1、8.3 分式的加减,创 设 情 景知 识 回 顾,你能进行下面的计算吗？并请总结是什么运算？怎样运算？,是同分母的分数相加减，分母不变，把分子相加减，最后能约分的还应该约分,是异分母的分数相加减，应先通分成同分母的分数相加减，然后按同分母的分数相加减进行计算,你能用字母表示上面的运算吗？,同分母的分式相加减的法则:,异分母的分式相加减的法则:,计算,（4）,（2）,（3）,（1）,二、判断正误：,把1看作,下列运算对吗?如不对,请改正.,( ),( ),( ),分子相加减,分母不变,分析: (1)分母是否相同？(2)如何把分母化为相同的？,小结：注意符号问题,继续探究,1.先化简，再求值：,归
2、纳总结,同分母分式加减的基本步骤,想一想,异分母分式如何加减？,计算:,例3,你慢慢飞,你慢慢飞,计算:,例3,例4,计算：,分子相减时,“减式”要配括号！,阅读下面题目的计算过程。= =（1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写上该步的代号 （2）错误原因,例题2 计算,1.,2.,随堂练习,若 则 的值等于（ ）,变式练习,若 则 的值等于（ ）,c,3,若 则 的值等于,7,若 则 的值等于,11,小 结,它们是 的应用,综合练习,1.,2.,3.,4.,分析,分析,小结：谈谈本节课的收获？,（1）分式加减运算的方法思路：,异分母相加减,同分母 相加减,分子相 加减,（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误.,（3）分式加减运算的结果要约分，化为最 简分式（或整式）.,（4）对于式子中出现的整式，可以把它看成分母是“1”的分式,
