1、温故知新,1.什么是生态系统？举例说明。 2.生态系统包括哪两部分？ 3.非生物成分的组成和作用？ 4.生物成分的组成和作用？ 5.生态系统中各成分之间的关系？ 6.最简单的生态系统至少要包括哪几部分？,第二节 食物链和食物网,夏津六中 邢雪莲,食物链与食物网,1、理解食物链和食物网的概念。 2、能根据问题情境准确写出食物链。 3、能准确判断一个食物网所包含的 食物链的数目。 4、能根据图文资料，解释生物富集现象 。,目标导航,一、食物链,1、在生态系统内，各种生物之间由于 关系而形成的一种联系，叫做_。 动植物之间就是借助 相互联系起来的。,食物,食物链,食物链,2、你能说出它们在食物链的消
2、费级别吗？ 蚱蜢 ，青蛙 ，蛇 ，在这条食物链中，草作为_，是最 的环节。,初级消费者,次级消费者,三级消费者,生产者,看图片图6.1-10，思考问题,草 蚱蜢 青蛙 蛇,1、你能用书面的形式表示出这条食物链吗？,基本,（2）食物链只包括生态系统中的 、 。,（3）食物链中不包括生态系统中的 和 。,生产者,消费者,分解者,非生物成分,(4）食物链中的箭头从捕食关系上说指向 直到最高 级消费者。,捕食者,3食物链的表示要点：（1）食物链的起点一定是 ，终点是 的动物，中间用 表示。,生产者,不被其他动物捕食,箭头,请判断下列食物链正确吗？为什么？ （1）阳光 草 鼠 蛇 （2）草 昆虫 食虫鸟
3、 蛇 鹰 （3）蘑菇 草 鹰(4) 树 虫 鸟 鹰 （5）蝉 螳螂 黄雀,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,练一练,“螳螂捕蝉，黄雀在后” ；“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米“。这些谚语形象地描绘了生态系统中生物间的食物关系。请你写出两条食物链。,考考你,次级消费者,生产者,初级消费者,三级消费者,四级消费者,分析与讨论,小组讨论：,2、为什么消费者级别越高，体内的浓度越大？,1、能否利用所学知识推测DDT是如何进入鱼鹰体内的？,浮游植物 浮游动物 小鱼 大鱼 鱼鹰,DDT一旦被生物吸收很难分解，通过食物链在生物体内不断积累，因此会随消费者级别升高而增加。,3、这种现象叫做什么？,生物富集,在生
4、态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。,二、生物富集,？,观察思考：,食物网,1、观察这个生态系统中的生物，将不同生物之间吃与被吃的关系用箭头连接起来。2、思考：这里有多少条食物链？,三、食物网1、生态系统中，各种 彼此交织在一起，就形成了复杂的 。食物网内各种生物的关系是 、 。2、在生态系统中，生物种类越 ，个体数量越 ，食物网就越 。3、不论是生产者还是消费者，只要某一物种的数量突然发生变化，都会牵动整个_ ，从而影响生态系统的_ 。4、 和 是生态系统的营养结构，生态系统的
5、和 就是沿着这种渠道进行的。,食物链,食物网,复杂,食物网,稳定性,食物链,食物网,能量流动,物质循环,丰富,庞大,相互影响,相互制约,盘点收获,生物间的食物关系,有害物质和杀虫剂的浓度，随消费者级别的升高而逐步增加,食物链的交织,食物链,生物富集,食物网,网内生物相互影响、相互制约,1下列食物链表示正确的是 ( )A、阳光草兔狐 B、田鼠蛇鹰C、草羊鹿狼 D、小麦田鼠蛇鹰2、下列属于消费者和生产者关系的是（ ）A、小猫吃鱼 B、黄鼠狼吃鸡 C、长颈鹿吃树叶 D、松鼠吃蘑菇3、水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草虾 鱼鱼鹰”食物链中，体内汞含量最高的是（ ） A、水草 B、虾 C、鱼 D、鱼鹰,
6、D,C,D,达标检测, 4、四位同学针对食物链“绿色植物食草昆虫食虫鸟”发表了他们的见解你认为不正确的是（ ）A、绿色植物属于生产者 B、食草昆虫和食虫鸟都是消费者C、保护鸟类对人类有利 D、食物链本身就是生态系统 5、假如在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）A迅速上升 B上升后又下降C 保持相对稳定 D缓慢上升,D,B,6、下图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题： （1）这食物网中共有 条食物链，写出最长的一条食物链_。 （2）该生态系统中，狐属于 级消费者； （3）在不同的食物链中，生产者是 ，草食性动物始终是 级消费者； （4）此森林生
7、态系统的成分 除了图中描述的还缺少 和 成分。,5,草,鼠,蛇,鹰,次级,草,初级,非生物成分,分解者, 7、假若一种疾病使草原上的野羊全部死亡，首先受害的是（ ）A生产者 B次级消费者 C分解者 D初级消费者8、下列哪种金属，可以通过生物富集作用在生物体内 大量浓缩，从而对生物体产生严重的毒害作用（ ）A镁 B铜 C铁 D锌,B,B,拓展延伸,生物体内残留有机汞的情况如下表所示：,1、 若A、B、C、D可构成一条食物链，那么生产者应是_，初级消费者应是_，_位于食物链的最末端。,A,D,C,2、这条食物链是；,走进生活,你想知道自己在食物网中处于什么位置吗？ 1、写出你今天中午吃的食物分别来自的生物 。 2、写出这些生物能吃哪些生物，或被哪些生物吃？ 3、再加上自己的名字。 4、用箭头连成一个食物网。做完这一切，相信你会找到答案！,
