1、二氧化碳的性质,如何认识新的物质呢？,认识性质 了解用途,一的物理性质,1、在通常状况下是无色无味的气体,了解一下“干冰”,一的物理性质,1、在通常状况下是无色无味的气体,2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。,探究一： 二氧化碳可以溶于水吗？ 请设计一实验证明？,一的物理性质,1、在通常状况下是无色无味的气体,2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。,3、可溶于水,探究二： 通常状况下，二氧化碳的密度比空气大还是小？,一的物理性质,1、在通常状况下是无色无味的气体,2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。,3、可溶于水,4、通常状况下密度比空气大,二的化学性质,、一
2、般情况下，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧。,知识信息：,1、 CO2溶解到的水里，此时水中有哪些物质呢？,H2O CO2 H2CO3,2、认识一种物质“石蕊”,探究三：,是什么物质使石蕊变色？,结论,现象,操作,纸花浸入水中,无明显现象,石蕊变红 与水无关,纸花放入充满 二氧化碳的集气瓶中,无明显现象,石蕊变红 与二氧化碳无关,最终结论：,这里能使石蕊变红 的因素只有碳酸,碳酸使石蕊变红,帮老师完成一个验证性实验：,二氧化碳通入石蕊溶液,另一个实验：,加热变红的石蕊溶液,一的物理性质,1、在通常状况下是无色无味的气体,2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。,3、可溶于水,4、通常状况下
3、密度比空气大,二的化学性质,、一般情况下，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧。,2、能与水反应 CO2+H2O=H2CO3（碳酸不稳定易分解）,知识回顾：用什么方法检验二氧化碳气体？,1、取少量石灰水至试管（直接倾倒）,2、利用吸管通入呼出的气体（轻轻吹哟）,一的物理性质,1、在通常状况下是无色无味的气体,2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。,3、可溶于水,4、通常状况下密度比空气大,二的化学性质,、一般情况下，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧。,2、能与水反应 CO2+H2O=H2CO3（碳酸不稳定易分解）,生活中的应用,生活中的应用,生活中的应用,生活中的应用,生活中的应用,人工降雨,生
4、活中的应用,冷藏保鲜,生活中的应用,舞台烟雾,生活中的应用,生活中的应用,生活中的应用,生活中的应用,生活中的应用,生活中的应用,生活中，遇到某种物质的用途很奇妙，希望了解其原理，我们 查询方向是？,作业任务,1、有四个用途，我们还不了解其原理。请通过网络或者图书馆查询一下。（查询的有效方向是？）,2、想认识物质C60请通过网络或者图书馆查询了解，写一篇介绍它的小短文 （该如何查询呢？）,冷藏保鲜,你在生活中感受到 这些应用带来的便利了吗？,体会：今天学到了什么？,1、一种思维习惯：,性质决定用途， 用途体现价值,2、两种常用的实验方法：,（1）控制变量（2）参照物对比,3、一些知识（CO2性
5、质）,知识拓展与巩固,设计实验仅仅提供一集气瓶的二氧化碳气体，和一烧杯的水。如何证明二氧化碳可溶于水？,知识拓展与巩固,完成两个实验（1）二氧化碳通入石蕊溶液 （2）加热变红的石蕊溶液要强调“颜色”的变化。怎样的结果呈现才更具“说服力”呢？,知识拓展与巩固,设计实验如何证明从“可口可乐”、“雪碧”等碳酸饮料里，逸出的气体中含有CO2气体？,再见,一的物理性质,1、在通常状况下是无色无味的气体,2、固态形式称为“干冰”，易升华，吸收大量的热。,3、可溶于水,、一般情况下，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧。,4、通常状况下密度比空气大,二的化学性质,2、能与水反应 CO2+H2O=H2CO3（碳酸不稳定易分解）,一的物理性质,1、在通常状况下是无色无味的气体,2、固态形式称为干冰，易升华吸收大量的热。,3、可溶于水,1、一般情况下，它不燃烧，也不支持燃烧。,4、通常状况下密度比空气大,二的化学性质,2、能与水反应 CO2+H2O=H2CO3（碳酸不稳定易分解）,
