1、课 题 质量来源:学科网教者 王平 日期教学目标教学目标1 知道什么是物体的质量。2 知道质量的主单位和常用单位；能 进行单位间的换算。 3 知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法。重点：质量单位及单位间换算，天平使用方法难点：质量的概念，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变教具演示用：铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天平、彩色挂图等 教材分析 铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同，桌子和凳 子含有木这种物质的多少不同，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量，质量是表示物体所含物质多少的物理量，用符号“m”表示复习提问 问：自行车是用哪些材料
2、制成？引入新课答：钢、铁、橡胶等材料制成的，教 师接着说明：一般我们把自行车称为物体，钢、铁、橡胶等称为物质。这样我们可以说：自行车这个物体是由钢、铁、橡胶等物质构成的，其它物体如：铁钉、铁锤、桌子、凳子等也都是由物质构成的。 来源:Z+xx+k.Com提出问题引导学生实验猜想并引入新课。新 授1 质量 （1）对实物的观察，引入质量的概念 铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同，桌子和凳子含有木 这种物质的多少不同，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量，质量是表示物体所含物质多少的物理量，用符号“m”表示。（2）举例说明物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而改变。2 质量的单位（1）国
3、际单位：千克（kg）（2）其他单位：吨(t) 、克(g) 、毫克(mg)。 （3）换算关 系：1 吨=1000 千克； 来源:学科网1 千克=1000 克；1 克=1000 毫克 。 3质量的测量天平 （1）介绍常用测质量的器具：案称；杆称；台称；电子称；天平 来源:学科网 ZXXK（2）托盘天平的构造及使用方法 构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺 （3）天平的使用 A托盘天平的调节：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节横平衡螺母，使指针指在分度盘的中 线处，这时横梁平衡。 B把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游 码在标尺上的位置，直到横
4、梁恢复平衡。 C 这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对和刻度值，就等于被测物体的质量。 教师强调：1、调节平衡螺累母按：指针左偏就向右调；右偏向左调。2 、天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺母不能再动。3、取砝码时一定要用镊子。 4、往盘里加砝码应先估计被测物的质量，再从大到小加砝码，当加到最小一个砝码时太重了，则应改用移游码。5 、游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。 培养学生得动手能力。培养学生的观察能力和分析问题的能力来源:学.科.网巩 固（4）天平使用注意事项： A不能超过称量（天平的称量 =所配砝码总质量+游砝最大读数） 。 B取砝码 要用镊子，并轻拿轻放。 C保持天平干燥、清洁。 总 结 小结：（在板书中小结）板书设计第七章 第一节 质量一、质量1 什么叫质量：物体所含物质的多少。2 单位：国际单位 ：千克（kg）其他单位：吨（t） 、克（g） 、毫克（mg）换算关系：1000 进制二、质量的测量1 实验室测量质量的工具：天平2 天平的使用（1 ）把天平放在水平台面上，把游码放在标尺左端的零刻线处；（2）调节平 衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；（3）物体放在左盘，砝码放在右盘，调节游码，直到横梁恢复平衡；（4）物体质量=砝码质量+游码读数3 使用天平注意事项：教学反思
