1、请准备好学案、课本、双色笔以及你的智慧与激情！,第七章 复习课（2）,【复习目标】理解相交线与平行线的意义， 掌握 命题的概念及结构，并会判断命题及真假。 【复习重点】 理解“三线八角” 掌握平行线的判定方法及性质 【复习难点】平行线的判定及性质的反复交错使用,复习过程,一、知识回顾（要求：先独立完成习题，课上交流2分钟，学友说解题结果、思路、步骤、方法，学师补充并点评）,一、知识回顾,（一）精心选一选,1直线a、b、c在同一平面内，（1）如果ab，bc,那么ac；（2）如果ab，bc，那么ac；（3）如果ab，bc，那么ac；（4）如果a与b相交，b与c相交，那么a 与c相交；在上述四种说法
2、中，正确的有 ( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2A、B、C是直线l上的三点，P是直线l外一点若PA5cm、PB6cm、PC8cm由此可知，点P到直线l的距离是 ( )A5cm B不小于5cm C不大于5cm D在6cm与8cm之间,C,C,3平移后的图形与原图形对应点的连线段（ ） A.相等 B.平行 C.平行且相等 D.平行且相等或在同一条直线上,D,4如图，如果ACBC，CDAB,12，那么下列结论中正确的个数是（ ） （1）1B；（2）A3；（3）ACDE；（4）2与B互余；（5）2A；（6）A、C两点之间的距离就是线段AC的长； A3个 B4个 C5个 D6个,C,二、题
3、型讲解,讲解要求：1.先独立思考各题，课上用3分钟时间交流解题的思路、步骤； 2.学友多说，学师补充、评价。,细心填一填,1如图，ABCD，B=68，E=20，则D的度数为_.,B,48,2如图，由A测B的方向是_,南偏东60,3如果一个角的两边与另一个角的两边分别垂直，那么这两个角的关系是_ 4如图，已知ABCD，1=30，2=90，则3等于_,相等或互补,60,5把命题“等角的补角相等”改写成“如果，那么”的形式_.,如果两个角相等,那么这两个角的补角也相等.,三、互相提高,（师友讨论12题，准备板演3、4题）,1如图，EFAD，1 =2，BAC = 70。将求AGD的过程填写完整 因为E
4、FAD，所以 2 =_又因为 1 = 2，所以 1 = 3所以AB_所以BAC +_= 180 又因为BAC = 70，所以AGD =_,3,DG,AGD,110,2已知三角形ABC、点D为点B平移后的对应点，过点D作三角形ABC平移后的图形,3如图，已知直线AB、CD被直线EF所截，交AB，CD于点M、N，NH是一条射线，图中共有多少对同位角？多少对内错角？多少对同旁内角？分别指出这些角,四、总结提升,五、当堂作业：,1如图，直线ABCD，直线EF交AB于G，交CD于F，直线EH交AB于H若145，260，则E的度数为_ 度,2如图，已知1=2，再添上什么条件可使ABCD成立？并就你添上的条件证明ABCD,同学们再见,
