1、1一、 江苏省沭阳县银河学校 2013-2014 学年高二物理周周练（十）二、 单选题（每题 5 分，共 60 分）1.在力学范围内，国际单位制规定的三个基本量是（ ）A.长度、力、时间 B.速度、力、质量 C.加速度、速度、长度 D.长度、质量、时间2生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是（ ）A秤砣虽小，能压千斤 B人往高处走，水往低处流C鸡蛋碰石头不自量力 D水滴石穿非一日之功3物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性。下列有关惯性的说法中，正确（ ）A乘坐汽车时系好安全带 可减小惯性 B运动员跑得越快惯性越大C宇宙飞船
2、在太空 中也有惯性 D汽车在刹车时才有惯性4马拉着车奔跑，马对车的拉力 F 和车对马的拉力 F是一对作用力和反作用力，则两力的大小关系是（ ）AFF BF F CF=F D无法确定5关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是( )A它们的大小相等，方向相同 B它们的大小不等，方向相同C它们的大小不等，方向相反 D它们的大小相等，方向相反6要增大物体的惯性，应增大物体的 ( )A质量 B速度 C加速度 D所受的力7在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列不正确的实验要求是( )A弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行B两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直C读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度D使用弹簧
3、测力计时，不能超过其量程8 漫画中的情景在公交车急刹时常会出现为提醒乘客注意，公交公司征集到几条友情提示 语，其中对惯性的理解正确的是( )A站稳扶好，克服惯性B稳步慢行，避免惯性C当心急刹，失去惯性D谨防意外，惯性恒在9人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为 G，电梯对人的支持力为 FN，人对电梯的压力为 FN，则( )A G 和 FN是一对平衡力 B G 和 FN是一对平衡力C G 和 FN是一对相互作用力 D G 和 FN是一对相互作用力10关于物体随地球自转的加速度，下列说法中正确的是( )A在赤道上最大 B在两极上最大 C地球上处处相同 D随纬度的增加而增大11 F1和 F2是共
4、点力，根据平行四边形定则求合力 F，作图正确的是( )12在匀速行驶车厢内，有一人从 B 点正上方相对车厢静止释放一个小球，则小球( )A可能落在 A 处 B一定落在 B 处C可能落在 C 处 D以上 都有可能ABCC2题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案二、填空题（每空 5 分 ，共 25 分）13 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如题 25 -1 图所示(1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板 AB 的_ _（选填“ A 端”或“ B 端” ）适当垫高(2)根据一条实验中打出的纸带，通过测量、计算，作出小车的 vt图象见题 252 图，可知小
5、车的加速度为_ m/s2(3)在研究加速度与力的关系时，保持小车的质量 m 不变，测出在拉力 F 作用下小车的加速度 a，改变拉力 F，重复实验，得到多组不同的 F 及相应 a 的实验数据。有同学认为：测量多组不同 F、 a 的数据，目的是为了求平均值来减小实验误差该同学的看法是_ _（选填“正确”或“错误” ）的14在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：为了探究加速度与质量的关系，应保持 不变；为了直观地判断加速度 与质量 m的数量关系，应作 图象（选填“ am”或“ 1a”）.三、计算（每问 5 分，共 15 分）15如图所示重 20N 的物体在斜面上匀速下滑，斜面 的倾角为 370，求：求（1）斜面对物体的支持力和摩擦力。（2）物体与斜面间的动 摩擦因数。（3）要使物体沿斜面向上匀速 运动，应沿斜面向上施加一个多大的推力？（sin37 0=0.6, cos370=0.8 ）3
