1、7.3用一元一次方程解决实际问题,义务教育课程标准实验教科书,七年级 下册,河北教育出版社,某学校七年级同学参加一次公益活动，其中15%的同学去做保护环境的宣传，剩下的170同学去植树，种草七年级共有多少名同学参加这次公益活动？,等量关系,作保护环境宣传的人数+植树种草的人数七年级参加公益活动的人数,设七年级共有x名同学参加这次公益活动,作环保宣传的同学,植树种草的同学,15x,170,x,列出的方程是,15%x+170=x,解：设七年级共有x名同学参加这次公益活动， 根据题意，得15%x+170=x 解这个方程，得0.15xx=170,0.85x=170,x=200. 答：七年级共有200名
2、同学参加这次公益活动,列一元一次方程解应用题的步骤有哪些？,应认真审题，分析题中的数量关系，用字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法，当直接设法使列方程有困难可采用间接设法，注意未知数的单位不要漏写,可借助图表分析题中的已知量和未知量之间关系，列出等式两边的代数式，注意它们的量要一致，使它们都表示一个相等或相同的量,列方程应满足三个条件：各类是同类量，单位一致，两边是等量,（1）设未知数,（2）寻找等量关系,（3）列方程,方程的变形应根据等式性质和运算法则,检查方程的解是否符合应用题的实际意义，进行取舍，并注意单位,（4）解方程,（5）写出答案,大、小两台拖拉机一天共耕地19公顷其中，大拖拉机耕地的面积比小拖拉机耕地面积的2倍还多1公顷这两台拖拉机一天各耕地多少公顷？,1. 某公司拿出16000元奖励20名技术竞赛获奖者其中，一等奖2米国内，每人获奖金2000元；二等奖每人获奖金1000元；三等奖每人获奖金500元获二等奖和三等奖的各有多少人？,2. 某件商品按成本价加价30%后定价，又按9折优惠售出，售价为234元这件商品的成本价是多少元？,练习,甲，乙两人骑自行车，同时从相距4km的两地相向而行，2h后相遇，已知甲每小时比乙多走3km，求甲，乙两人的速度,作业：,课本第17页 习题1、2、3、,再见,
