1、第十六课 撑起法律的保护伞教师寄语：让我们拿起法律武器，保护好自己吧！学习目标：1、情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护；树立自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争2、能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。明确我们的成长受法律的特殊保护，提高自我保护能力，掌握一些同违法犯罪现象作斗争的方法，增强用于同违法犯罪作斗争的能力。3、知识：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学习在日常社会中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助
2、的方法和途径。学习重点：法律保护我们健康成长学习难点：我们需要特殊保护同学们，老师相信你们个个都是最棒的。 快速浏览学习目标和学习重点难点。学习过程：一、自主学习知识点一：我们需要特殊保护1、未成年人正处在 、 发展的重要时期， 、 、 、 和 。但由于 不足，各方面都还不够成熟，辨别是非能力较弱， 和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。2、我们是党和国家的 ，是中华民族的 ，我们的健康成长，关系着民族的 、国家的 ，因此，党和国家历来非常重视对我们的教育、 和 ，为我们的 创造良好的条件和环境。知识点二：法律保护我们健康成长1、我国保护未成年人健康成长的两部专门法律： 和 。、四大保护： 、
3、 、 、 二、合作探究内容板块一：我们需要特殊保护自主学习一：仔细观察教材 62 页四幅图片。回答：【你说我说】：图片反映的内容：图一： 图二： 图三： 图四： 【七嘴八舌】：我们为什么会受到特殊的关爱？自主学习二：认真阅读 63 页“相关链接”内容，并唱一下 63 页少年，少年，祖国的春天 。回答：【你说我说】： 都是未成年人。【合作学习】：未成年人为什么需要特殊保护？【我来下载】：个人的角度： 国家的角度： 内容板块二：法律保护我们健康成长家庭保护的基本内容：家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；尊重未成年人的受教育权，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；应当
4、以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。学校保护的基本内容：全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人在德、智、体、美、劳等全面发展；尊重未成年人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。社会保护的基本内容：各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入
5、。严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。任何组织和个人不得招用未满16 周岁的未成年人，国家另有规定的除外。保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。司法保护的基本内容：办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。对人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，复
6、学、升学、就业不受歧视。人民法院处理继承案件、离婚案件、要依法保护未成年人的继承权、受抚养权自主学习三：认真阅读教材 65 页“罗瑞的故事” 。回答：【你说我说】：罗瑞受到了哪方面的保护？【合作探究】：家庭保护的重要性： 【我来下载】：家庭保护的内容： 【走进生活】：现实生活中的哪些不符合家庭保护的行为？ 自主学习四：认真阅读 66 页“湖北随州”的材料。回答：【七嘴八舌】： 工商分局为什么要整顿学校的周边环境？【走进生活】：自己学校周围有哪些危害未成年人健康成长的现象？ 【我来出招】：治理周边环境提一些合理化的建议： 自主学习五：仔细观察教材 65 页两幅漫画。回答：【你说我说】：图画中的未
7、成年人受到了哪方面的保护？【走进生活】：你们学校采取了哪些措施保护你们健康成长？【我要维权】：我知道的侵权行为： 自主学习六：认真观察教材 67 页漫画。回答：【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？【合作探究】：警察叔叔为什么不让记者采访？我们受法律特殊保护练习1、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。对此，以下所列特点正确的是：思想活跃乐于交往。 求知欲和好奇心强。 法律意识和自我保护能力较强。 经验不足、各方面还不成熟。 辨别是非、区分良莠能力差。A. B. C. D.2、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，对于已满十四
8、周岁不满十六周岁未成年人犯罪案例，一律不公开审理”这充分体现了我国法律在方面具体规定了对未成年人的责任。 （ ）A. 家庭 B. 学校 C. 社会 D.司法3、有人曾就“如果你的邻居或你父母的同事突然到学校来接你回家，你怎么办？”这一问题在20 名中小学中展开了调查，结果是：跟他走的有 12 人，不跟他走的有 6 人，打电话问问父母的有 2 人。这一统计数字表明：（ ）A 未成年人的各方面还不成熟，生活经验不足。 未成年人的自我保护意识和能力有待于提高。 未成年人在社会生活中处于优势地位。 教育未成年人学会保护自己是家庭、学校、社会不可忽视的责任。A. B. C. D.4、我国未成年人保护法规
9、定，营业性舞厅等不适宜未成年活动的场所，不得允许未成年人进入，这是在实施（ ）A 学校保护 B 家庭保护 C 社会保护 D 司法保护5、 （2009 年绵阳市中考 ）2009 年 1 月以来，国务院新闻办、公安部、文化部等七部委联合开展了整治互联网低俗之风专项行动，网络环境得到了明显改善。从对未成年人的保护角度看，这属于 （ ）A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护6、 （2009 河南省中考）新华网北京月日电（记者 吴晶）在近日开展的“整治网络低俗之风”专项行动中，教育部加强校园网和校内上网场所管理，大力建设校园网络文化，加强上网教育和引导，为近亿学生网民打好抵制网络侵害的预
10、防针。 “在这次专项行动中，广大师生既是参与者，也是受益者。 ”教育部负责人说。这次专项行动取得了明显成效，网络空间得到净化，青少年通过网络学习科学技术、陶冶精神生活时受到的不良干扰明显减少，广大教育工作者和家长无不拍手称快，纷纷表示希望专项行动深入开展下去，彻底清除网络低俗内容的危害。（1）上述材料说明了什么？（4 分，至少两方面）（2）整治网络低俗之风，不仅是社会、学校和家庭的责任，也和每个青少年息息相关。请谈谈在这次专项活动中，青少年应做些什么？（6 分，三方面即可）我们受法律特殊保护练习1、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。对此，以下所列特点正确的是：思想活跃乐于交往。 求知
11、欲和好奇心强。 法律意识和自我保护能力较强。 经验不足、各方面还不成熟。 辨别是非、区分良莠能力差。A. B. C. D.2、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪案例，一律不公开审理”这充分体现了我国法律在方面具体规定了对未成年人的责任。 （ ）A. 家庭 B. 学校 C. 社会 D.司法3、有人曾就“如果你的邻居或你父母的同事突然到学校来接你回家，你怎么办？”这一问题在20 名中小学中展开了调查，结果是：跟他走的有 12 人，不跟他走的有 6 人，打电话问问父母的有 2 人。这一统计数字表明：（ ）A
12、 未成年人的各方面还不成熟，生活经验不足。 未成年人的自我保护意识和能力有待于提高。 未成年人在社会生活中处于优势地位。 教育未成年人学会保护自己是家庭、学校、社会不可忽视的责任。A. B. C. D.4、我国未成年人保护法规定，营业性舞厅等不适宜未成年活动的场所，不得允许未成年人进入，这是在实施（ ）A 学校保护 B 家庭保护 C 社会保护 D 司法保护5、 （2009 年绵阳市中考 ）2009 年 1 月以来，国务院新闻办、公安部、文化部等七部委联合开展了整治互联网低俗之风专项行动，网络环境得到了明显改善。从对未成年人的保护角度看，这属于 （ ）A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D
13、.司法保护6、 （2009 河南省中考）新华网北京月日电（记者 吴晶）在近日开展的“整治网络低俗之风”专项行动中，教育部加强校园网和校内上网场所管理，大力建设校园网络文化，加强上网教育和引导，为近亿学生网民打好抵制网络侵害的预防针。 “在这次专项行动中，广大师生既是参与者，也是受益者。 ”教育部负责人说。这次专项行动取得了明显成效，网络空间得到净化，青少年通过网络学习科学技术、陶冶精神生活时受到的不良干扰明显减少，广大教育工作者和家长无不拍手称快，纷纷表示希望专项行动深入开展下去，彻底清除网络低俗内容的危害。（1）上述材料说明了什么？（4 分，至少两方面）（2）整治网络低俗之风，不仅是社会、学校和家庭的责任，也和每个青少年息息相关。请谈谈在这次专项活动中，青少年应做些什么？（6 分，三方面即可）
