1、大 联 完 小 紧 急 疏 散 演 练 方 案为 顺 利 应 对 突 发 事 件 ， 妥 善 处 置 校 园 安 全 事 故 ， 最 大 限 度 地 预 防 或 减 少 地 震 、火 灾 等 意 外 事 故 对 师 生 、 学 校 可 能 造 成 的 危 害 和 损 失 ， 防 止 群 死 群 伤 的 恶 性 事 故发 生 ， 加 强 我 校 师 生 员 工 的 安 全 意 识 和 应 急 处 理 能 力 ， 保 障 师 生 的 身 体 健 康 和 生命 安 全 ， 维 护 学 校 正 常 的 教 学 秩 序 和 校 园 稳 定 。 根 据 上 级 教 育 行 政 管 理 部 门 的 要求 ，
2、 结 合 我 校 工 作 实 际 ， 特 制 定 本 紧 急 疏 散 演 练 方 案 ， 要 求 全 体 师 生 熟 悉 方 案 内容 ， 认 真 按 方 案 程 序 执 行 。 活 动 方 案 如 下 ：一 、 安 全 理 念 及 工 作 原 则 ：1、 坚 持 “ 以 人 为 本 ” 的 思 想 ， 坚 持 师 生 生 命 安 全 高 于 一 切 。 明 确 责 任 ， 细化 分 工 ， 定 位 定 岗 ， 安 全 无 小 事 ， 责 任 重 于 泰 山 。2、 坚 持 预 防 为 主 ， 安 全 有 备 ， 群 防 群 治 的 原 则 。3、 坚 持 遇 事 冷 静 、 沉 着 应 对
3、、 积 极 处 置 的 原 则 。二 、 成 立 工 作 领 导 小 组负 责 紧 急 疏 散 过 程 的 领 导 、 组 织 和 协 调 工 作 。总 指 挥 ： 蔡 华 桢 校 长副 总 指 挥 ： 陈 红 丽 老 师 、 范 胜 老 师组 员 ： 陈 鹏 栋 老 师 、 旷 建 武 老 师 、 喻 芳 老 师 、 廖 慧 老 师参 与 成 员 ： 全 体 班 主 任 ， 全 体 教 职 工 。三 、 本 预 案 的 启 动 标 准 ：当 发 生 地 震 、 火 灾 、 恐 怖 袭 击 等 危 及 人 身 安 全 的 突 发 事 件 时 ， 立 即 启 动 本预 案 。 四 、 演 练 时
4、 间 及 警 报 ：1、 演 练 时 间 ： 2017 年 3 月 1 日2、 演 习 警 报 ： 以 哨 声 为 准 。五 、 演 练 内 容 ： 1、 紧 急 避 险 2 紧 急 疏 散 （ 2 分 钟 50 秒 内完 成 ） 六 、 疏 散 集 合 地 ：教 学 楼 前 、 旁 的 各 空 地 或 大 操 场 。 疏 散 队 伍 集 合 按 学 生 先 后 到 达 顺 序 由 北 向 南依 次 排 列 。 七 、 演 练 步 骤 ：1、 演 练 信 号 ： 利 用 哨 声 警 报 ， 发 出 紧 急 疏 散 警 报 信 号 （ 信 号 员 ： 刘 柏 生 发令 总 指 挥 徐 运 华 校
5、 长 ） ， 一 个 钟 声 或 哨 声 响 后 （ 长 声 ） ， 意 为 此 时 感 知 地 震 等 灾害 发 生 ， 学 生 就 地 躲 避 ， 将 身 体 缩 成 一 个 球 ， 用 手 护 住 头 和 胸 ， 躲 在 课 桌 底 下 ，靠 外 墙 的 学 生 尽 量 往 里 靠 （ 1 分 钟 ） ， 各 教 职 工 应 快 速 到 达 各 自 岗 位 ； 两 个 钟 声或 哨 声 后 （ 短 声 ） ， 开 始 疏 散 。 教 职 工 要 高 度 负 责 ， 组 织 疏 散 学 生 ， 以 防 出 现 混乱 。 2、 疏 散 顺 序 与 线 路 ： 总 的 疏 散 原 则 是 一
6、楼 为 先 二 、 三 、 楼 为 后 ， 靠 近 楼 梯班 级 为 先 远 离 楼 梯 班 级 为 后 的 原 则 。 听 见 演 习 警 报 后 ， 班 主 任 （ 任 课 教 师 ） 应 立即 停 止 教 学 活 动 ， 从 班 级 前 后 两 个 门 抓 紧 时 间 组 织 疏 散 至 指 定 位 置 。 班 主 任 （ 任课 教 师 ） 断 后 ， 确 保 不 丢 下 任 何 一 个 学 生 。 要 防 止 下 楼 梯 口 、 转 弯 拐 角 处 发 生 拥挤 、 践 踏 。3、 疏 散 线 路 如 下 。根 据 我 校 校 园 布 局 和 各 教 学 楼 实 际 情 况 ， 学 生
7、 紧 急 疏 散 按 以 下 线 路 进 行 ：（ 1） 教 学 楼 ： 所 有 教 学 楼 人 员 直 接 从 楼 梯 疏 散 。（ 2） 所 有 疏 散 人 员 迅 速 到 达 操 场 双 手 抱 头 蹲 下 ， 等 待 结 束 口 令 发 出 后 ， 各 班要 按 出 操 队 形 集 中 （ 注 意 四 周 远 离 建 筑 物 ） 。4、 紧 急 疏 散 秩 序（ 1） 紧 急 疏 散 指 令 发 出 后 ， 当 班 的 科 任 教 师 必 须 立 即 下 课 并 组 织 学 生 按 顺 序紧 急 撤 离 教 学 楼 。（ 2） 二 层 以 上 人 员 疏 散 顺 序 按 楼 层 从 低
8、 层 到 高 层 进 行 疏 散 ， 同 楼 层 人 员 疏 散顺 序 按 指 定 疏 散 的 楼 梯 口 由 近 到 远 进 行 疏 散 。（ 3） 疏 散 队 伍 排 成 两 列 纵 队 ， 由 班 长 在 前 面 带 路 ， 其 他 班 干 部 分 散 在 中 间 护卫 ， 当 班 教 师 押 后 ， 确 保 学 生 安 全 疏 散 。（ 4） 在 楼 道 疏 散 过 程 中 ， 严 禁 学 生 说 话 、 嬉 笑 、 打 闹 ， 严 禁 奔 跑 、 抢 先 、 推拉 ， 防 止 撤 离 过 程 中 学 生 在 走 廊 和 楼 梯 发 生 踩 踏 事 故 。（ 5） 走 出 楼 梯 后
9、， 可 快 速 跑 向 操 场 就 地 抱 头 蹲 下 。5、 紧 急 疏 散 责 任 人（ 1） 紧 急 疏 散 指 令 由 在 校 的 最 高 党 政 领 导 -徐 运 华 校 长 执 行 。（ 2） 紧 急 疏 散 指 令 发 出 后 ， 指 挥 部 成 员 按 以 下 负 责 地 段 迅 速 到 达 指 定 地 点 指挥 疏 散 工 作 ：本 次 活 动 不 开 西 门 ， 全 体 学 生 要 通 过 中 门 疏 散 。 以 求 平 时 发 生 紧 急 状 况 ， 学 生可 以 真 正 得 到 紧 急 疏 散 ， 训 练 有 素 ， 最 大 限 度 的 减 少 危 害 。6、 楼 层
10、安 全 责 任 人蔡 华 桢 ： 负 责 整 体 安 排 协 调廖 慧 ： 负 责 指 挥 跑 出 的 学 生 位 置 和 动 作 。陈 鹏 栋 ： 负 责 指 挥 疏 散 三 楼 班 级 的 学 生 通 过 主 楼 梯 疏 散 到 操 场 集 中 。陈 琳 ： 邓 罗 仔 负 责 指 挥 疏 散 二 楼 班 级 的 学 生 通 过 副 楼 梯 疏 散 到 操 场 集 中 。袁 萍 、 喻 芳 ： 负 责 指 挥 疏 散 二 楼 班 级 的 学 生 通 过 主 楼 梯 疏 散 到 操 场 集 中 。蔡 跃 进 ： 负 责 指 挥 疏 散 三 楼 班 级 的 学 生 依 次 疏 散旷 建 武 ：
11、 负 责 指 挥 疏 散 一 楼 班 级 的 学 生 疏 散 到 操 场 集 中 。张 志 刚 ： 负 责 发 警 报 和 时 间 统 计范 胜 ： 准 备 好 可 能 发 生 伤 害 事 故 的 应 急 药 品 ， 随 时 准 备 救 治 。陈 红 丽 ： 负 责 摄 像 。八 、 具 体 要 求 ：1、 演 练 前 ， 各 位 教 师 明 确 自 己 分 担 的 职 责 及 其 到 达 的 位 置 ； 学 生 要 提 前 在班 主 任 的 教 育 下 ， 学 习 疏 散 知 识 ， 熟 悉 疏 散 线 路 ， 明 确 安 全 演 练 意 义 。2、 学 生 疏 散 不 能 快 速 奔 跑
12、， 下 楼 梯 不 要 拥 挤 ， 从 教 室 有 序 地 撤 离 至 操 场 集合 地 点 。3、 各 班 级 必 须 按 照 事 先 安 排 好 的 路 线 撤 离 教 室 。4、 各 班 主 任 在 演 练 结 束 后 要 及 时 总 结 。九 、 活 动 前 的 安 全 教 育 ：（ 一 ） 组 织 纪 律 教 育 ：各 班 主 任 老 师 要 要 求 学 生 ， 严 格 遵 守 活 动 纪 律 ， 在 活 动 过 程 中 ， 绝 不 允许 以 个 人 的 喜 好 ， 随 意 乱 跑 ， 自 己 选 择 路 线 。 严 禁 说 话 、 嬉 戏 、 打 闹 ， 严 禁 奔 跑抢 先 ，
13、特 别 下 楼 梯 时 严 禁 动 手 推 搡 。（ 二 ） 安 全 注 意 事 项 ：1、 在 从 教 室 疏 散 出 来 时 ， 学 生 要 按 照 既 定 路 线 有 顺 序 、 慢 跑 ， 有 序 地 下 楼 。2、 下 楼 时 要 保 持 安 静 。3、 下 楼 时 ， 手 应 尽 可 能 扶 住 栏 杆 或 墙 壁 。4、 任 何 人 不 得 故 意 乱 挤 、 超 前 等 ， 特 别 是 在 下 楼 过 程 中 绝 不 允 许 相 互 推 挤 。十 、 对 易 发 事 故 的 估 计 和 应 急 措 施主 要 防 止 在 下 楼 梯 过 程 中 ， 发 生 学 生 拥 挤 而 踩
14、 踏 事 故 。 采 取 的 措 施 是 ：1、 组 织 疏 散 的 老 师 立 即 向 学 生 喊 话 ， 并 阻 止 周 围 或 后 面 的 学 生 继 续 向 事 发地 点 涌 进 。2、 其 他 老 师 立 即 组 织 其 他 学 生 通 过 其 他 通 道 或 出 口 疏 散 到 开 阔 的 地 方 。3、 组 织 人 员 对 被 踩 伤 、 挤 伤 的 学 生 进 行 紧 急 施 救 ， 在 判 断 无 法 处 理 的 情 况下 ， 及 时 送 往 医 院 检 查 治 疗 。4、 视 情 况 决 定 是 否 停 止 演 练 活 动 。 大 联 完 小 政 教 处2017 年 2 月 16 日
