1、一、课前测评1、组长打分，公布答案。2、指明背诵（能背五句即可）二、新授内容1、掌握下列重点字词句的含义。 素 广故数言欲亡，忿恚 笞 尉剑挺 佐之 并杀 徒属 第借令毋斩 王侯将相宁有种乎 受命 从民欲 袒右 为坛而盟 蕲下 将兵徇蕲以东 比至陈 与皆来会计事 将军身被坚执锐 社稷 刑其长吏2、试译课文同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。将军身被坚执锐 借第令勿斩，而戍死者固十六七。 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！三、讨论学习1、 “王侯将相宁有种乎！”体现人物怎样的性格特征。2、通读课文，结合具体内容分析陈
2、胜是一个怎样的人？3、找出第三部分中使用的动词，体会语言简洁、用词极富表现力的特点。4、理清全文思路，课文是如何以事件发展的顺序来组织的，思考：文章哪些内容是详写？为什么？哪些内容是略写？为什么？四、当堂检测注释：伙颐：伙，表示众多的意思；个性化修改同桌结成学习小组，互相检查实词及重点句子翻译掌握情况小组讨论，明确：1、显示出一个造反者对封建等级制度的强烈批判和大无畏精神。2、陈胜是一个对封建统治强烈不满，敢于反抗，敢于斗争，善于斗争的有志气，有抱负的农民起义的领袖。 3、 “笞” “挺” “夺” “杀”这一连串的动词，准确生动地表现了激烈的格斗场面。 “攻” “收” “下” “徇” “入”
3、“据”等一连串动词，表现了起义军势如破竹的强大威力。颐，通“矣” ，叹词。沉沉者：富丽深邃的样子。颛（zhun）：独一，专擅。 解释下列句中加点的词语。 （1）比至陈：（ ） （2）或说陈王曰：（ ）把下列句子翻译成现代汉语。（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻 ， “鸿鹄”比喻 你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？原因： 启示： 、陈涉是农民起义的领袖，作者司马迁对这一历史人物持什么态度？试说明理由。、 “燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话充分表现出了陈胜的远大志向，你还知道哪些关于立志或理想的名言？收集 35 句。你有自己的关于理想的座右铭吗（名言或自创都行）？你打算怎样为实现你的理想做准备？五、布置作业 1、背诵课文2、完成综合能力训练板书个性化修改5、师总结：课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
