1、第 4 课欧洲启蒙思想教学案学习目标：1、了解牛顿、达尔文、爱因 斯坦的成就2、以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家及其主张、影响； 3、通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会中的重大作用，让同学们意识到在社会发展中的能动性。来源:Z_xx_k.Com学习重点：科学的革命学习难点：思想启蒙的火种来源:Zxxk.Com学习过程：（一）. 自主学习：来源:学科网1思考： 使资本主义社会进步的因素中，除政治经济方面 外，还表现在那些方面？2、完成下列表格 科学家 国别 主要成就及影响牛顿 达尔文 爱因斯坦 3、 人物 伏尔太 孟德斯鸠 卢梭主张 影响 （二）.合作交流以小组为单位进行交流，通过交流我们
2、的问题有：1 我的问题有 ： 2 我们共同的问题是： 3 教师的问题是： 4、说一说历史上的思想解放运动对社会进步有什么重要作用？ 5、通过我们对上述科学家的学习，你认为我们 应从他们身上吸取那些有益的 食粮？6、20 世纪的爱因斯坦最重要的贡献是发现了相对论，相对论不但打开了原子能时代的大门，而且拓宽了人们对时间和空间的认识。同时，原子能还是一柄双仞剑，请你谈一下对原子能问题利弊的认识，并说明我国发展核武器的必要性。（三）.系统总结（四）、课堂检测11895 年，英国科学家达尔文发表的著名科学名著是 （ ） 。A天体运行论 B物种起源2.创造性地建立了完整的力学理论的是 （ ） A.牛顿 B
3、.爱因斯坦3.20 世纪爱因斯坦对人类最大的贡献是 （ ） A. 发明了耐用的电灯泡 B 提出了物理学上的相对论4.下列的历史人物中，不属于 18 世纪法国启蒙思想家的是（ ） A 拿破仑 B 伏尔泰5近代自然科学的奠基人是 （ ） A 牛顿 B 爱因斯坦6物理的一场重大的革命是 （ ） 来源:Z_xx_k.ComA 爱因斯坦的相对论 B 牛顿完整的力学理论体系（二）材 料分析材 料一 如果我看到的比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上牛顿材料二 不要企图成为一个成功的人，而要努力成为一个有用的人爱因斯坦请回答：1 依据所学知识回答，这两位科学家分别取得了哪些成就？2 根据材料分析，两位科 学家身上有哪些优秀的品质值得我们学习？（六）教学反思
