1、课题1 燃烧和灭火,经典例题,【例】(张掖中考)下列事故处理的方法，正确的是( ) A家用电器着火时，立即用水扑灭 B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C高层住房着火时，立即打开所有门窗 D发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关 【思路点拨】A.为了防止触电，应先关闭用电器的电源，再用水灭火；B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的；C.立即打开所有门窗，会使室内空气对流，为燃烧提供了更多的氧气；D.可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，打开排气扇会产生电火花，引燃混合气体，有发生爆炸的危险。 【答案】B 【方法归纳】根据燃烧的条件：可燃物、达到着火点、氧气
2、三者缺一不可，可以判断出只要去除其中的任一个条件即可达到灭火的目的。,举一反三,(太原中考)中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是( ) A室内起火时，立即打开门窗通风 B炒菜时，油锅内油着火，立即加入青菜灭火 C液化气、煤气泄露起火时，首先关闭气体阀门 D被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生,A,1燃烧：(1)定义：燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种 的剧烈的 。 (2)燃烧的条件是同时满足以下三点：_有可燃物_； ； 。 2灭火的原理和方法：3燃烧、爆炸和缓慢氧化的共同点： ； 。,发光、发热,氧化反应,与氧气(或空气)接触,达到燃烧所需的最低温度,_清除可燃物或使可燃物与
3、其他物品隔离_，_隔绝氧气(或空气)_，_使温度降到着火点以下_。,都发热,都是氧化反应,燃烧,1(8分)(迪庆州中考)实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是( ) A烧杯中的热水只起到加热作用 B水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触 C对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧 D铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到着火点,A,2(8分)(滨州中考)近几年“纸火锅”(如图)逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是( ) A纸张不是可燃物，不能燃烧 B水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着
4、火点 C纸张被水浸湿，导致着火点降低 D空气不充足，纸张不会燃烧,B,灭火,3(8分)(赤峰中考)用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是( ) A隔绝空气 B降低可燃物的着火点 C清除可燃物 D使可燃物温度降到着火点以下,D,易燃物和易爆物的安全知识,4(8分)(常州中考)张贴明显的安全标志是一项重要的安全措施，炸药厂应张贴的安全标志是( ),5(8分)(日照中考)近年来频繁发生的有关化学药品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是( ) A加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人 B禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 C油库、面粉厂、纺织厂、
5、煤矿井内都要严禁烟火 D夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风,D,D,6(5分)(百色中考)下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是( ),A图1中的热水只是起提高温度的作用 B图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象 C图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低 D图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触 7(5分)(白银中考)下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( ) A室内起火时打开门窗通风 B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C只有含碳元素的物质才能燃烧 D只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧,D,B,8(5分)(南京中考)用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是(
6、 ) A增加可燃物，可以使燃烧更旺 B增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺 C清除可燃物，达到灭火的目的 D降低可燃物的着火点，达到灭火的目的 9(5分)(珠海中考)化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是( ) A使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭 B厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风 C实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里 D高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离,A,C,10(5分)(乌鲁木齐中考)6月3日吉林宝源丰禽业有限公司发生特大火灾，主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃剂。Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，在380时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。下
7、列说法错误的是( ) AMg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝 BMg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度 CMg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点 DMgCO3比Mg(OH)2易分解，也可做阻燃剂,11(5分)某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如右图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是( ) A金属丝有良好的导热性 B若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 C可燃物的温度降到了着火点以下 D金属线圈内的气体温度升高了,C,D,12(9分)(河北中考)小明设计的探究燃烧条件的实验如图所示。请回答下列问题：,(1)凸透镜
8、对光有_作用。 (2)A处红磷燃烧，B处红磷不燃烧，由此得出的燃烧条件是 。 (3)熄灭A处火焰，可采用的方法是(写出一种即可)：。,会聚,在与氧气接触的情况下，温度要达到可燃物的着火点,盖湿抹布,13(9分)(重庆中考)如下图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸人相同深度的热水中。 (1)燃烧的是_(填“a”“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是_(填序号)。,A温度降低 B氧气耗尽 C试管内产生了二氧化碳气体 (2)管口的小气球可以防止 (填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化。,a,B,P2O5,14(12分)肖敏和张强用图甲和图
9、乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷的着火点为40 ，红磷的着火点为240 ，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。,(1)肖敏用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧_。 (2)张强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷的不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同) ；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是_。 (3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比，_(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。,乙,
