1、口语交际,以诚待人,以诚待人,是一种美德，既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。,一起读口语交际板块,男生、女生分组读。 注意朗读节奏与感情。,待人以至诚，才能换取真挚的友谊-卡耐基（美国）你必须以诚待人，别人会以诚回报-李嘉诚（中国）诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的 安全感与尊严感。 艾琳卡瑟 （美国 ）和蔼可亲的态度是永远的介绍信-弗兰西斯培根（英国 ）,我来做展示,课前找几名学生排演的小品学生，在校园里乱扔纸屑，另两个学生据理劝导。,我来做展示,如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？（先独立思考，再在组内交流讨论，选派代
2、表将讨论结果拍照上传到讨论区。）,要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你请等等 -多用礼貌用语） 要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己的诚意来。（态度诚恳） 要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表达出自己的诚意来，让别人接受自己的意见。（也就是要做到以理服人-以理服人）,别人有事找父母亲，父母亲不在家； 路上，有人向你问路，你真诚地告诉他怎么走。； 搀扶同学到医务室擦药； 劝告小同学不要乱摘花草树木； 诚恳严肃地帮同学指出缺点； 班里的一个同学病了，好多天不能来上课。 校园里有同学随地吐痰或乱扔纸屑？,
3、创设谈话情境，实践以诚待人,小组讨论,话题：我们怎么样真诚的对待每一个人、每一件事？ 要求： 1、小组内每个成员都说说自己遇到过的类似的情况。 2、自己是怎么做的，怎么样做才是以诚待人？ 3、就如何做到“以诚待人”，每个人想好一条建议。,（先独立思考，再在组内交流讨论，选派代表将讨论结果拍照上传到讨论区。）,温馨提示, 说的同学话要大方自然，口齿清楚，通顺连贯，力求完整。 听的同学要认真倾听，虚心请教。同时要互相补充，敢于提出自己的观点。,建议,别人感谢 客人来家里 捡到东西 要向别人借东西 去看望病人 你和别人有约定 你不能帮助别人 遇到同学伤心 外校老师来我们学校,真诚地说声不用谢，这是我应该做的 热情地款待他们 及时还给失主 主动向他们问好 态度诚恳 送去自己的慰问和祝福 按时赴约 真诚地拒绝他 真诚地帮助别人,当 ,我们应该 ,师生共同评选出 “最佳表达奖”获得者，可以是小组，也可以是个人。继续评选出“最佳合作小组”。,评一评,有关 “诚”的名言,诚者，天之道也；思诚者，人之道也。（战国 孟子） 金钱比起一份纯洁的良心来，又算得了什么呢？（法 大仲马） 真诚与朴实是天才的宝贵品质。（苏联 斯坦尼斯拉夫斯基）,教师总结：我们在生活中要以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，真诚待人是一种良好的品德。我们说真话，告诉别人心里话。,再见,
