1、4.2 汽化和液化的特点,小 主 持：刘 颖 小 老 师：朱佳祺 指导老师：毕俊伟,一、励志亮剑,二、温故互查,三、学习目标 1、知道什么是汽化，及汽化的两种方式 2、知道蒸发的概念，及其影响蒸发快慢的 因素有哪些？ 3、知道沸腾的概念，及水沸腾时的特点,自然界物质常见的三种状态：,同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化,各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？,物理学中，把物质由液态变为气态的 现象叫做汽化.,除了刚才的这些现象，你还知道哪些现象是有液态变为气态吗，比比看，看谁说的多。,汽化及其特点,学习指导1,思考大屏幕中几个问题，归纳总结蒸发的条件1、湿衣服夏天会干，冬
2、天也会干，说明蒸 发在什么温度下发生？ 2、干瘪的萝卜，切开后里面却是依旧保持 新鲜，饱含水分，说明蒸发发生在液体的 什么位置？,定义：只在液体表面进行的缓慢的汽化现象.,学习指导2 ：,探究影响蒸发快慢的因素,观察教材91页414图，并联系我们生 活中晾晒衣服的情景，讨论什么情况下裤 子干的快？,现象及小结：,A.同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾在树荫下干得慢。这表明液体的温度越高，蒸发得越快。,B.同样湿的衣服，展开晾的干得快，叠在一起 晾的干得慢。这表明液体的表面积越大，蒸发 得越快。,C.同样湿的衣服挂在有风的地方干得快，挂在没有风的地方干得慢。这表明液体表面上的空气流动得越快，蒸发
3、得越快。,加快蒸发的一些现象：,影响蒸发快慢的因素：,要加快液体的蒸发可以: A.提高液体的温度 B.增大液体的表面积 C.加快液体表面上方的空气流动要减慢液体的蒸发则应采取相反的措施,现象：滴酒精的皮肤有凉的感觉，吹一口气，感觉更凉. 这说明什么呢？,说明：酒精蒸发时要从人的皮 肤上吸收热量，使皮肤感到凉； 吹气时，酒精蒸发加快，吸收 热量更多，皮肤感觉更凉.,让我们再做一个更有说服力的实验吧！,活动3：取两支温度计，先观察它们的示数. 然后在其中一支温度计的玻璃泡上有浸了 酒精的棉花抹湿，再观察两支温度计的示 数变化情况.,现象：用浸了酒精的棉花抹湿过的温度计示数下降，温度降低. 这说明什
4、么呢？,说明：酒精蒸发时要从温度计的玻璃 泡上吸收热量，使温度计示数下降.,实例：夏天、春天和秋天、冬天 的气温高低不同，洗湿了衣服， 湿衣 服同样可以晾干. 这说明什么？,说明：温度高时水能蒸发，温度 低时水也能蒸发.即说明蒸发可 在任何温度下进行.,蒸发的特点：,液体蒸发时: A.从周围的物体吸收热量 B.使周围物体和自身的温度下降 C.蒸发具有致冷作用 D.蒸发可以在任何温度下进行,拓展探究,我国西部地区严重缺水，常用地下渠道输水，这种输水方式有什么好处？为什么？,小结,1.知道蒸发现象； 2.知道蒸发过程中吸热； 3.理解蒸发的快慢与液体的温度、 液体的表面积和液体上方空气流速 的关系
5、； 4.会解释简单的蒸发现象.,低于,训练3：夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ） A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低,C,训练4：夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（ ） A.水的温度高，空气的温度低 B.空气比水容易传导热量 C.人体表面的水分蒸发要吸收热量 D.以上都不对,C,D.绘制温度随时间变化的图像,实验仪器：,适量热水 烧杯 铁架台 酒精灯 石棉网 温度计 纸片,现象及图像：,A.烧杯中水的温度变化情况：沸腾前，水的温度不断上升；沸腾时，水的温度不变.,B.烧杯中水的状态的变化情
6、况：沸腾前，烧杯口有少量“白气”出现；沸腾时，烧杯口有大量“白气”出现.,C.水中气泡的变化情况：沸腾前，水中有少量的气泡产生，且在上升过程中逐渐变小；沸腾时，水中有大量的气泡产生，且在上升过程中逐渐变大，升至水面后破裂消失.,D.水沸腾过程中温度随时间变化的图像：,沸腾在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象,沸点,沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点.不同液体的沸点是不同的.,思考和讨论：,A.液体沸腾有没有条件呢？B.液体沸腾和蒸发是不是都可以在任何温度下进行呢？C.液体沸腾时有哪些特点呢？,液体沸腾的条件：,液体的温度要达到沸点；液体要不断地吸热.,液体沸腾的特点：,沸腾前温度不断上升，不断吸热；沸腾时温度(保持沸点)不变，不断吸热.,液体的沸点和环境气压的关系：,液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低.,几种液体的沸点(在1个标准大气压下),讨论蒸发和沸腾的异同点：,都是汽化现象，都要吸收热量,小结,1、汽化 2、汽化的两种方式,作业布置：,新方案4.2第一课时下节 ：小 主 持：刘 颖小 老 师：朱佳祺展示 小组：第四组,
