基础上，经过分析推理得出的结论3、以下关于惯性的说法正确的是 ( )A高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B静止的物体没惯性，只有运动的物体才有惯性C匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的D物体不受外力作用时才有惯性 4、发生以下哪一事件会使汽车上的乘客突然往后倾 （ ）A汽车突然刹车 B汽车突然减速 C汽车突然启动 D汽车突然拐弯5、在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏下列情景中，不能用惯性知识解释的是A短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B
8、跳远运动员要助跑一段距离才起跳C投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动 D跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫 6、 惯性是物体的固有属性，它的大小只与_ 有关。7、同学们在球场上踢球。张军用力把足球踢出去时，他感到脚有点疼，这是应为_是相互的足球离开脚以后还能向前滚动一段距离，这是因为物体都具有_。 二、发展题8、小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒，过了一会不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒，对这两种情况，下列解释合理的是 （ ）A二者的脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的状态B二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态C前者上身的运动状态改变，而脚由于
9、惯性仍保持原来的运动状态；后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态D前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态；后者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态9、用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂，小球将 ( ) A保持原来的圆周运动状态 B保持绳断时的速度做匀速直线运动C小球运动速度迅速减小 D以上三种情况都有可能 10、如下图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为 m1， m2 的两个小球， （m 1m2） ，两小球原来随车一起运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球 （ ）A一定相碰 B一定不相碰来源:学*科*网C不一定相碰 D无法确定11、右图是从某交通宣传栏中选取的，请你指出其中不科学之处：来源:学科网_；为了防止惯性造成事故，交通管理中有很多规定，请你写出一条：_。三、提高题13、我们可以用左图所示的实验来研究牛顿第一定律。（1）指出实验中应控制不变的相关因素：（注：至少指出三个）_ _（2）实验中有两个变量，其中自变量是_，因变量是小车运动的距离。（3）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：_14、为什么拍打衣服时能除去衣服上的灰尘？m1m2
