1、,9.2分式的运算 通分,教学目标,1理解分式通分的概念； 2会用分式的基本性质进行分式通分分。,重点：分式的通分.,难点：分式的分母是多项式的通分.,（1）类比分数的通分；（2）熟练地进行因式分解,突破难点的方法：,教学重点、难点,1.分数的通分：,（二）问题情景,什么叫做分数的通分？,1. 通分：,最简公分母：,432=24,（二）问题情景,问题 类比分数的通分你能把下列分式化为分母相同的分式吗？,（二）问题情景,（三）例题分析,例通分：,最小 公倍数,最简 公分母,最高 次幂,单独字母,最简 公分母,不同的因式,最简 公分母,（三）例题分析,例1. 通分：,解：,最简公分母是,例1. 通
2、分：,解：,最简公分母是,例1. 通分：,1.怎样找公分母？,2.找最简公分母应从哪方面考虑？,第一要看系数；第二要看字母,通分要先确定分式的最简公分母。,方法归纳,通分：,最简公分母,一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，叫做最简公分母。,最简公分母,解:因为最简公分母是10a2b2c2，所以,例2通分:,例3 通分：,解 （2x-4)2=2（x-2）2=4(x-2)2，6x-3x2=-3x(x-2)，x2-4=（x+2)(x-2)所以，最简公分母是12x(x+2)(x-2)2,四、课堂练习 1填空：,3. 三个分式 的最简公分母 是,1.三个分式,的最简公分母是（ ）,B.,C.,D.,2.分式,的最简公分母是_.,A.,（四）课堂练习（补充）,(2),(1),(2),(1),1. 通分：,（四）课堂练习,2.（补充）通分：,3 通分,（六）知识小结,1、把异分母的分式化成同分母的分式叫做 分式的通分.,2、一般取各分母的所有因式的最高次幂 的积作公分母，它叫做最简公分母。,作业,1.,2.,3.,4.,
