1、第十三课 在社区中生活,1、初步认识和理解社会生活的复杂性，形成基本的道德判 断和辨别是非的能力，能够负责任地作出选择；培养维护 自己和他人的合法权利的能力；在思想碰撞中懂得道理， 以促进思维能力的提高。 2、了解“我”与他人、“我”与社会的道德规范；认识权 利与义务的辩证关系，学会尊重他人的权利，履行自己的 义务。,板块一：权利与义务,作为社区的一员，我们融入社区，参与社区公共生活，并且从中学会了如何行使权利、履行义务，逐步培养了热爱社区、服务社区、奉献社区和建设社区的公民素质。,自主探究你有没有为社区发展做过自己的贡献，谈谈自己服务社区的感受？,欧阳杰住在曙光小区。该小区有三个专职保安负责
2、小区保卫工作，小区定期向住户收取治安管理费。小区有专门的车库，但离他家比较远，他家的自行车一般都停放在楼下或楼道上。最近半年来，他家连续失窃了三辆自行车，全家人十分懊恼。一天，当小区管理人员来他家收取保安费时，他的爸爸认为小区没有尽到治安保卫的责任，拒绝支付这笔费用。,欧阳杰一家和小区管理部门的权利和义务是分别什么？ 欧阳杰一家、小区保安以及小区管理部门各应该承担什么样的责任？,作为社区的一员，我们既有权利，也有义务。正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务，学会正确处理权利与义务的关系。是我们参与社区生活的必备素质。,收获园地,杨杨的爸爸失业了，他们的家庭陷入了困境。他家所在
3、的星光小区居委会十分同情和关心他们，批准并帮助杨杨的爸爸在其居住的楼下摆了一个早点摊。这个办法不仅解决了他家的困难，而且方便了部分居民的生活。但是，摊点周围经常被搞得油污满地，原来安静美丽的环境完全变了样。一些居民强烈要求撤销这个早点摊。,1.你怎么看待这件事，理由是什么？2.解决这个问题的规则和方法是什么？,收获园地,在社区生活中，人们既有共同的利益，也有不同的利益。只有妥善处理自身利益和他人利益的关系，才能化解矛盾，解决问题，营造祥和安宁的社区生活环境。,为了家里干净，小明妈妈把杂物放在楼道里；为了省事，小波向楼下抛弃废物；有些人饲养宠物干扰邻居等，在社区生活中这些现象经常碰到。为此你怎么
4、看？,合作探究,收获园地,社区是我们的家，我们在社区中生活，就应遵守社区规则，按规则做事，这是每个社区成员应尽的义务。,两百年前的乡规民约,合作探究,假如在社区生活中人人都乱放车辆人人都乱倒垃圾人人都乱养宠物人人都随心所欲我们的社区生活会是所以，要想拥有好的社区生活，就需要我们,板块二：参与和服务,参与社区服务,收获园地,关心和参与社区生活，服务社区、建设社区，是社区成员的义务，也是促进我们成长的有效途径之一。,社区居委会,社区警察,社区保安,合作探究,体验：寻找社区中平凡的服务者，寻找为社区的发展做出贡献的人。结论：正因为有社区服务人员履行各自的职责和义务，为我们提供优良的服务，才会有我们正
5、常、美好的生活。,济南活跃着一大批特殊人群，每逢节假日，他们就会主动涌向泉城的大街小巷，义务打扫卫生，回收废旧电池，宣传国家的政策、法律，提供法律咨询等，他们就是享誉济南的泉城义工。 从他们身上你感受到了什么？你打算怎么做。,合作探究,收获园地,作为社区的成员、社区的公民，我们应该以服务和帮助的方式 回报他人和社会，承担起关心社区、爱护社区、服务社区、建设社区的义务和责任。,1、社区是我们的家，我们在社区中生活，就应遵守社区规则，下列行为属于遵守社区规则的是 （ ） 将车辆停到指定位置 小李在深夜观看足球比赛时将音量调得很低 自觉爱护社区的公用设施 在公用楼道内存放杂物 . . . . ,A,
6、2、在社区生活中，我们要学会妥善处理权利与义务的关系。 下列关于妥善处理二者关系的观点不正确的是（ ） .这是我们参与社会生活必备的素质 .有利于营造祥和安宁的社区生活环境 .这样我们才能多享有权利，少履行义务 .有利于化解矛盾、解决问题,C,3、我们每天生活在社区中，你有没有注意到这样的情景： 公告栏中的信息及时更换，社区中的绿化有人在养护，社 区的环境总是那么干净由此我们认识到（ ） 可以在平凡的生活和工作中关心社区、服务社区 从事社区服务的工作人员他们的工作简单琐碎，对社区 生活作用不大 要理解和尊重那些为我们服务的人 每一个社区成员都应承担起关爱社区、建设社区的责任 A. B. . . ,D,在社区中生活,权利与义务,参与与服务,遵守社区规则,权利与义务的关系,成长的有效途径,参与服务社区的方式,通过学习本课，使我们感受作为社区的成员、社会的公民，我们每一个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助。因此，我们也应该以同样的方式回报他人和社会，承担起关心、爱护、服务、建设社区的义务和责任，培养我们的社会责任感和奉献精神。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。华罗庚,
