1、8.5 探究滑轮的作用,物理和生活,物理和生活,物理和生活,由于在工农业生产中滑轮的广泛应用，滑轮的形状是多样的 下面介绍具有不同用途的滑轮,认识形状各异的滑轮,知识点1 动滑轮和定滑轮,活动与实践,（1）观察滑轮，请说出他的结构.,轴,框,轮,知识点1： 动滑轮和定滑轮,活动与实践,（2）请用滑轮、细线、铁架台等设计两种方案要求利用滑轮把钩码提起来，并在方框中画出实验装置示意图。,知识点1： 动滑轮和定滑轮,两类滑轮,知识点1： 动滑轮和定滑轮,知识点1： 动滑轮和定滑轮,两类滑轮,动滑轮：滑轮的轴随提升的物体一起动。,定,定滑轮：滑轮的轴位置不动。,动,知识点2： 两类滑轮的作用,知识点2
2、： 两类滑轮的作用,活动与实践,先用弹簧测力计直接测出每一个钩码重，再按图那拉弹簧测力计，比较每次拉力和钩码重力的大小。,F1,小结：使用定滑轮虽然不省 力，但能够改变拉力的方向。,F3,F2,知识点2： 两类滑轮的作用,活动与实践,按下图所示方法，通过动滑轮来拉钩码读出弹簧测力计的示数F再与钩码重G相比较可以得出什么结论？,小结：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变力的方向。,F1,知识点3使用滑轮时的理论分析,（1）定滑轮在使用时，相当于一个等臂杠杆。因此拉力与物重的关系_。,o,G,F2,F1,L2,L1,F1,O,（2）动滑轮的实质：是一个动力臂是阻力 臂二倍的杠杆，因此用动滑轮省力,F
3、2,L2,L1,F1,F1,h,2h,h,h,知识点3使用滑轮时的理论分析,物体上升米绳子自由端下降米,物体上升米绳子自由端上升 米,知识点4：滑轮组,活动与实践,把一个定滑轮和一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式。,知识点4：滑轮组,结论：（1）由动滑轮和定滑轮组合而成的叫滑轮 组。（2）由相同的动滑轮和定滑轮组成的滑轮组有两种组合方式：一种既省力又能改变力的方向，另一种是最省力的绕法。（3）在动滑轮上有段绳子承担总重力所用拉力就是总重力的 ，若不考虑动滑轮的重力则所用的力就是物重的 。,课 堂 小 结,定滑轮,特点：滑轮工作时轴位置不动,作用：不省力但可以改变力的方向,原理：等臂杠杆,动滑轮,特点：滑轮工作时轴的位置随物体运动,作用：省力但不可以改变力的方向,原理：动力臂是阻力臂二倍的杠杆,滑轮组,特点：既可以省力又可以改变力的方向,绕法：,1 如图所示，写出F与G的关系（摩擦与动滑轮自重 不计）：F1= G，F2= G ,能力检测,2 如图所示，当F向上拉动物体上升10cm时，物体上升cm,若不计滑轮重和摩擦，则F = G,能力检测,G,F, 如图所示，不计滑轮质量，分别挂上A、B两物体后恰好能静止，则两物体重力关系为（ ）,能力检测,：,：,无法判断,A,B,A： 1：,
