1、代数式的值,知识回顾：,是用基本运算符号把数字、表示数的字母连接起的式子。,（运算符包括加、减、乘、除、乘方）,代数式,单独一个数或一个字母也是代数式。,注意：代数 式中不含 “=”、“”、“”、“”“”,考考你：,1、下列式子中,其中属于代数式的有哪些?,2、将下列自然语言转化为数学语言,（1） a、b两数的平方和减去他们乘积的2倍；（2） a、b两数的和的平方减去他们的差的平方；（3） 偶数、奇数.,解：,（1） a +b2ab,（2）( a+b) (ab),（3）2n，2n+1(n为整数),生活链接,3、 学校的教室分布分以下三类情况：类：每层2个教室、类：每层三个教室，类：每层四个教室
2、。若学校有类 a层，类b层， 类c层，则共有教室_个.,2a+3b+4c,( ),4、下面是一对数值转换机，写出左图的输出结果;写出右图的运算过程。,6,-3,?,?,?,学习目标：,1、了解代数式的值的概念；,2、能用具体的数值代替代数式中的对应的字母，求出代数式的值；,3、利用代数式的值解决实际问题；,代数式的值 （value of algebraic expression),一般地，用数代替代数式里的字母，按照代数式指明的运算，计算出的结果，叫做代数式的值,1、根据所给的x、y的值，求代数式xy-x2的值,X=3，y=-2,解：当X=3，y=-2时原式=3-2-32=3-2-9=-8,解：当X=3，y=-2时原式=3（-2）-（-2）2=-6-4=-10,看谁找得快,1.用具体数值代替代数式中字母进行计算必须 按照代数式指明的运算顺序；,温馨提示,2.将数值代替字母时注意一些运算符号和括号的 添加；,4.注意书写格式:解 ：当原式=,3. 将数代入字母时要注意对应代入；,思维拓展：,（1）、已知：2x-y=3， 那么4x-3-2y=_,(2)、已知：2x2+3x-5的值是8，求代数式4x2+6x-15 的值。,小结,1、本节课主要学习了代数式的值；,2、知道求代数式的值的方法：一代，二算， 另外要注意规范解题格式。,祝同学们学习进步，再见！,
