1、第五单元 第二课多极世界有规则第一课时 在多极化的进程中教学目标：1.联系欧盟成立的过程及其发展重点：欧盟对于世界格局产，体会其在欧洲发挥的作用。2.从历史、政治、经济等方面，分析欧盟的所作所为对于世界格局产生的重要影响 教学方法：多媒体教学教学过程环节教学活动 设计意图导入欧洲宪法在欧洲许多国家未获得通过的事件导入。问题：欧洲宪法与一般我们所说的宪法有什么不同？你认为欧洲人制订这一宪法有什么目的？“总有一天，到那时，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们筑欧洲的友爱关系” 维克多雨果理解欧洲宪法是人类第一部跨越了国界的宪法，欧洲希
2、望通过宪法的颁布，更进一步加强合作，真正成为世界舞台上的一个重要力量。环节二说说欧洲联盟的发展史出示表格：欧洲联盟大事记时间 事件 影响1957年法 国 、 联 邦 德 国 、 意 大 利 、荷 兰 、 比 利 时 和 卢 森 堡 签 定 罗 马 条 约 建 立 欧 洲 经 济共 同 体 条 约 和 欧 洲 原 子 能共同 体 条 约西欧六国开始联合1965 签 订 的 布 鲁 塞 尔 条 约 决 欧 洲 共 同 体 正 式通过对欧洲联盟发展的回顾，帮助学生对欧洲联盟有一个比较完整的认识。同时认识到随着欧洲联盟的不断发展，在国际事务中的地位也不断的提高。年 定 将 三 个 共 同 体 的 机
3、构 合并 ，统 称 欧 洲 共 同 体建 立1973年英 国 、 丹 麦 、 爱 尔 兰 、 希腊 、西 班 牙 和 葡 萄 牙 先 后 加 入 欧共 体 ， 成 员 国 扩 大 到 个成 为 欧 洲 国 家 经济 、 政 治 利 益 的代 言 人1993年欧 洲 联 盟 成 立 欧 共 体 从 经 济 实体 向 经 济 政 治 实体 过 渡1995年奥 地 利 、 瑞 典 和 芬 兰 加 入 1999年欧 元 开 始 使 用 2005年扩 大 到 25国 经 济 实 力 超 过 美国2005年各 国 开 始 就 欧 洲 宪 法 表 决 环节三欧盟的作用：看欧盟地图说一说：欧盟的出现和扩大对欧洲国家有什么影响？阅读书本 P154 图 5-12，欧盟 GDP 的增长与欧盟建立有关系吗？为什么？欧元的流通有什么积极意义？（比较各国欧元的图案和样式，体会其中的共同点和区别。 ）欧盟宪法在一些国家没有被通过说明了什么？通过对欧盟的联合带来的发展以及联合中的问题的分析多极化中的作用。欧元图片的欣赏充分体现欧盟国家“合而不同”的特点。环节四完成书本 P154 活动世界多极化化中的一极。 通过讨论探讨多极化的世界。教学反思
